? ? ? ? 與其他的書籍一樣，本書的序言向我們交代了作者的代表作、思想流派、學術成就及本書的寫作背景。我想最值得我們關注的是作者撰寫本書的社會背景與其思想主張。作者指出，《教育的“正確”之路》這本書建立在以前著作的基礎上，但又拓展了批判性分析，我想這也是值得我們學習和思考的地方。

? ? ? ? 作者對國家兩個重要的教育問題即新自由主義教育改革，朝向市場化和私有化的大趨勢，如教育券和盈利學校；新保守主義政策，涉及國家標準、國家課程和（不斷提高的高風險）國家測試這樣的趨勢進行了重點分析。

? ? ? ? 本書中，作者堅持把教育看作是一個政治行動。并且認為為了這樣做，需要關聯(lián)性思考，即理解教育要求我們要把它放回到更大社會的不平等的權力關系中去，放回到由這些關系所產(chǎn)生的壓迫與受壓迫（和沖突）的關系中去。

? ? ? 《教育的“正確”之路》就是建立在這個歷史的基礎之上，其目的在于堅持在教育和其他領域強民主形式這樣的批判性傳統(tǒng)的方向，而不是目前由經(jīng)濟理性主義者和保守主義理論家所提出的方向。