在開(kāi)始之前，我想過(guò)這一次的讀書(shū)，要采用什么方式。

按照以前的習(xí)慣，總要先挑著讀那些鐘愛(ài)的段落和語(yǔ)句，像濃夏時(shí)吃的冰激凌，大口大口，酣暢淋漓。之后第二遍才會(huì)打撈略過(guò)的珍寶，這些是第二眼美人，再讀時(shí)才能讀出味道。第三遍回到文章的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)上，會(huì)費(fèi)點(diǎn)力氣，反復(fù)琢磨，慢慢品味。

現(xiàn)在又有不同，一直在學(xué)習(xí)利用AI來(lái)提高效率，那么在讀書(shū)中也要加入一些新的元素，讓AI成為輔助的學(xué)伴，成為隨行的師者。

所以在讀時(shí)，就用了豆包的“錄音紀(jì)要”功能，可以錄下讀過(guò)的文章內(nèi)容，也可以做出簡(jiǎn)單總結(jié)。有什么疑問(wèn)或背景資料查詢，也會(huì)更方便。

去十二背后。

這是本書(shū)第一篇游記，沒(méi)錯(cuò)，就是你想的那樣，十二是一個(gè)地名。位于貴州省遵義市綏陽(yáng)縣，這里是典型的喀斯特地貌區(qū)域。

說(shuō)到游記，腦子里馬上蹦出《醉翁亭記》，這是唯一一篇當(dāng)年讓我心甘情愿背誦的課文，尤為佩服那位“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”，廬陵歐陽(yáng)修，甚至想象過(guò)，先生寫到這里，是要露出會(huì)心一笑的。

阿來(lái)一路行走，又會(huì)見(jiàn)到什么樣的景色呢？

文中講到，道路起伏蜿蜒。映入眼簾的是雨后連綿如屏或孤拔而起的青山，灰色石壁，石壁層層疊疊，盡顯蒼老。在坡度平緩之處，青草、灌木與高大的針葉樹(shù)、闊葉樹(shù)生長(zhǎng)得極為繁茂，針葉樹(shù)筆挺如炬，闊葉樹(shù)綠冠開(kāi)張、姿態(tài)萬(wàn)千。山間平壩之處，園溪、林塘被開(kāi)辟成層層水田，稻穗飽滿低垂，顯出淺黃之色，稻子高處立著玉米，低處葉片寬大的作物在雨中舒展。

這里的天氣也頗為多變，時(shí)而天剛放晴，時(shí)而又飄起雨絲，一線陽(yáng)光照亮水面，而山前卻仍有雨落下。

看到這般山重水復(fù)的地貌景致，阿來(lái)不禁聯(lián)想到徐霞客游記。此地山疊水環(huán)，那種疑無(wú)路時(shí)的曲徑通幽與豁然開(kāi)朗之感，與徐霞客筆下的描述極為相似，自然讓徐霞客游記中的文字從記憶里突然蘇醒。

我沒(méi)有去過(guò)貴州，只是在電視上看過(guò)黔北群山的樣貌，印象并不深刻。但阿來(lái)用聊聊數(shù)語(yǔ)將其展現(xiàn)得淋漓盡致，跟隨他的視線，讀者如身臨其境，石灰?guī)r斷層不時(shí)出現(xiàn)，壁立千仞于綠樹(shù)群峰之間；幽深洞穴隱匿其中，玄泉從崖上飛瀉而下形成瀑布，將清涼的喧聲與霧氣散布山間；還有洞隱身于崖角，清冽的水流從綠樹(shù)中溢出，縈繞在山間，又從落水洞潛回地下，亮光散盡，回聲深長(zhǎng)。

作者在黃昏時(shí)分抵達(dá)雙河。這里三山夾持，兩河蜿蜒，一河潛出山峽，一河溢于深洞。小河相會(huì)處，依山面水聳立著一座寨子，由石砌成基構(gòu)，以木為樓，約20 多戶人家。寨前河邊，荷塘半枯，蘆竹盛開(kāi)。

亮燈時(shí)分，層層疊疊的木樓投影在寨前的人工水井中，好一個(gè)幽靜清涼的世界，宛如置身于喧囂急切、高溫灼烤的世界背后。

我用了近千字來(lái)講述我的感受，把阿來(lái)優(yōu)美的文字拆的稀爛。