奇葩說(shuō)曾經(jīng)有一期節(jié)目是：父親一周如果不能陪伴孩子12個(gè)小時(shí)，就取消父親的稱號(hào)您是否支持！
這個(gè)話題一處，喪偶式育兒，留守兒童都成了熱門(mén)的話題。我們?cè)絹?lái)越關(guān)注孩子的教育，在給孩子陪伴這方面大家也都拼命的想給的更多一些。
但是多真的就好嘛？
肖鋼夫妻平時(shí)的工作都不是很忙，兩夫妻一下班妻子追劇，肖鋼打游戲，他們家的小小剛則是委屈吧啦的自己玩，有一次孩子問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁炊疾慌阄?！?/p>
肖鋼眼皮都沒(méi)有抬的說(shuō)：“我們不是天天陪著你呢嗎？你還想怎么樣？”
陪伴并不是我們呆在一個(gè)房間里，孩子就能感覺(jué)到父母的陪伴。不是有一句話名言嗎：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天和地，而是我就在你身邊，你卻看不到我！
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，陪伴需要父母看到他，支持他和鼓勵(lì)他，而不是我們?cè)谕粋€(gè)屋檐下。
對(duì)于如何陪伴孩子這件事情，女作家秋色連波在自己做媽媽十五年后，根據(jù)自己的育兒經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己學(xué)習(xí)的育兒知識(shí)寫(xiě)出了《高質(zhì)量的陪伴勝過(guò)朝夕相處》一書(shū)。這算是一本育兒隨筆吧，或者是說(shuō)作者自己的碎碎念。當(dāng)打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)自己好像遇到了一個(gè)大姐姐在不停的叮嚀育兒過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并且給出了她驗(yàn)證過(guò)的辦法。
整體來(lái)說(shuō)《高質(zhì)量的陪伴勝過(guò)朝夕相處》是從2部分來(lái)講如何陪伴孩子這件事情：第一部分是對(duì)于幼兒的陪伴，第二部分則是如何陪伴孩子走過(guò)小學(xué)階段。在第二部分作者又從學(xué)習(xí)和親子關(guān)系方面入手，給我們展示了如何跟孩子共同建立一段融洽的關(guān)系和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
高質(zhì)量的陪伴并不是我們和孩子同處于個(gè)空間，而是我們能看到孩子，接受孩子有情緒，接受孩子會(huì)犯錯(cuò)，理解孩子行為背后的原因，做個(gè)能聽(tīng)得懂孩子抱怨，并且愿意花時(shí)間跟孩子接觸，幫助孩子解決問(wèn)題的父母。而處理孩子的情緒就是我們的首要任務(wù)。
當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候怎么辦呢？
1、說(shuō)出孩子的情緒：你不開(kāi)心了是嗎？你覺(jué)得煩躁？很生氣？你覺(jué)得傷心？
（孩子的語(yǔ)言能力有限，情緒詞匯更是有限，所以需要父母幫助孩子找到他內(nèi)心真實(shí)的感受）
2、發(fā)生了什么？（了解事情始末，更容易猜測(cè)情緒和孩子行為之間的因果關(guān)系）
3、你因?yàn)?--所以-----（這里其實(shí)還是猜測(cè)和幫助孩子說(shuō)出始末，讓孩子把自己的情緒和行為、事件聯(lián)系起來(lái)）
4、你想怎們辦？（讓孩子自己給出解決辦法。）
5、你覺(jué)得這么這么辦呢？（如果發(fā)現(xiàn)孩子的解決辦法不靠譜，我們可以提供的一些小建議。）
但是一定要遵循：肯定他的情緒——陳述事實(shí)（這是幫助孩子梳理情緒的重要步驟，關(guān)鍵點(diǎn)是只說(shuō)事實(shí)，不做評(píng)價(jià)）——推導(dǎo)原因（把事情和情緒聯(lián)系起來(lái)）——解決問(wèn)題（有時(shí)候不反應(yīng)也是一種解決方式，就是我們平時(shí)說(shuō)的算了。）——當(dāng)孩子提出的解決方案明顯不合適的時(shí)候，父母提出更合理的孩子能接受的方案。
可是我們平時(shí)會(huì)怎么做呢？
作者自爆家丑，一次當(dāng)她發(fā)現(xiàn)兒子生氣了，她開(kāi)始本能的去嘲笑和模仿孩子的情緒，結(jié)果孩子更加的生氣了。她用自己的反例讓我們知道了孩子想什么，緊接著她又給出了我們當(dāng)孩子情緒失控的時(shí)候，對(duì)我們惡言惡語(yǔ)的時(shí)候，媽媽用什么話反應(yīng)最有效。
1、我討厭你，我恨你，我不要媽媽了！
媽媽的有效回應(yīng)方法：我愛(ài)你。你哭得像小花貓，跳的像小豆包。即使這樣?jì)寢屢矏?ài)你。
2、你走！
對(duì)于大孩子，問(wèn)他“”你是想一個(gè)人清凈一會(huì)兒？那我暫時(shí)離開(kāi)，有需要就叫媽媽！”
如果覺(jué)得孩子自己待著會(huì)有問(wèn)題可以說(shuō)：“我不能走，我是媽媽，我要保證你的安全?！?/p>
或者張開(kāi)雙手問(wèn)他：“想要抱一下嗎？”
在《高質(zhì)量的陪伴勝過(guò)朝夕相處》中，方法在字里行間，它不是干巴巴的干貨文，也不是教條性的雞湯文，而是一個(gè)媽媽在絮叨自己如何管教孩子，在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己是如何逐漸的成長(zhǎng)的。
哪些育兒小干貨就像是項(xiàng)鏈上的珍珠，在溫馨的字里行間，一會(huì)兒蹦出來(lái)一顆，關(guān)于如何培養(yǎng)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我就不劇透了，大家自己去攫取書(shū)里的珍寶吧！
