我愿用我的有限生命時(shí)間，盡自己最大的能力去做使無限人受惠的事情——做真正的教育?！}記
今天力圖老師用思維導(dǎo)圖的形式來理一理語文的 聽 說 讀 寫 講 思六大能力！你們也可以動(dòng)筆畫一畫哦~
不少家長朋友會(huì)跟力圖老師反映，孩子在學(xué)校上課時(shí)總是聽不進(jìn)去，甚至是請了一對一的家教都沒什么用，這可怎么辦呢？上課的注意力不集中，一節(jié)課40分鐘時(shí)間，有大半是在游離狀態(tài)的，孩子學(xué)不好，家長壓力大啊~~看來力圖老師今天該說說如何提高聽能力了~
學(xué)好語文，不可或缺的六大能力之聽能力。
良好的能力不是人一降生就具備的，那能力怎么來的啊？肯定是經(jīng)過后天訓(xùn)練而來啊！
一、訓(xùn)練 聽的習(xí)慣
1.善于聽別人發(fā)言的習(xí)慣
（1）認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。（課堂上，會(huì)議中，辯論場亦或交談中……）
與他人交談時(shí)，不要隨意打斷他人的講話，不能心不在焉，顧左右而言他。在聽別人發(fā)言時(shí)，應(yīng)多思考，特別思考這一話題自己如何表述，發(fā)言者給了我哪些啟發(fā)。例如，參加學(xué)校升國旗儀式時(shí)，認(rèn)真聆聽臺(tái)上同學(xué)的發(fā)言，思考發(fā)言者有哪些特點(diǎn)，是如何組織語言表述的。換作是你自己，你能不能講好，你又怎么講得更好?。ó?dāng)年力圖老師在國旗下的講話，就有驚動(dòng)三千人的效果~力圖老師是怎么做到的呢？，有興趣了解的可以聯(lián)系力圖老師，老師很樂意分享~）
（2）捕捉關(guān)鍵詞語，抓住談話要點(diǎn)。
與他人交談時(shí)，要捕捉關(guān)鍵詞語，如聽到有歧義的詞語時(shí)，要聯(lián)系前后表達(dá)，弄懂確切的意思。如有必要，可與之溝通，明確對方的意思。（這是不少人會(huì)煩的毛病，聽話只聽一半，這習(xí)慣不好哦?。?/p>
2.聽音樂、聽廣播的習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子喜歡聽音樂。確實(shí)，音樂的韻律、意境，與散文、詩歌有許多共通之處。特別是好的歌詞，或大氣磅礴，或雋永靈動(dòng)。從音樂中，從歌詞中汲取營養(yǎng)是可取的。廣播是我們通向社會(huì)、通向世界的重要橋梁。由于孩子看電視、聽廣播的時(shí)間難以保證，應(yīng)充分利用飯后、睡前的點(diǎn)滴時(shí)間，聽聽當(dāng)天新聞，聽聽配樂散文。這既是休息，又是學(xué)習(xí)。而且廣播中播出的文章，大都是經(jīng)過編導(dǎo)人員精心修改的“好文章”，再加上播音員純正的普通話表達(dá)，因此多聽廣播可以提高孩子們的文學(xué)素養(yǎng)和聽說能力。（我們四真大語文就有名人讀書故事系列分享，有興趣的家長朋友可以關(guān)注力圖老師的朋友圈。）
今天的聽能力就講到這啦…
聽說讀寫講寫～聽
力圖老師將繼續(xù)分享^_^
敬請期待～
