尊敬的家長：
? ? ? 您好！一個(gè)學(xué)期結(jié)束了！這是孩子們的第一個(gè)學(xué)期，也是你我的第一個(gè)學(xué)期，平靜也好，抓狂也好，這最困難的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我們也來做一做孩子的學(xué)期總結(jié)，看看這四個(gè)月，孩子收獲了什么。
? ? ? 首先，從一個(gè)學(xué)齡前兒童成長為了一名小學(xué)生，他（她）適應(yīng)了小學(xué)的生活，學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，課堂上遵守課堂秩序，校內(nèi)遵守學(xué)校秩序。校內(nèi)班級(jí)內(nèi)交到了好朋友，認(rèn)識(shí)了許多不同的老師，這也是收獲。
? ? ? 其次，從各個(gè)學(xué)科來說，他（她）有著不同的收獲。作為語文老師，我就從語文的角度，來說一說孩子這個(gè)學(xué)期語文上的收獲吧！
? 一、關(guān)于漢字
? 1.每一位孩子都從最初的不會(huì)寫字，到學(xué)期結(jié)束學(xué)會(huì)了寫100個(gè)漢字（課本p118），能夠按照正確的筆順規(guī)則，規(guī)范地寫到田字格里。并且能夠給這些漢字組詞、注音。2.會(huì)認(rèn)300個(gè)漢字（課本p300），并且能夠給這些漢字注音、組詞。3.認(rèn)識(shí)了“橫”、“豎折折鉤”等22個(gè)筆畫。4.認(rèn)識(shí)了36個(gè)偏旁。5.簡單知道了什么是象形字和會(huì)意字。6.認(rèn)識(shí)了四個(gè)多音字：地、數(shù)、長、著。
二、關(guān)于課文
1.能夠正確流利地朗讀本冊(cè)書上的每一篇課文。2.知道朗讀時(shí)有停頓，認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)和引號(hào)。3.能夠背誦課后要求背誦的課文。（我要求孩子們每一篇課文都去背，達(dá)不到的沒有懲罰，但是達(dá)到的有獎(jiǎng)勵(lì)）
三、關(guān)于語言點(diǎn)
1.認(rèn)識(shí)反義詞，并且能夠說出詞語相對(duì)應(yīng)的反義詞。2.能夠正確使用量詞。3.積累本冊(cè)書中的古詩、諺語、八字成語會(huì)背會(huì)寫。4.知道朗讀中個(gè)別詞語的輕聲。
四、關(guān)于表達(dá)
1.能夠說出自己的觀點(diǎn)，注意能夠說完整的句子。2.知道什么時(shí)候大聲說話，什么時(shí)候小聲說話。3.能夠看圖這寫一句完整通順的句子。
關(guān)于拼音
五、關(guān)于《日有所誦》
能夠誦讀完《日有所誦》上卷的所有兒歌，熟讀背誦都可以。關(guān)于《日有所誦》，沒背完的不懲罰，但是，按照要求完成的有獎(jiǎng)勵(lì)。有部分同學(xué)基本能夠每首都背下來，并且寫一句話，很棒，表揚(yáng)！本學(xué)期按照計(jì)劃，每一位學(xué)生應(yīng)當(dāng)誦讀完上卷的內(nèi)容，因此還沒有完成的學(xué)生，可以趁寒假時(shí)間補(bǔ)上來。
? ? 粗略地梳理了一下，這個(gè)學(xué)期孩子們?cè)谡Z文上的收獲，很吃驚！小小的的他們單從語文這一門學(xué)科，這個(gè)學(xué)期就需要掌握這么多知識(shí)，何況還有其他學(xué)科，不禁心疼起這些小家伙，但也同時(shí)為他們驕傲！
關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)
因此，在這個(gè)學(xué)期末，第一個(gè)學(xué)期末，每一位學(xué)生都會(huì)領(lǐng)到獎(jiǎng)勵(lì)。希望能夠給剛剛開啟學(xué)生生涯的小朋友們一些學(xué)習(xí)的信心。
1.班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)貼數(shù)前五名學(xué)生獲得：班級(jí)之星
2.語數(shù)英均分前五名學(xué)生獲得：學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)
3.本冊(cè)課文全部背完學(xué)生得：背誦課文之星
4.堅(jiān)持誦讀《日有所誦》學(xué)生得：日有所誦之星
5.綜合表現(xiàn)進(jìn)步學(xué)生得：進(jìn)步之星
6.其他特殊獎(jiǎng)項(xiàng)：班級(jí)守護(hù)者、放學(xué)監(jiān)督員、
? ? 但是，學(xué)習(xí)畢竟是一個(gè)復(fù)雜的過程，同一個(gè)教師的輸出，傳達(dá)到不同學(xué)生身上，每一個(gè)學(xué)生的輸入吸收是不同的，這就有了所謂成績的區(qū)別。第一封信中我也說過，“一分耕耘一分收獲”，對(duì)孩子來說如此，對(duì)老師，對(duì)家長來說也是如此。但是，孩子的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)漫長的過程，一個(gè)學(xué)期的結(jié)束還遠(yuǎn)不是論收獲的時(shí)候。因此，這個(gè)學(xué)期的期末成績只是對(duì)這一階段的一個(gè)小小的總結(jié)，說明不了全部。我們班這次作文成績考得很好，成績發(fā)下來，很多家長也會(huì)覺得很驚喜，自己的孩子平時(shí)測試80多分，這次竟然會(huì)95分以上，當(dāng)然不能否定孩子的進(jìn)步。我想說的是，基礎(chǔ)不扎實(shí)的話，偶然的一次高分會(huì)比較危險(xiǎn)，我們要做的是趁著這次寒假，趁著孩子的學(xué)習(xí)勁頭和熱情，鞏固基礎(chǔ)。因此，我們可以對(duì)照能力目標(biāo)，幫助孩子自查，哪些方面還比較薄弱，在假期里加強(qiáng)。越是基礎(chǔ)的越要使其牢固，比如字詞。
基于此，假期布置作業(yè)如下：
1.完成釘釘打卡的古詩詞誦讀，每周兩次一次一首。古詩背誦篇目可以自主選擇。《日有所誦》上卷兒歌還沒有誦讀完的，請(qǐng)繼續(xù)哦！
2.完成兩本課外書的閱讀，并制作閱讀記錄卡。自行涉及閱讀記錄卡，也可以參照我發(fā)的樣例。
3.完成一本寒假作業(yè)。
4.本冊(cè)一類生字，一個(gè)寫兩遍帶一個(gè)拼音，組兩個(gè)詞?？陬^認(rèn)讀二類生字，給每個(gè)生字組兩個(gè)詞。
以上作業(yè)分為必選項(xiàng)和非必選項(xiàng)，按照成績分成以下幾類：
1.100分的學(xué)生選擇一項(xiàng)完成。
2.98－99.8分的學(xué)生（包括98分）完成第一項(xiàng)和第二項(xiàng)作業(yè)。
3.95－98分的學(xué)生（包括95分）完成第一、二、三項(xiàng)作業(yè)。
4.95分以下學(xué)生完成四項(xiàng)作業(yè)。
家長可以根據(jù)孩子的情況幫助孩子做選擇。
推薦閱讀書目：（也可自行選擇）
1.《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書在課堂上跟孩子們共讀了一部分，還沒有讀完。如果選擇讀這本書，讀完后可以就某個(gè)印象深刻的章節(jié)進(jìn)行寫繪創(chuàng)作，也可以寫一寫你喜歡書中的誰？為什么？并給他（她）配上插圖。閱讀記錄卡也可以自行涉及。
《石頭剪刀布傳奇》
《螞蟻和西瓜》
《我有友情要出租》
《今天，我可以不上學(xué)嗎？》
以上篇目為推薦篇目，家長也可以根據(jù)孩子的閱讀興趣，自行選擇書目閱讀。
閑暇之余，家長可以跟孩子一起觀看電影，增進(jìn)親子關(guān)系，豐富認(rèn)識(shí)。
推薦電影
《我和我的祖國》
《姜子牙》
《哪吒之魔童降世》
《借東西的小人》
寒假生活的幾點(diǎn)建議
? ? ? 這是孩子們們的第一個(gè)寒假生活，希望家長們可以幫助孩子制定寒假計(jì)劃，讓孩子對(duì)寒假生活有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。如果第一個(gè)寒假是毫無計(jì)劃毫無目的地度過，或許今后的每一個(gè)假期也可能這樣度過；如果第一個(gè)寒假能夠讓孩子充實(shí)有意義地度過，能夠查漏補(bǔ)缺，能夠認(rèn)真閱讀，能夠積極鍛煉身體，或許今后的假期就會(huì)有這樣的責(zé)任感。
因此，第一，家長輔助孩子制定好假期計(jì)劃，作業(yè)每天有計(jì)劃地完成，切不要假期初期瘋玩，后期惡補(bǔ)。第二，盡量早睡早起，不要賴床，不要熬夜。第三，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，室外活動(dòng)。第四，堅(jiān)持已經(jīng)養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣。少玩電子產(chǎn)品。第五，假期注意安全，用電安全，放炮安全等。
最后，辛苦這一個(gè)學(xué)期，希望每一個(gè)孩子有一個(gè)快樂充實(shí)的寒假，也祝大家新年快樂！明年我們繼續(xù)啟航！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秦老師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021年1月4日
