中原焦點團(tuán)隊，呼建榮網(wǎng)絡(luò)中級第33期學(xué)員，堅持分享660天約練（354）咨詢師（165）觀察員（85）來訪者（104）約練收獲：今天約練的角色是觀察員。來訪者敘述了他的問題故事，說他今天想要聊委屈。如果用敘事的理念抓關(guān)鍵詞。這個委屈的到來對你有哪些影響和意義呢？這個委屈給你的提醒是什么？這個委屈對你們的幫助有哪些？這樣就直接挪移到來訪者的偏號故事。已是敘事的簡單的外化。今天的咨詢師在當(dāng)時讓當(dāng)事人的困境中具體化，讓當(dāng)事人很無力。接著用焦點解決外化技術(shù)。如果給委屈起個名字的話那你會叫他什么呢？在這里讓這個委屈擬人化、形象化，更具體一些就比較完美了。當(dāng)在出角的時候，咨詢師有復(fù)述了委屈的意圖、意見與建議。如果在這里讓當(dāng)事人說：“通過剛才和委屈的對話你聽到些什么？你的收獲有哪些？你的看法是什么？這樣就惑覺到在最后這環(huán)節(jié)，咨詢師給了當(dāng)事人的建議和意見。雖然這是來訪者說出來的，但如果在再次讓來訪者去感受、體悟，重新活一回的話那樣的收獲會更大。最后，通過詢問咨詢師：“通過今天的這場咨詢陪伴過程中，你認(rèn)為來訪者是一位什么樣的老師？什么樣的妻子？什么樣的媽媽？”這樣讓咨詢師要具有正向的眼光。在這場陪玩的過程中，讓當(dāng)事人有這樣的收獲，你給出了什么？對來訪者是重要的呢？這樣讓咨詢師要有基本功。