1、父母對(duì)孩子實(shí)行高壓政策是我們現(xiàn)代家長(zhǎng)的普遍現(xiàn)象，導(dǎo)致的后果也很明顯，就是孩子面對(duì)挫折時(shí)非常脆弱，這讓我想起了在實(shí)驗(yàn)室工作時(shí)，那些混凝土試塊在測(cè)其強(qiáng)度時(shí)，用高壓儀器進(jìn)行試壓。壓完后有些試塊看起來似乎完整無損。?但不敢再用，因?yàn)樯晕⒁慌鼍退槌稍?，其?shí)高壓中養(yǎng)大的孩子就像這受過過大壓力的試塊一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打也是正常的，只是當(dāng)問題沒有發(fā)生時(shí)我們都存在這僥幸心理，不愿意承認(rèn)。

2、當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，父母真誠(chéng)的和孩子在一起承擔(dān)挫折，因?yàn)楹⒆哟嗳醯某惺苣芰κ枪?，父母的高壓政策是因，所以孩子難以承受也不應(yīng)該獨(dú)自承受這個(gè)挫折。

3、孩子怕失敗的真相是:孩子怕的不是失敗，而是怕被人否定，怕來自父母及他人的看不起。因?yàn)樵?jīng)的成績(jī)好時(shí)，父母喜歡高看?夸獎(jiǎng)，成績(jī)不好時(shí)看不起指責(zé)懲罰?，F(xiàn)在的父母把孩子的高考當(dāng)成天大的事，每天把高考掛在嘴上，數(shù)著倒計(jì)時(shí)，這樣的模式，讓孩子認(rèn)為高考失敗就意味著對(duì)自己的終極否定，導(dǎo)致越來越多的孩子在高考后出現(xiàn)心理問題，也是最讓我們擔(dān)心的問題。

4、原來也認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好就是好孩子好學(xué)生，除了學(xué)習(xí)其他的都不用干，不要分心，現(xiàn)在想想都后怕，許多孩子也因此培養(yǎng)了一個(gè)精神支柱–好成績(jī)。一旦這個(gè)支柱塌了，他的精神世界就塌了。?

5、沒想到長(zhǎng)期的高壓會(huì)成為孩子內(nèi)心的一部分，?案例中孩子考不好被罰跪，后來沒有監(jiān)督自動(dòng)罰跪，最后就成了理所當(dāng)然的認(rèn)為應(yīng)該被罰跪。真的很令我震驚。

6、“看不起自己才會(huì)看不起別人。你怎樣看自己，就會(huì)怎樣看別人。看不起學(xué)校，看不起老師其實(shí)是自卑心理的外移。”這讓我明白兒子為什么說學(xué)校不好，老師不行，同學(xué)都是學(xué)渣的原因了，源自于他內(nèi)心的自我認(rèn)同感太低，自卑。想起這些我都慚愧，當(dāng)孩子這么說時(shí)我都會(huì)不屑的想這孩子怎么這么不懂事，自己不好還笑話別人。真的是不懂孩子??！

7、自閉是逃避內(nèi)心深處的自我否定。?

高壓?造成傷害的解決方法:向孩子道歉。告訴孩子“我愛你，但我利用了這一點(diǎn)來控制你，我不應(yīng)該這樣做，現(xiàn)在我想對(duì)你說:你是我的孩子，我愛你，無論你怎么樣我都會(huì)無條件的愛?！焙⒆觿傞_始會(huì)指責(zé)，一開始可能是零星指責(zé)。但接下來會(huì)像潮水一樣洶涌而來。這時(shí)家長(zhǎng)不要做任何的自我辯解，而只是傾聽，讓孩子傾訴，并告訴孩子“我很難過，我也很抱歉，我不知道你有這樣的想法，我過去一直忽略你的感受，一直不理解你”。?當(dāng)自責(zé)達(dá)到高潮時(shí)，孩子可能會(huì)有失公允，會(huì)把所有的責(zé)任推給父母，這時(shí)做父母的仍然不要辯解，要知道這只是一時(shí)的，孩子到了最后經(jīng)常會(huì)嚎啕大哭，然后對(duì)父母表示諒解。

8、當(dāng)孩子高考失敗時(shí)，及時(shí)告訴孩子，這只是人生長(zhǎng)河中的一個(gè)環(huán)節(jié)，它雖然很重要，但這失敗并不意味著整個(gè)人生的失敗，相反，如果你坦然接受了失敗，理性的選擇新的道路，就不至于在沮喪和痛苦中度過未來的日子了。?

這篇文章好重要，我也收獲了不少，感謝劉琴妹妹的領(lǐng)讀!???