今天學(xué)習(xí)了本單元的第三篇課文《我們的錯誤》，這是一篇詩歌，分幾個小節(jié)向我們講述了，每個人都會犯錯，應(yīng)該用正確的態(tài)度面對錯誤，這樣，我們在讀懂錯誤的過程中，才能成長才能成熟。

這首詩歌通俗易懂，孩子們通過閱讀自學(xué)能夠理解詩歌的意思，所以在學(xué)習(xí)本課時，我主要抓住課后第一個問題，展開交流和小結(jié)，讓學(xué)生體會“錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤?！边@句話的意義。大多學(xué)生能夠理解，但個別差生在表達時有所欠缺。

利用這一課的學(xué)習(xí)，我抓住這個機會，對學(xué)生進行了一定的情感態(tài)度價值觀的教育，讓學(xué)生在情感上得到升華，能認(rèn)識到“人誰無過過，過而能改，善莫大焉。”這句名言的意思，進而積累了語文天地的三句名言，讓學(xué)生進一步體會面對錯誤的態(tài)度，同時又拓展閱讀了語文天地的《負(fù)荊請罪》，積累了文中的四字成語，并讓學(xué)生進行了課本劇的表演，更進一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成知錯能改的良好品質(zhì)！課堂效果良好，作業(yè)完成較好，個別后進生在完成作業(yè)時仍然有一定困難。