一群專業(yè)的幼小教師團(tuán)隊，正在開展家庭教育研究，做好的父母不容易，我們用滿滿的干貨和可操作的實例一起成長。更歡迎提出家庭教育中的任何問題，交流探討。

江蘇常州，一段父親給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的視頻爆紅網(wǎng)絡(luò)，父親教到崩潰，孩子爆笑撒嬌：爸爸你別吼我了，我給你鼓個掌吧，寶寶會做。

?很多人覺得孩子可愛的，萌萌的，還有人表示，這孩子的情商真高。

拜托，千萬別看到烏賊噴墨以為是作家畫山水，指指點點地議論著這是寫意還是工筆。人家的本意是逃生。

你看著孩子眼神。

再看邊鼓掌邊往后躲

以及著諂媚的笑,不心疼？

就是討好，看起來很懂事的樣子其實很可憐。尤其是這個邊鼓掌邊說話還邊往后縮肩弓腰下意識躲閃的動作。

記得曾經(jīng)有個老師喜歡體罰學(xué)生，當(dāng)然雖說是體罰并不是那種很厲害的，就是在你做錯的時候，在彈個腦瓜崩，又叫敲毛栗子。

一次課堂巡視，俯身查看一個經(jīng)常粗心做錯的學(xué)生作業(yè)時，頭發(fā)掛下來，于是伸手捋一下。就在抬手的一剎那，那學(xué)生瞬間放下筆，兩手捂住了頭，當(dāng)真是迅雷不及掩耳之勢。

這一幕驚呆了該老師，回到辦公室，她反復(fù)跟同事講起這個事，不斷地反問，這彈腦瓜崩給學(xué)生的心理陰影竟然這么大。

由此引申開來，當(dāng)老師或家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候，在你看來是關(guān)心，在孩子看來不知道“災(zāi)難”會在何時降臨，頭上總是懸著那么幾個“毛栗子”，誰還能做到心思在作業(yè)上？

視頻中的孩子，從被爸爸指責(zé)之后，先是諂笑著說沒事，然后帶著哭腔說鼓掌，寫6中途還不忘說一句，寶貝會寫。

這哪里是撒嬌？明顯是討好老爸，怕急躁的父親等不及吧。

感動吧！不敢動。

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