【《奇特的一生》·Day10·緣起：一生的奮斗目標(biāo)（3）】
這是“崔律精時(shí)力之100天挑戰(zhàn)閱讀《奇特的一生》”系列，今天是2019年2月11日。
一、原文：
P54（接前一天）
23歲的維爾南茨基 寫道，他立志“要在智能、知識(shí)和才華上盡量取得實(shí)力，這樣我的智慧便會(huì)無比地豐富多彩……”他在另一處寫道：“我充分意識(shí)到，我可能是致力于錯(cuò)誤的、靠不住的東西，誤入歧途，但我不能不走這條路。我憎恨對(duì)我的思想有任何束縛，我不能也不愿我的思想順著這樣一條道路發(fā)展下去，它雖然在實(shí)際上是重要的，但它不能使我對(duì)那些折磨著我的問題有起碼的了解……這樣一種探索、這樣一種企求，正是任何一種學(xué)術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)。這只會(huì)使我們不致成為在故紙堆中討生活的書蠹，只會(huì)使我們真正地生活，在學(xué)術(shù)工作中找到喜怒哀樂……追求真理。我完全知道，我可能在追求真理中死去，可能因此而喪生，但我重視的是找到真理，即使不是找到，那也是力求找到，不管這個(gè)真理是多么令人苦惱，是多么虛無縹緲，多么卑鄙齷齪?！?/p>
這些青年時(shí)代的誓言總是激動(dòng)著人心：赫爾岑、奧加廖夫、克魯泡特金、梅契尼科夫、貝赫捷列夫 17 ——幾代俄羅斯知識(shí)分子立志獻(xiàn)身于追求真理的斗爭(zhēng)。每個(gè)人都選擇了自己的道路，但某種共同的東西把他們這些如此不同的人聯(lián)系在一起。這不能簡(jiǎn)單地說成是對(duì)科學(xué)的忠誠(chéng)，而且他們之中誰也不是光研究一門科學(xué)。他們都是又搞歷史，又搞美學(xué)，又搞哲學(xué)。俄羅斯作家的精神探索史是眾所周知的。俄羅斯科學(xué)家追求道德的歷史也并不遜色，其精彩與深刻不亞于作家。
但，立志忠于科學(xué)（哪怕是心愛的科學(xué)）是一碼事，給自己規(guī)定具體的目標(biāo)又是一碼事。
萬一特洛伊根本沒有存在過呢？萬一它是荷馬虛構(gòu)的呢？這樣一來，施利曼豈不是白白蹉跎了一生？
萬一柳比歇夫確定的目標(biāo)是不能達(dá)到的，是根本不可能實(shí)現(xiàn)的呢？萬一過了二十來年，證明創(chuàng)立這樣一種生物自然分類法是不可能的呢？或者說，萬一現(xiàn)代數(shù)學(xué)機(jī)器不適合于這方面的用途呢？這樣一來，虛度了年華，當(dāng)初的目標(biāo)原來是虛幻的東西，目標(biāo)明確變成了漫無目的。
這是冒險(xiǎn)嗎？不，比冒險(xiǎn)更可怕：這是押寶——未來、才華和希望——這些生活中最美好的東西，統(tǒng)統(tǒng)拿來孤注一擲。誰知道有多少這樣的幻想家在無聲無息中死去，沒有達(dá)到可望而不可即的目的！
二、我的閱讀日志：
【名人名言】
智慧最后的結(jié)論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。——（德國(guó)）歌德
【名詞解釋】
智慧：是生命所具有的基于生理和心理器官的一種高級(jí)創(chuàng)造思維能力，包含對(duì)自然與人文的感知、記憶、理解、分析、判斷、升華等所有能力。智慧與智力不同，智慧表達(dá)智力器官的綜合終極功能，與“形而上之道”有異曲同工之處；智力則謂“形而下之器”，是生命的一部分技能。
維爾南茨基 是誰？
【片段圖解】
【行動(dòng)指導(dǎo)】
1.區(qū)分你立志于什么？立志于某一大方向還是具體要達(dá)成什么細(xì)分目標(biāo)？
2.你追求的細(xì)分目標(biāo)如果是個(gè)虛無的東西，你怎么辦？
【復(fù)述】
要提前理解一下明天的片段，我個(gè)人認(rèn)為今天的片段就是過渡，為了引出明天的片段。
歷史上很多有成就的人他們立志于科學(xué)做過多學(xué)科嘗試才確定了一個(gè)方向走下去。像柳翁這樣年輕的時(shí)候就確立一個(gè)方向并且堅(jiān)定的走下去的人不多。
因?yàn)檫@樣的追求會(huì)存在目標(biāo)虛無或有生之年無法追求到的情況發(fā)生。這樣失敗的例子歷史上不勝枚舉，而柳翁和其他人有一個(gè)不同點(diǎn)，他不用害怕追求不到目標(biāo)。不是他的目標(biāo)是肯定存在的，而是他的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法的存在保證了他即使追求不到目標(biāo)，過程也不是虛無的追求。
今天的片段比較難以理解，我特地畫圖把關(guān)系捋清了。
三、崔律閱讀指引：
（小作文）題目：我的目標(biāo)
采訪人：Now（現(xiàn)在的我）
受訪人：Future（5年后的我）
時(shí)光流逝，五年前對(duì)生活充滿迷茫的我現(xiàn)在從容篤定的坐我前面，自信優(yōu)雅的在和我分享這些年的成長(zhǎng)。
N：你在什么時(shí)候有了目標(biāo)的呢？
F：當(dāng)我每天開始寫《奇特的一生》的作業(yè)的時(shí)候。在第十天發(fā)現(xiàn)原來的自己，目標(biāo)都是外界設(shè)定的，從來沒有自己內(nèi)心的目標(biāo)。所以當(dāng)機(jī)立斷，先列出對(duì)自己未來5年內(nèi)有影響的事情。有閱讀、寫作和找到細(xì)分領(lǐng)域。
N：那你是如何確立目標(biāo)的呢？
F：我那時(shí)37歲了，年齡不小了，也沒有什么專業(yè)技能，也無特別大的志向。我想還是選一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。我比較偏好讀書寫作，那就提升讀書寫作技能然后服務(wù)他人。在服務(wù)他人過程中不斷提升自己。
N：那你如何落地實(shí)施呢？
F：先確定好自己5年后要達(dá)到的結(jié)果，以終為始，落地到每年、每月和每日。每日設(shè)定定量區(qū)間，根據(jù)當(dāng)天的精力和時(shí)間調(diào)整任務(wù)量。
N：那具體如何去做呢？
F：例如對(duì)寫作的規(guī)劃。我先設(shè)定第一年要讀100本寫作書，然后把這個(gè)量分解到每一天中。還報(bào)寫作班，讓他人幫助我提升寫作能力。
N：面對(duì)每天的任務(wù)，你精力夠用嗎？
F：說實(shí)話，一開始也是有困難的。我是一個(gè)精力不旺盛也不會(huì)自燃的人。所以我一開始學(xué)了精時(shí)力管理，又通過寫《奇特的一生》100天便簽，對(duì)自己的時(shí)間、精力、目標(biāo)進(jìn)行了系統(tǒng)的管理，把握重點(diǎn)，摒棄瑣碎之事，把自己的精力放在了目標(biāo)上，所以任務(wù)完成情況還不錯(cuò)。
N：真棒，最后想問你的目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了么？
F：不能說全實(shí)現(xiàn)了，畢竟轉(zhuǎn)行還是挺難的，但我基本落地了，有些規(guī)劃在深耕方向做了些調(diào)整。但總的來說，讓我自己越來越高效的同時(shí)也越來越專業(yè)，越來越自信。
N：真為你感到高興！希望在下一個(gè)5年我還能采訪你。希望那時(shí)你有更大的改變，在你的目標(biāo)上更有所精進(jìn)。
F：期待下次再見……
【今天完成作業(yè)的時(shí)間記錄】
1.整體時(shí)間段：全天
2.查找資料：11:22-11:26，11:41-11:52，12:01-21:11，25分鐘
3.寫作業(yè)：11:52-11:56，17:46-17:49，10:00-10:34，共計(jì)51分鐘
4.檢查一遍，總結(jié)：10:34-10:39，5分鐘
5.中間打斷時(shí)間和事件：前面部分12:11前寫完了。后面的小作文雖然今天寫的，但在心里已經(jīng)構(gòu)思三天了。
6.作業(yè)總用時(shí)：81分鐘。
