游戲名稱：誰住在冰川上
準(zhǔn)備材料：地球圖片印刷品、誰住在冰川上的印刷品
知識(shí)要點(diǎn)：認(rèn)知北極和南極環(huán)境、提高語言表達(dá)能力、豐富詞匯量、培養(yǎng)邏輯思維
游戲過程：1、首先拿出地球印刷品，讓寶寶觀察，問寶寶都是什么顏色，回答藍(lán)色是大海、綠色是陸地、白色是云朵?，嗯，云朵是白色的，這一過程讓寶寶加深對(duì)地球的印象，寶寶拿出誰住在冰川上的印刷品，全部摳下來，北極熊，小魚，企鵝，小房子寶寶都認(rèn)識(shí)。
2、問寶寶你還記得企鵝住的地方嗎？寶寶說有風(fēng)，可冷可冷呢，還有冰，是哪里呀？是南極，他們吃小魚，表揚(yáng)，寶寶都記得真棒，這白色的是冰川，有好多好多的冰，是在地球上，這是南邊，寶寶你看上邊這里，這是北邊，這是北極，也有好多好多的冰，這白色的也是冰川，這里也有動(dòng)物居住，你想知道是什么動(dòng)物在這里住著嗎？寶答想，拿出北極熊的卡片，寶說熊，對(duì)是北極熊，熊吃什么呢？寶寶說不知道，我說他和企鵝吃的一樣，寶寶說是魚，這里還有人居住，你想知道是什么樣子的人嗎？寶答想，噔噔噔拿出卡片，就是這個(gè)樣子的，這是因紐特人，他住的房子是用什么建的呢？寶寶直接回答用冰塊，他的房子上都有什么呢？寶寶答不知道，我說你在仔細(xì)看看，寶寶說有門、煙筒，他餓了吃什么呀？寶答吃小魚，不知怎么知道的，答對(duì)了。給寶寶講關(guān)于南北極的知識(shí)，并引導(dǎo)他進(jìn)行回答，可以豐富寶寶的詞匯量，鍛煉語言表達(dá)能力。這個(gè)過程中，寶寶要不斷地思考，也能培養(yǎng)邏輯思維。
3、把所有的圖片拿到一邊打亂，讓寶寶重新放到南極和北極全部放對(duì)。誰
