12月30日 日精進(jìn) 第三天 晴天 表現(xiàn)分 10

早上5:30進(jìn)入直播間，上午聽的入迷，忘了看微信，錯(cuò)過了今天給大家推文的機(jī)會(huì)，明天我一定在11班群里幫大家推文。今天學(xué)員分享日，有多位小伙伴總結(jié)前幾天的收獲。并且氣球師姐也參與進(jìn)來(lái)給大家賦能，又是滿滿的愛和干貨。最后是海明教練答疑環(huán)節(jié)，知識(shí)，思維，能量滿滿，跟大家分享。

學(xué)員分享環(huán)節(jié)

第一位來(lái)自7班的學(xué)員

三個(gè)標(biāo)簽

教育工作者

家庭教育踐行者

愛麗相遇會(huì)員

美好有寒冷的清晨，讓我們彼此不能擁抱成長(zhǎng)。這里是來(lái)自遼寧鐵嶺的問候，很榮幸我成為變現(xiàn)學(xué)員訓(xùn)練營(yíng)第三天的第一位分享者。昨天海明教練的第一句金句把我震撼到了，他說(shuō)語(yǔ)言一旦被表達(dá)出來(lái)，就會(huì)成為限制，需要踐行。

是的，我一直在讀在習(xí)得，可是唯獨(dú)缺少了最為重要的一環(huán)踐行，如何有效的踐行也是我深思的一個(gè)問題。在愛里相遇告訴了我一個(gè)新的詞匯－復(fù)盤。就是要復(fù)盤才能夠?qū)崿F(xiàn)輸出，這樣把捕捉到的金句用到實(shí)踐中，這是最為快捷的成長(zhǎng)。

今天我想成為2.0升級(jí)版的偉偉媽，所以當(dāng)研習(xí)班班邀請(qǐng)我做分享學(xué)員時(shí)，我既激動(dòng)1230就是我人生的另一個(gè)誕生日，我要在變現(xiàn)學(xué)院開始我的新的人生，從老師給我的第一個(gè)三分鐘開始，我相信不久我會(huì)得到30分鐘的分享，以后也會(huì)擁有三個(gè)小時(shí)的復(fù)盤。所以我要將我內(nèi)心的復(fù)盤在這里勇敢的說(shuō)出來(lái)。進(jìn)入到這個(gè)組織里，我要告訴你，我投入了時(shí)間與專注，獲得了卻是無(wú)限的勇氣和對(duì)掙錢的新看法。感謝氣球大師姐給我?guī)?lái)的金句，紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要功行，來(lái)吧。不愿被時(shí)代淘汰的寵兒們，讓我們一起在氣球營(yíng)里成長(zhǎng)自己，照亮別人。我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能夠年掙百萬(wàn)，因?yàn)槲业恼J(rèn)知里賺取財(cái)富的多少是能力的體現(xiàn)，只有在這里我才好意思的說(shuō)出我自己的愿景。我們每個(gè)人都能只要大家有夢(mèng)想，我相信相信的力量我們都是最棒的。我接受的分享結(jié)束，感謝伙伴們的聆聽，我心向陽(yáng)處處紛紛，愿大家在這里都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的財(cái)富價(jià)值。謝謝大家。我的演講結(jié)束了。好的，感謝為馬仔的精彩分享，在此祝福您的人生2.0 版本升級(jí)成功。

第二位來(lái)自2班的雪梅

三個(gè)標(biāo)簽

愛里相遇會(huì)員

時(shí)間型家庭教育指導(dǎo)師

擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)親親子關(guān)系和親密關(guān)系

我是通過朋友了解這個(gè)平臺(tái)，他跟我說(shuō)早上5:30起，我說(shuō)什么都不肯來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了。朋友問我，睡覺對(duì)你來(lái)說(shuō)就這么重要嗎？我希望說(shuō)很重要，睡覺可是我人生的一大樂趣，但我還是來(lái)了。來(lái)到阿里相遇，聽的第一句話就是做過的一定是你覺得不重要的。這句話說(shuō)的太棒了。聽到的第二句話就是有效閱讀，你讀了再多的書沒有總結(jié)，沒有為我所用，都是白讀。這句話你一下子就觸動(dòng)到了我。我自己特別喜歡讀書。這么多年以來(lái)自認(rèn)為自己讀了很多書，可是只是讀書沒有學(xué)以致用跟不懂什么變現(xiàn)。我開始重新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)閱讀，尤其是變現(xiàn)，我在這里有了一個(gè)新的不一樣的期待。對(duì)。我認(rèn)真思考了，我是個(gè)比較缺乏動(dòng)力的，甚至有點(diǎn)拖延的人。所以我必須挑戰(zhàn)我的設(shè)備，我必須走出自己的舒適區(qū)，連續(xù)早起幾天，神清氣爽，整個(gè)人感覺都不錯(cuò)。孩子都說(shuō)，媽媽等我放假我也要早起，我覺得這就是一個(gè)生命，影響另一個(gè)生命，一個(gè)生命觸動(dòng)另一個(gè)生命的過程。我覺得人這一生都活在關(guān)系里，與父母的關(guān)系，與老公的關(guān)系，與孩子的關(guān)系，甚至于同學(xué)朋友同事的關(guān)系等等。處理好與人的關(guān)系之前，首先要處理好與自己的關(guān)系，我經(jīng)常會(huì)反思己所不欲，勿施于人，不強(qiáng)加不指責(zé)，愛可以化解一切，在每一種關(guān)系里用欣賞的眼光去看待，就會(huì)給平常樸實(shí)的事情增加幾分感動(dòng)。我特別慶幸能夠來(lái)到這里，因?yàn)橛忠淮蔚恼业搅俗约旱姆较?，這里有太多的大咖向大家學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽課，提升思維格局，學(xué)會(huì)復(fù)盤，成長(zhǎng)一個(gè)全新的自我。阿里相遇我們相遇，用愛看待世界。愛麗相遇我們既成長(zhǎng)，感謝有你，謝謝大家。

第三位來(lái)自6班的學(xué)員

三個(gè)標(biāo)簽

終身學(xué)習(xí)踐行者

積極的領(lǐng)導(dǎo)者

陽(yáng)光寶媽

非常開心，有機(jī)會(huì)在清晨5點(diǎn)多和在線的361位同修，然后共同的去學(xué)習(xí)來(lái)分享我這兩天的學(xué)習(xí)收獲。首先非常感恩的是我們的瑞先師姐，來(lái)我們燕青班主任，還有感恩我們這些天一直在群里為我們默默付出的每一位助教感恩，海明教練，感恩大師姐一直在給我們做賦能特別的棒，因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)和督促，讓我更加了解變現(xiàn)學(xué)院的文化，認(rèn)同，變現(xiàn)學(xué)院的一種思維顛覆。

在這里我收獲最大的有幾點(diǎn)給大家分享一下，首先第一個(gè)就是先相信再看見，其實(shí)因?yàn)橄嘈湃鹣蓭熃悖缓笙嘈潘恢痹诟曳窒砗玫臇|西，讓我可以有個(gè)更好的一個(gè)提升，當(dāng)我有機(jī)會(huì)接觸到變現(xiàn)學(xué)院的時(shí)候，選擇相信，然后的話建進(jìn)入這兩天的學(xué)習(xí)，然后的話真的是充滿了驚喜和意外，特別的棒。 感恩師姐的陪伴和引領(lǐng)，我愛你。學(xué)習(xí)輸出和復(fù)盤這6個(gè)關(guān)鍵詞，我們?cè)谒械膶W(xué)習(xí)過程中，如果不能夠有效的分享出去，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是資訊，只有學(xué)會(huì)牽引，學(xué)會(huì)學(xué)以致用的技能，然后的話才是一個(gè)真的轉(zhuǎn)化，也是一個(gè)變現(xiàn)的過程。學(xué)習(xí)最好的方式就是不斷的做輸出，然后不斷的把我們所學(xué)到的知識(shí)然后去分享給更多的人。在這一點(diǎn)我感覺邊線學(xué)院的很多同修然后都做的特別棒，是我需要接下來(lái)要去學(xué)習(xí)的，然后在這個(gè)過程中我們就需要不斷的做總結(jié)，做復(fù)盤，提出問題，然后再去把這個(gè)問題進(jìn)行分析和解決，這樣子的話才能夠提升自己在于思維高度的一個(gè)新的認(rèn)知，就好像雞蛋從內(nèi)打破才是生命不破不立第三個(gè)就是昨天海明教練講到的，閱讀變現(xiàn)最重要的是與誰(shuí)鏈接？高人研究。高人學(xué)習(xí)，復(fù)制高人的一個(gè)有效的方式方法。其實(shí)站在成功人的肩上可以看得更高更遠(yuǎn)。昨天晚上有個(gè)海南助教，然后進(jìn)行一個(gè)鏈接，真的特別的棒。這就是很難給我分享的三weh的一個(gè)方法模型。我感覺真的太棒了。今天的話做復(fù)盤就是開始刻意的一個(gè)練習(xí)，其實(shí)這就想到了大世界分享的一句話，就是看到了別人才知道自己，找到了自己才開始進(jìn)行深挖。 然后只有深化了才能看到一個(gè)內(nèi)在的自己才能夠去提升。第4個(gè)的話就是多問幾個(gè)為什么？我來(lái)這里學(xué)習(xí)的目的是什么？我想要收獲什么，我如何才能夠表達(dá)達(dá)到自己的目標(biāo)，然后就沒有更高效的一個(gè)方法，找出這些問題之后，我們?cè)偃ふ掖鸢福缓蟮脑捘繕?biāo)就會(huì)越來(lái)越清晰。有目標(biāo)，然后的話就更容易達(dá)成，因?yàn)闆]有戰(zhàn)略方向的學(xué)習(xí)和努力都是假勤奮。最后讓我們所有的家人們都敢敢地去挑戰(zhàn)自己，然后敢的去做趕趕的去分享，越分享的收獲越多，想都是問題，做才會(huì)有結(jié)果。

第四位來(lái)自4班的鄧福成。

三個(gè)標(biāo)簽

挑戰(zhàn)

超越

冒險(xiǎn)

1. 第一個(gè)就是鏈接能量

首先是鏈接能量，這里我劃分了為高能量的人和高能量的場(chǎng)，高能量的人，比如說(shuō)像海神和氣球大師姐一樣，鏈接到他們是可以很快的打通提升你的思維的，并且他們身上有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并且取得了結(jié)果。因此還可以指導(dǎo)和修正你的實(shí)踐，這是最快速的提升。其次是能量場(chǎng)，這里我主要指社群以及像我們每天早上5:30相遇在空中課堂，就是現(xiàn)在這樣一個(gè)場(chǎng)，在里面你可以學(xué)知識(shí)，可以分享你所獲，提出你的問題，還有老師在里面答疑解惑。這對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)的伙伴提升也是非常的快的。以上是鏈接的鏈接能量的部分，它是輸入的一個(gè)部分，我們就把自己當(dāng)做U盤一樣插入這些高能量的入口，聚能聚能好了

2.思維的轉(zhuǎn)換

鏈接的高能量之后，我們就可以進(jìn)行一個(gè)反思，進(jìn)行認(rèn)知的突破了。比如說(shuō)這兩天，我覺得自己的變現(xiàn)有了思維的時(shí)間，對(duì)閱讀有了新的認(rèn)知，對(duì)差異化的思維有了新的認(rèn)知。所以有了新的認(rèn)知之后，你的視野就突也就拓寬了。

3.輸出實(shí)踐

在思維轉(zhuǎn)換了之后，進(jìn)行輸出和實(shí)踐，才是把知識(shí)化為力量的最佳途徑。紙上得來(lái)終覺淺，只覺知此事要躬行，在實(shí)踐的過程當(dāng)中才知道自己掌握了多少，從而更好的補(bǔ)充完善。在輸出在實(shí)戰(zhàn)中，教練和班班才能更好的指導(dǎo)和輔助你，扶助你。實(shí)踐就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，比如演示分享討論教授給他人這三者組合起來(lái)就成了一個(gè)能量流通的渠道。大家有沒有發(fā)現(xiàn)這三者打通了之后，能量自然而然就流通起來(lái)了。你接下來(lái)你下面也接著許多的管道，你的角色。這樣也就像今天的海神氣球?qū)W姐他們那樣子，往下不能接受能量的回流，這是一個(gè)不斷迭代升級(jí)，不斷螺旋上升的過程。好了，我的分享完畢，謝謝大家。

第五位9班的小雨

標(biāo)簽

第一個(gè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)過的奮斗者。

第二個(gè)是有故事的游泳教練

第三個(gè)很善良的勵(lì)志女青年。

1.我在之前一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法都沒有的小白，我甚至都不知道人在人，人還有示威的區(qū)別，我也是通過這樣一個(gè)群認(rèn)識(shí)了華為，就像一個(gè)打開我新世界的大門的一位老師，通過華為老師我才有機(jī)會(huì)接觸到咱們變現(xiàn)學(xué)院。然后通過這幾天的學(xué)習(xí)，我的感觸收獲是很大的。非常感謝分享學(xué)院的各位教練老師們的付出和分享。通過海南教練的講解我學(xué)習(xí)通過倒逼的倒逼自己，去找到一個(gè)固定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，讓他成為自己的習(xí)慣，開啟雙線閱讀，哪些書是可以快速的閱讀，哪些書可以滿足，然后強(qiáng)迫自己用不一樣的速度成長(zhǎng)。利用語(yǔ)音輸出的模式閱讀，因?yàn)槲乙郧皼]有這樣一個(gè)動(dòng)作，然后從來(lái)都沒有感覺一直在原地踏步。我想接下來(lái)去通過這樣一種方法，每天把學(xué)習(xí)到的知識(shí)去一一落實(shí)，通過刻意尋找關(guān)鍵詞去講出來(lái)，并不一定非要把所有學(xué)到的東西都講出來(lái)，只要能記住其中一個(gè)點(diǎn)，就真的學(xué)習(xí)到了，這就是主動(dòng)成長(zhǎng)。

2.通過閱讀怎么打通賺錢的能力。這句話當(dāng)時(shí)我聽到真的很震撼，以前閱讀的時(shí)候從來(lái)都不會(huì)去思考，而且都是從頭讀到尾，還不知道自己讀的是什么。讀完也什么都忘了，突然就意識(shí)到就學(xué)習(xí)方法真的是太落后了。然后海明教練講讀書，會(huì)不會(huì)去思考讀書，然后你從中獲得了什么樣的思考，在你思考的過程當(dāng)中去提問題，然后去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 你區(qū)分幾個(gè)問題，我自己我還不知道怎么提問題，怎么去思考，我現(xiàn)在讀一本書要好好的去讀，然后通過目錄找到跟它相關(guān)的句子。今天計(jì)劃每天把學(xué)到的東西通過語(yǔ)音分享，然后在再繼續(xù)倒逼自己成長(zhǎng)。

第六位來(lái)自5班的李亞芳

標(biāo)簽

第一個(gè)標(biāo)簽一個(gè)愛美的人

第二個(gè)標(biāo)簽我是一個(gè)感恩的人，所以我加入我15年閨蜜方姑娘珍珠成為她的天使合伙人。

第三個(gè)標(biāo)簽我是一個(gè)注重健康的人，因?yàn)橛辛私】挡艜?huì)擁有后面的一切，所以我加入國(guó)際減肥養(yǎng)生。

作為合伙人，我覺得自己是一個(gè)挺勤奮很努力的人，同時(shí)也報(bào)過很多的課程，花了不少的錢，但是卻好像從來(lái)都沒有認(rèn)真的去思考過。那么我學(xué)習(xí)的目的到底是什么呢？沒有目的，也沒有方法，同時(shí)也沒有目標(biāo)，只是單純的只是去學(xué)而已。那么通過海明老師的分享，通過老師的一連串的靈魂拷問，那么我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直都是在做一個(gè)櫥柜，自己的學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)誤的。雖然我一直在學(xué)，但是卻從來(lái)都沒有去用，沒有一個(gè)變現(xiàn)的思維，也沒有一個(gè)拿到結(jié)果的思維，所以也沒有拿到自己真正想要的結(jié)果。 那么在前天聽到海明老師分享的我們學(xué)習(xí)很多人開始很努力，那么其實(shí)都是在為努力，當(dāng)時(shí)對(duì)我是非常的震撼，我是不是那樣一個(gè)看似很努力，但是很為努力的人，也學(xué)習(xí)到了我們學(xué)習(xí)的4個(gè)維度。第一個(gè)學(xué)有所獲，第二個(gè)學(xué)行合一，第三個(gè)學(xué)有專長(zhǎng)，第四個(gè)學(xué)有變現(xiàn)。只有把自己學(xué)到的東西去分享出去，去拿到復(fù)盤，讓自己的學(xué)習(xí)的課程能夠迭代，讓我們的質(zhì)量知識(shí)變成遷移成自己的東西。所以在此我也非常感恩我的邀請(qǐng)人春燕老師，讓我能通過這兩天的學(xué)習(xí)去打破自己以往的認(rèn)知，建立一個(gè)重新的自己的認(rèn)知思維，也感謝海明老師和各位助教老師們的辛苦付出。那么最后我希望大家都能在變現(xiàn)，閱讀變現(xiàn)平臺(tái)，能學(xué)習(xí)到變現(xiàn)的思維，讓我們一起把商業(yè)與讀書相結(jié)合，一起去變現(xiàn)，讓一切為我所用。好的我的分享就到這里，感謝大家。

第七位學(xué)員來(lái)自11班的小楊

標(biāo)簽

早晚反思

偽文藝青年

好奇一切

后期一切的情節(jié)，經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)學(xué)到了一些東西，也剛好有這樣的機(jī)會(huì)，那就跟大家分享一下。 我是因?yàn)橐淖円恍┳约旱乃季S，自己的一些寫作思維，因?yàn)槲掖_實(shí)是一個(gè)正兒八經(jīng)的文字工作者，簡(jiǎn)稱文案。我想要生活的就是改變一些寫作思維，一些閱讀思維。 這兩天我是怎樣學(xué)習(xí)的呢？就是因?yàn)閷?shí)踐出真知，萬(wàn)物萬(wàn)物皆是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。接下來(lái)還是感覺要聽老師我和李念飛達(dá)到一個(gè)與自己結(jié)合的目的，既做一個(gè)事，也做一個(gè)有錢的文藝青年。這幾天做了一個(gè)總結(jié)，也結(jié)合自己一些讀書的經(jīng)驗(yàn)，我做了一個(gè)整合，感覺閱讀還是要帶著問題去讀，不然你看看這一本書干什么，你肯定要獲得一些東西。拿到社會(huì)上來(lái)說(shuō)，拿到現(xiàn)實(shí)中來(lái)說(shuō)，你所看到的每個(gè)人環(huán)境各類的事，其實(shí)就是一本書。 只要你把這些解讀透了，把這些從別人身上學(xué)到的東西，拿出來(lái)用了，你每天都在實(shí)踐。其實(shí)學(xué)你所看的你所聽的，包括這一切的一切都是在學(xué)習(xí)的狀態(tài)。還是前幾天老師說(shuō)的一些話，就是說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。這其實(shí)就是很好的解釋了，還是還是看人。即使你在初中學(xué)太多，你也沒有拿出來(lái)用一點(diǎn)用都沒有，或者說(shuō)還是還是實(shí)踐出真知，我大概就這么多。

氣球大師姐賦能

我剛剛是從最近在講繼續(xù)講打廣不是打廣告，就是講社群營(yíng)銷的100講，最終他們會(huì)形成什么樣的人，就是成為社群運(yùn)營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)的架構(gòu)師。不是指這個(gè)運(yùn)營(yíng)的動(dòng)作只是做個(gè)服務(wù)。其實(shí)這個(gè)架構(gòu)師可以整個(gè)變現(xiàn)學(xué)院給到大家了，。比如說(shuō)大家知道閱讀已經(jīng)閱讀大家都要去都知道閱讀的重要性。昨天還沒教練，不是昨天還是前天，還沒教練提到了說(shuō)樊登。前端的用戶有那么多，他只是我們大家都聽到，反正老師講得很好，我們只是聽是不是從學(xué)習(xí)上的學(xué)習(xí)金字塔原理來(lái)說(shuō)，我們只是聽他講的很好，他只是在哪個(gè)層次，是不是這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)，而且很多時(shí)候大家是經(jīng)常說(shuō)我閱讀我很容易就忘記了，我就很多記不住，為什么我記不住，我看不是因?yàn)槟阏嬲膶W(xué)習(xí)方式，你就是在這種被動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阒皇锹犇闶强茨愕闹R(shí)留存率就是5%~10%，我們是不是可以通過社群運(yùn)營(yíng)的方式，然后去做到微創(chuàng)新，然后去高附加，讓它成為一個(gè)需求大河需求大和一個(gè)高需求的東西，比如說(shuō)我們的閱讀來(lái)創(chuàng)新，大家都很多，我們?cè)谑袌?chǎng)上大家都快速閱讀，沒有閱讀，很多幫你拆解書籍，你看抖音上很多閱讀都有很多，我們用社群架構(gòu)師就舉例拿社群閱讀迎來(lái)說(shuō)這個(gè)事情就是用用社群架構(gòu)數(shù)據(jù)架構(gòu)的思維來(lái)去做到的。

首先第一個(gè)是不是做到微創(chuàng)新，微創(chuàng)新就是大家傳統(tǒng)上的思維，就是大家還講給你聽，還是你傳統(tǒng)的這是比如說(shuō)1.0版和2.0版，我們是不是可以把它拆分成可能對(duì)一個(gè)人看到一個(gè)學(xué)習(xí)路徑，他要有一個(gè)理論，他要有學(xué)習(xí)力。第二個(gè)它要有行動(dòng)力，第三個(gè)它要有變現(xiàn)力，對(duì)不對(duì)？因?yàn)槟阒С炙行纬蛇@種小閉環(huán)，對(duì)吧？你才會(huì)是說(shuō)一個(gè)是圓滿的，第二個(gè)就是說(shuō)高附加我們會(huì)發(fā)現(xiàn)怎么去做高附加呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大家一般學(xué)習(xí)都會(huì)兩個(gè)地兒，沒錢沒時(shí)間對(duì)不對(duì)？我沒錢了，那么貴300多塊錢。我沒時(shí)間，21天我堅(jiān)持不下來(lái)對(duì)不對(duì)？我們可以從這樣的一個(gè)系列，就是從三個(gè)單位，然后再拆分成三個(gè)7天。 大家可以聽到在做產(chǎn)品的大家可以遷移走好不好？三個(gè)7天的話，7天是不是就可以解決，我們?cè)谧鲆粋€(gè)在前面再做個(gè)小的切口，9塊9原價(jià)是其實(shí)三個(gè)7天21天在外面市場(chǎng)上其實(shí)就是300塊錢的。N貓叔一只貓跟反正在2月份和3月份做的社群，他們是799，后面是899。他們是叫財(cái)富閱讀營(yíng)，其實(shí)就是給到你也是樊登的里面的10本書，當(dāng)你每天去自己看看，完了用清單體然后自己去輸出，然后后面請(qǐng)到行業(yè)里面的10位大咖老師給你講一點(diǎn)，他們其實(shí)就是這樣去運(yùn)用它的內(nèi)容的交互就是這樣的。

800塊錢就是這樣的內(nèi)容，我參加了貓叔也參加了樊登，貓叔就用他的行動(dòng)營(yíng)去把它直接拆減了2/3的版本放在反正閱讀當(dāng)時(shí)他們的一期運(yùn)營(yíng)的是3000人，大家知道吧？3000多少錢相信收的學(xué)費(fèi)就是300，只是收學(xué)費(fèi)就是300萬(wàn)，只收學(xué)費(fèi)300萬(wàn)。其實(shí)你像上21天的話，我們就是可以值300塊錢，剩300塊錢完全可以吧。

所以我們一個(gè)單品就是99塊錢，99塊錢的話，我們?cè)谇懊嬖僮鰝€(gè)小結(jié)果，就是體驗(yàn)價(jià)59塊9是不是可以滿足到大家？可以說(shuō)我沒時(shí)間沒錢的事情，所以我們的7天已經(jīng)根本就跑了三個(gè)月，樊登做了多少期，他只是只做到兩期。大家可以算一下，其實(shí)做樊登在第一期做到了3000人，到后面可能就滿打滿算兩期都5000人。反正的用戶端到底有多少人？到時(shí)候貓叔也站臺(tái)了，樊登也占那么大。 其實(shí)你做一個(gè)產(chǎn)品做一期二兩期是很容易的，為什么？因?yàn)樗拖哪愕脑瓉?lái)人脈，你消耗了沒有，你靠3期你做到3期其實(shí)就是看看你的產(chǎn)品做不到6期，反正有那么大的用戶基數(shù)，其實(shí)他也是做到2期，我能想看到能做到2期。

那么為什么我們其實(shí)它就簡(jiǎn)單的就是一個(gè)方法，就是你看書這樣，他真的里面有加入到社群運(yùn)營(yíng)的嗎？ 那么告訴我，他還是這個(gè)秋葉大叔，其實(shí)你會(huì)今天早上我講商業(yè)，就是說(shuō)很多的社群它其實(shí)是社群，它為什么之所以紅，我們看到第4課時(shí)候就看到吳曉波是你看到很多的數(shù)據(jù)，它其實(shí)是具有個(gè)人的靈魂，人物IP它的自己的屬性，其實(shí)就是他自己的想法，然后去給他如果作為真正大家學(xué)社群，可復(fù)制化可遷移化的方法論，其實(shí)這個(gè)市場(chǎng)你們可以去學(xué)一下，其實(shí)是沒有的。

這個(gè)就是我想既然我來(lái)學(xué)社群，我是要去把這個(gè)點(diǎn)來(lái)突破，這個(gè)才是我有價(jià)值的，而并不是說(shuō)我有一個(gè)今天很多人跟我說(shuō)，我想講課，我給大家說(shuō)講課是最很不難的，1.0版本的490照本宣科講課，今年我從1個(gè)不會(huì)講課的嘗試的，我可以講5個(gè)類型的課程，教育如何作為幽默人還更喜歡思維模型，講經(jīng)營(yíng)管理，講時(shí)間管理，講親子財(cái)商，講這個(gè)社群運(yùn)營(yíng)，授權(quán)運(yùn)營(yíng)架構(gòu)師，講如何閱讀很多東西都能講，如何你把這個(gè)東西如何可以做資源整合，可以去運(yùn)營(yíng)走，是考驗(yàn)更多的2.0版本的能力的。我想去做到的事情就是我可以把它去作為有方法論，有思維模型可以去牽引到。我現(xiàn)在已經(jīng)嘗試到做這件事情，首先我當(dāng)時(shí)去做用一個(gè)小的社群運(yùn)營(yíng)就是說(shuō)親自采訪。為什么要這樣去做？我會(huì)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)我想學(xué)什么，我就把它變成一門課程，做運(yùn)營(yíng)交付給別人，帶著大家一起去還把錢給掙了，是不是我就同時(shí)把學(xué)習(xí)力行動(dòng)力和變現(xiàn)力都是可以放在一起的。當(dāng)時(shí)我們做親子財(cái)商的時(shí)候，7天我只做7天，我班主任去做到的，我又講課又做運(yùn)營(yíng)，又做整個(gè)的運(yùn)營(yíng)，我是做到了13萬(wàn)，我的班主任的營(yíng)收是1.5萬(wàn)，然后我這次是在10月份的時(shí)候，然后我把方法論的提煉出來(lái)，然后遷移到變現(xiàn)學(xué)院，你們看到其實(shí)已經(jīng)五期了。

其實(shí)我們?cè)谧鍪裁?？你說(shuō)我可能花了錢，我如實(shí)做個(gè)投資，其實(shí)真正我想去做到什么樣的人，其實(shí)我想通過這樣的事情可以去發(fā)掘更多的小伙伴可以參與到終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路上。大家經(jīng)常都打著學(xué)習(xí)的旗號(hào)，大家只是低水平重復(fù)的學(xué)而已，真正能接受到你可以去交流到學(xué)習(xí)和方法論和這種終身學(xué)習(xí)的人有幾個(gè)？ 大家可以去想一下，我身邊的唯一我覺得一個(gè)高手之前遇到的就是海明教練，所以當(dāng)你身邊有一個(gè)高手會(huì)非常學(xué)，他能跟你講為什么學(xué)學(xué)的什么，我用了什么跟你講，他一定是高走，趕緊抱到他的小腿前面不要抱大腿抱腿少抱大腿耍流氓對(duì)不對(duì)？ 一定抱著他小腿撒腿不放，所以為了他我辭職了，我敲擊一個(gè)平臺(tái)給我，讓我隨便開工資的，所以我就一直都在追隨他，就給大家講到了，可能我會(huì)講的是一個(gè)我今天講的只是簡(jiǎn)單的一個(gè)分享好不好？講到說(shuō)社群的重要性，別人學(xué)到底在做什么？然后我自己在這里面的一個(gè)學(xué)習(xí)心得，對(duì)不對(duì)？可能就是說(shuō)我為什么沒有方法論，簡(jiǎn)單的方法只是一個(gè)點(diǎn)而已，你能通過別人的故事說(shuō)出一些道理。其實(shí)我就覺得你是可以去遷移的，你要自己就會(huì)遷移，不要?jiǎng)e人讓你說(shuō)說(shuō)你這樣去做。那還是小學(xué)生不是成人的學(xué)習(xí)，你要通過別人的東西，你要去拆解，能為你所用的對(duì)不對(duì)？好，這個(gè)麥就交給我們的主持人

海明教練答疑環(huán)節(jié)：

1.如何讀好書，并且變現(xiàn)成為自己最需要的能力，還能讓別人更需要你這個(gè)問題是很落地的，我們看一下我們的海明教練現(xiàn)在在線嗎？

蘇教練解答：對(duì)，我不知道你前面講的讀如何讀好書，這個(gè)好是動(dòng)詞還是名詞，這個(gè)是兩個(gè)完全不一樣的概念范疇。我們就按動(dòng)詞來(lái)講，你如何讓自己讀書的過程當(dāng)中把它變得很好？首先大家知道了，其實(shí)編寫講讀書是倡導(dǎo)大家重新去見到你的整個(gè)閱讀的系統(tǒng)，如果你的系統(tǒng)不完善的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們讀書他就是小修小補(bǔ)，曾經(jīng)我跟大家講過一個(gè)段子，有的時(shí)候我們一年有很多的目標(biāo)到頭來(lái)沒有完成，我們可能是認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)的數(shù)量多了，然后把它做減法，就減到一個(gè)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一年到頭來(lái)可能還沒有完成，為什么？ 因?yàn)槲覀兎较蝈e(cuò)了，因?yàn)檎嬲龥Q定我們能不能完成目標(biāo)的是我們目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)有沒有建立，而不是目標(biāo)的多少，這個(gè)才是最主要的本質(zhì)，所以這個(gè)同學(xué)問你如何把書讀好，對(duì)不對(duì)？首先你這個(gè)過程當(dāng)中，你除了讀的過程當(dāng)中，你還有沒有其他的一些內(nèi)容？你比如說(shuō)海明老師最多一周可以讀20本書，那20本書怎么來(lái)的？ 因?yàn)槲乙窒?0多場(chǎng)，你為了分享20多場(chǎng)，你前期你也不知道要分享什么內(nèi)容，所以是倒逼自己去看了這20本書，所以這種方式對(duì)我來(lái)講，它就是一種很好的輸出的形式，而且講完之后，很多東西它就成為了你的一個(gè)部分，其實(shí)你看我們每個(gè)人你記一些東西，它遵循艾賓浩斯遺忘曲線的，你怎么樣要打破這個(gè)艾賓浩斯遺忘曲線呢？ 并不是你順著它的規(guī)律去記憶，而是你通過一次機(jī)器把它上升成長(zhǎng)久機(jī)，創(chuàng)造更深刻的體驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)講一種分享，一種體驗(yàn)的程度刺激有點(diǎn)夠強(qiáng)烈，所以它可以記憶很久。所以你要把自己學(xué)習(xí)的整個(gè)過程當(dāng)中最有效的一些要素把它集中起來(lái)，只有形成就有利于自己的一套學(xué)習(xí)系統(tǒng)。你比如說(shuō)二階我給大家講了，其實(shí)你要會(huì)利用工具去學(xué)習(xí)，你比如說(shuō)現(xiàn)在所有的書籍當(dāng)中最牛的介紹書籍的對(duì)吧？他也有書籍前面是濃縮書，就是一本書給它把它變成了一頁(yè)。如果你沒有時(shí)間看書的話，你看這一頁(yè)濃縮書都對(duì)你來(lái)講很有啟發(fā)的欄目，他就很有生命力你可以了解一下對(duì)吧？中信閱讀這樣一個(gè)APP，而且我們?cè)谡麄€(gè)過程當(dāng)中，很多人他很喜歡學(xué)習(xí)一些非?？茖W(xué)的簽的內(nèi)容在哪里，對(duì)不對(duì)？你可以看讀書人，圣塔菲學(xué)院介紹過來(lái)的復(fù)雜性科學(xué)對(duì)不對(duì)？講的分型創(chuàng)新、商城、商檢等等里面全都有現(xiàn)在最新的物理學(xué)的科學(xué)，然后還有我們自己要把很多的資料上傳到百度云端，上一次有同學(xué)一看我一搜索一個(gè)關(guān)鍵詞有幾萬(wàn)條幾千條，這樣的一些內(nèi)容，我用三年的時(shí)間構(gòu)建了一個(gè)價(jià)值百萬(wàn)甚至價(jià)值千萬(wàn)的一個(gè)云端信息搜索庫(kù)，這是我自己構(gòu)建的一個(gè)這些體系，再加上你的記錄搜索題對(duì)吧？ 我用的是印象筆記。昨天我講完之后，比如說(shuō)我自己記錄的筆記，我就把它用標(biāo)簽化的方式存在我的云端，對(duì)吧？未來(lái)我收今天閱讀英文我做了什么，我講了什么話，一個(gè)關(guān)鍵詞它就出來(lái)了，對(duì)不對(duì)？你看整個(gè)它有工具、有方法，有你自己的整個(gè)操的體系，它就很完整。所以這個(gè)同學(xué)也希望你下來(lái)之后，你從這些角度上去思考一下，到處去用每個(gè)維度如何去構(gòu)建自己強(qiáng)大的閱讀體系，這個(gè)是非常重要的。

2.海明教練所閱讀的書籍，有適合推薦的嗎？比如說(shuō)像青春小說(shuō)這樣的書籍會(huì)如何讀比較好？

海明教練答疑：尤其是他們教練首先問青春讀青春小說(shuō)這樣的同學(xué)，我不知道你目前收入多少，如果你收入不太高，沒有達(dá)到上萬(wàn)的話，既然你先不要去讀青春小說(shuō)，為什么？因?yàn)樵?jīng)有很多人我跟他探討過，如果連飯都沒有吃飽，你還去讀者，這就是對(duì)于時(shí)間最大的浪費(fèi)。所以我們前期你可以讓自己去多讀一些能讓你賺錢的書籍。你多買一些文學(xué)性的書籍放在書架那里，你把讀文學(xué)性的數(shù)據(jù)是作為你賺錢每個(gè)目標(biāo)達(dá)成的一種獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)你想讀的書，你必須讀的書，它就形成了一個(gè)有效的閱讀性的組合，這個(gè)就是非常好的一個(gè)方式，因?yàn)楹芏嗳瞬恢牢覀兤綍r(shí)我們非常想讀一些精神上享受的數(shù)據(jù)，其實(shí)是對(duì)一種現(xiàn)實(shí)生活的逃避，你希望在書當(dāng)中去找到一種精神的慰藉，所以我們要識(shí)別你自己做一件事情的心理動(dòng)機(jī)，設(shè)計(jì)一套行為模式，不論什么情況下，不論你的能量最低點(diǎn)也好，怎么樣也好，都是非常有利于你自我向上生長(zhǎng)的，是這樣的一個(gè)路徑。

3.怎么確定自己副業(yè)該做什么，如果沒有擅長(zhǎng)怎么來(lái)規(guī)劃自己未來(lái)發(fā)展呢？有請(qǐng)海明教練。

蘇教練答疑：你不擅長(zhǎng)什么這個(gè)不重要，因?yàn)槟阆胫拔医o我們一個(gè)班主任做咨詢，我說(shuō)即使你做了20年的工作，你就很擅長(zhǎng)了嗎？對(duì)吧？你現(xiàn)在做5年8年10年的時(shí)間你就很擅長(zhǎng)，你只是把工作做得很熟悉而已，并不代表你擅長(zhǎng)，所以站在現(xiàn)在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，你重新去設(shè)計(jì)好，你比如說(shuō)我們很多人也會(huì)做飯對(duì)吧？你做飯做了這么久對(duì)吧？你做的飯好很好吃嗎？1~10分給自己打幾分對(duì)不對(duì)？可能是我這一個(gè)月我就跟五星級(jí)大叔學(xué)習(xí)，這一個(gè)月我做菜的能力這個(gè)味道就超過你了，對(duì)不對(duì)？像閱讀也是一樣的，我們從小我們就開始閱讀，從小就到現(xiàn)在，你會(huì)閱讀嗎？因?yàn)檫@兩天你就知道了，根本都不會(huì)閱讀，有個(gè)閱讀高手一指點(diǎn)我可能我一個(gè)月我獲得的這種成長(zhǎng)的速度就超過了在場(chǎng)的大家都有可能。對(duì)吧？所以學(xué)習(xí)我們?cè)诋厴I(yè)學(xué)院一定要知道，最重要的不是時(shí)間法則，很多人說(shuō)我想在一個(gè)行業(yè)有所成就，一定是積累3年5年8年用時(shí)間去泡出來(lái)的，其實(shí)并不是最主要的是高手給你反饋的質(zhì)量和你可以練習(xí)的這種程度，這種深度或者你可以練習(xí)的方式，這個(gè)才最主要的，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多牛人，有的人用一年的時(shí)間學(xué)完了大學(xué)4年的課程，他們是怎么玩的，因?yàn)榈鹊扔械娜艘灰娭睿牡谝荒甑氖杖胧窃诼殘?chǎng)成年10年的老員工的10倍，他們又是怎么做到的，對(duì)吧？ 這后面有沒有一些共性，可不可以復(fù)制？這個(gè)是要求我們?nèi)パ芯康?，有一些人他總?huì)去駕馭時(shí)間發(fā)展，重新創(chuàng)造一個(gè)執(zhí)法的空間發(fā)展。像我們昨天講的一樣，你要自己靠自己的取向去成長(zhǎng)很慢，但如果你把你自己的成長(zhǎng)疊加一個(gè)平臺(tái)發(fā)展的速度，你這就有兩種加速，你的成長(zhǎng)就一定會(huì)很快。你看大家如果你自己要早起的話，要學(xué)習(xí)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)阻力太大了，但今天你一來(lái)到這里感覺大家都這樣，你就感覺你就有無(wú)限的動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，就把你激活了，你想偷懶的時(shí)候你看那些人都沒有偷懶，偷懶就變成比較困難的一件事情了。

4.閱讀到變現(xiàn)需要如何來(lái)落地？海明教練是把風(fēng)骨氣韻財(cái)富都變現(xiàn)到了對(duì)于我們這樣的普通人如何來(lái)做起？

蘇海明教練答疑：因?yàn)樽蛱煳移鋵?shí)講了這三大原則，不知道大家有沒有看得到，你就研究那些很能變現(xiàn)的人，他們到底做對(duì)了什么對(duì)不對(duì)？這個(gè)是可以復(fù)制的。第二點(diǎn)你要永遠(yuǎn)研究別人的痛點(diǎn)，尤其是研究這些很有錢的人的痛點(diǎn)，你看曾經(jīng)我跟我朋友講，我說(shuō)這些很有錢的人他們?cè)诤跏裁?？他們可能是記語(yǔ)言表達(dá)能力不行，這你就讓自己變他們演講教練，他們?cè)谏町?dāng)中很多方面需要一些鏈接，你就幫他們做這種鏈接也好，做他們是人定制化的服務(wù)，你比如說(shuō)在財(cái)富上，現(xiàn)在西方達(dá)到了這種私人財(cái)富管理銀行的這樣一個(gè)級(jí)別，對(duì)我來(lái)說(shuō)VIP一對(duì)一的財(cái)務(wù)傳承的服務(wù)，財(cái)富規(guī)劃的服務(wù)，針對(duì)其他方面的需求，他需不需要這種定制化的服務(wù)，一定需要對(duì)吧？你就讓自己成為具有咨詢顧問屬性的這樣一個(gè)人嗎？或掌握這種技能。你比如說(shuō)咱們變現(xiàn)學(xué)院，咱們?yōu)槭裁磳９ド缛?？因?yàn)閷?duì)于社群來(lái)講，他需要了。 你看上周去年做200多個(gè)億的公司要跟我們合作社群，還有好多人跟我合作設(shè)計(jì)還要排隊(duì)。昨天洪濤教練在武漢又簽了一家生命智慧研究院跟老師一起來(lái)重新創(chuàng)立我們一個(gè)新的品牌，重新做一個(gè)新的細(xì)分品類。

只有是為什么老師他業(yè)績(jī)特別牛，中國(guó)最牛的美學(xué)頂尖人物都是老師平臺(tái)上的老師，他為什么要跟我們合作？因?yàn)樗粫?huì)玩社群，我們會(huì)玩就沒有團(tuán)隊(duì)，這就是我們玩社群的一種紅利，就是你現(xiàn)在學(xué)的東西，你工作的內(nèi)容你有沒有跟趨勢(shì)結(jié)合在一塊很重要。 我看剛才有個(gè)同學(xué)發(fā)了數(shù)字化，在企業(yè)建立當(dāng)中重要性，大家都知道未來(lái)這個(gè)企業(yè)的最核心資產(chǎn)就是數(shù)據(jù)，你通過數(shù)據(jù)可以看任何東西，你比如說(shuō)你去過哪里，你在哪里都可以還原你跟誰(shuí)打過電話了，然后你收入情況怎么樣，你買一盒煙了，你只要掃碼支付，他會(huì)把你這個(gè)人立體還原出來(lái)的，就是我們?cè)跀?shù)據(jù)面前一個(gè)人，你就是完完全全透明的，所以想要分析一個(gè)人或者一個(gè)企業(yè)就你看我曾經(jīng)我講了一個(gè)觀點(diǎn)，你在淘寶上或者在天貓上的京東上你買東西，我們退到貨哪里去了？ 他退的貨賣給了你，從來(lái)都不退貨的人，因?yàn)樗肋@貨賣給你，其實(shí)你不太滿意也不會(huì)退貨。你知道吧？ 一個(gè)數(shù)據(jù)分析出來(lái)了，有這樣的一個(gè)特點(diǎn)，所以數(shù)據(jù)就是一種核心資產(chǎn)，尤其我去阿里巴巴采訪的時(shí)候就感受特別的深刻，他們新建了一家新制造企業(yè)，沒有任何一個(gè)員工全是機(jī)械化，未來(lái)機(jī)械化操作全數(shù)據(jù)來(lái)決策的。一是一種趨勢(shì)，數(shù)據(jù)化是一種趨勢(shì)，你看我回來(lái)之后，我就把自己研究的一個(gè)課題加到了一個(gè)數(shù)字化思維。

結(jié)束語(yǔ)：今天也是非常巧，12月30日是一個(gè)非常有意義的日子，距離我們2021年已經(jīng)到達(dá)了這個(gè)節(jié)點(diǎn)倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。

今天晚上7:00，我們變現(xiàn)學(xué)院也邀請(qǐng)到變現(xiàn)的會(huì)員們朋友一起來(lái)踏上2020號(hào)的列車，來(lái)聊一聊您的風(fēng)土人情是屆時(shí)歡迎變現(xiàn)學(xué)院的家人們準(zhǔn)時(shí)參加。好了，美好的時(shí)間總是稍瞬即逝，時(shí)間也來(lái)到了6:31。我們閱讀營(yíng)的第三天的內(nèi)容就到此結(jié)束了。感謝所有在場(chǎng)的小伙伴們的全情投入，現(xiàn)在所有小伙伴們跟我一起做一個(gè)動(dòng)作，我們?cè)谄聊幌路酱虺鲎儸F(xiàn)學(xué)院2020一起精彩，風(fēng)雨不改，我已經(jīng)打好給大家請(qǐng)大家節(jié)樓嗎？好，非常感謝大家的熱情。