無(wú)論是之前的韓國(guó)“N號(hào)房”中無(wú)辜的幼女，到近期國(guó)內(nèi)的“高管性侵養(yǎng)女”的養(yǎng)女，還是上面報(bào)表中的數(shù)字來(lái)看，有點(diǎn)兒觸目驚心。不止女童，甚至很多男童也被侵害其中，甚至，很多時(shí)候，是熟人作案！如何給小朋友準(zhǔn)確的傳達(dá)性安全教育的內(nèi)容，有好防范意識(shí)，保護(hù)好自己，就顯得格外重要！
但如何把這些內(nèi)容，客觀的傳遞給小朋友，是一門要命的技術(shù)活兒！首先，需要一個(gè)圖文并茂的載體——-繪本，其次，講解過(guò)程中，情緒穩(wěn)定，客觀傳遞即可。否則，略帶的羞恥感，敏感的小朋友會(huì)直接抓取到哦！話不多言，直接上干貨！
下面這兩本書也是非常經(jīng)典、大眾的性教育繪本。
《小雞雞的故事》里，不僅僅讓孩子認(rèn)知身體，還有一些良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)自己身體隱私的保護(hù)。
《乳房的故事》中，通過(guò)孩子對(duì)媽媽哺乳的好奇，讓孩子（尤其是女孩子）了解身體器官，保護(hù)好自己的身體器官。這兩本書不限于男孩或者女孩閱讀，我們?cè)俳o男孩閱讀《乳房的故事》的時(shí)候，要告訴他一些男孩女孩身體的差異，懂得尊重女孩的身體。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子需要充分溫暖的身體愛撫。盡管如此，當(dāng)他們表示自己不想被擁抱或親吻時(shí)，我們必須尊重孩子的反應(yīng)。這樣，他們就學(xué)到了要不要被碰觸是自己的選擇，而不是他人的。這本書幫助孩子正確表達(dá)自己內(nèi)心的感受，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，會(huì)讓小朋友很好地建立自己和他人之間的界限感！
《大聲說(shuō)：不可以》建立并強(qiáng)化身體隱私意識(shí)，區(qū)分善意的觸摸和惡意的觸摸，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)！
《絕對(duì)不能保守的秘密》和《邪惡的秘密》這兩本書的主題有些嚴(yán)肅和沉重了，直面孩子被侵犯的問(wèn)題。
平日給孩子讀，算是打一個(gè)心理預(yù)防針，告訴孩子在遇到疑似被侵犯的時(shí)候，一定不能向父母保守那所謂的“秘密”，而是要勇敢地告訴父母，壞人終究會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。之所以性侵案件居高不下的原因，也是很多受侵犯的孩子保持沉默，才會(huì)讓兇手更加猖獗。
如果，確認(rèn)孩子遭受性侵后，建議要及時(shí)進(jìn)行三大救助。
生理救助
即趕緊帶孩子去看醫(yī)生，治療性侵犯造成的生理傷害，檢查是否感染性病，防止懷孕；月經(jīng)已來(lái)潮的女孩要找婦產(chǎn)科醫(yī)生采取緊急避孕措施。
法律救助
如果發(fā)生了性行為，在保留好所有的證據(jù)之前，別洗澡。證據(jù)包括毛發(fā)、精斑、抓痕、體液、現(xiàn)場(chǎng)遺留物等，以便懲治犯罪，不要尋求私下和解賠償。
如果有可能，手機(jī)收集錄音，也能作為很有效的證據(jù)使用。
在詢問(wèn)孩子時(shí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)侵害人是熟人、親戚，此時(shí)不要瞻前顧后，怕傷和氣，一定要報(bào)警并協(xié)助抓獲犯罪者。
心理救助
家長(zhǎng)要及時(shí)帶孩子尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。胡萍指出，性侵犯對(duì)兒童造成的不僅是身體上的傷害，還會(huì)有嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。
作為家人，不責(zé)備是底線，被害者在此時(shí)最需要的就是家人的依靠和理解。 要讓孩子信任自己，并且讓孩子知道父母是堅(jiān)定不移的保護(hù)者，充分尊重孩子的意愿。
家長(zhǎng)對(duì)孩子心理的關(guān)注，不一定僅表現(xiàn)在語(yǔ)言上，有時(shí)可能給孩子一個(gè)親切的眼神，對(duì)孩子生活的關(guān)注，都會(huì)讓孩子感覺到你在關(guān)心他。
