? ? ? 我有一個很“煩人”的班主任。同學(xué)們忘了做值日，班主任徐老師總要提醒兩句；誰的作業(yè)沒寫完，徐老師務(wù)必要讓他們補(bǔ)好；有些時(shí)候，徐老師為了讓那幾個同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還請他們留下來。

? ? ? 這天中午，我一心想著玩，很著急地寫完了《我的同學(xué)》這篇作文。交給徐老師后，她看了我的作文，皺起眉頭說：“你看看，字?jǐn)?shù)就沒有滿，我說過多少次了，中間突出特點(diǎn)的事例一定要展開寫！”

? ? 我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：哎，我都寫完了，還要讓我修改，真是煩透了。我拿回座位，認(rèn)真地改了幾句，再次交了上去。徐老師先是點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，這段改的差不多了?！?/p>

? ? 我心里暗暗高興：哈哈，終于要過關(guān)了，我還想多玩會兒呢！

? ? 過了一會兒，徐老師搖搖頭，接著說：“這段廢話多，應(yīng)該刪掉點(diǎn)兒，直接開始寫事例……”

? ? 我垂下了頭，嘆了口氣，心想：哎，照這速度，我什么時(shí)候才能去玩啊，真是煩人?。⌒炖蠋熆闯隽宋业男乃?，嚴(yán)肅地對我說：“你啊你，一個人只改一篇作文，這么快就不耐煩了，我一個人改四十多篇作文，我都沒有嫌累呀，趕緊的，好好改去?！?/p>

? ? 聽了徐老師這番話，我意識到了自己貪玩的錯誤，便捧著自己的作文本，回到座位上，按照老師的要求，仔細(xì)修改起來。我右手拿筆，在紙上不停地?fù)]動著，專心致志地改著作文。

? ? 最后，經(jīng)過徐老師的再三提醒，和我的不斷修改，我終于把作文改好了。開頭介紹，非常簡潔，中間事例，突出特點(diǎn)，結(jié)尾點(diǎn)評，非常清晰。我看著自己的作文，臉上漾起了甜甜的笑容，徐老師笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，也很欣慰。

? ? 有這樣一個“煩人”的老師，真好！