2018年下學(xué)期孩子再次走入校園，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)時(shí)，我接納孩子，共情孩子，孩子一直堅(jiān)持在校園生活著，可孩子作業(yè)不做讓我一度度情緒不穩(wěn)，時(shí)有爆發(fā)，今日再讀愛叛逆理論篇，我反思自己這半年，時(shí)有過急行為，時(shí)有結(jié)臟的想法。

? ? 自己已經(jīng)意識到了，說明一切重新改變是來得及的。

? ? 感賞自己知道重讀此書，再次成長。

? 感賞孩子早晨雖困依舊爬起來去上課。

? 投射自己按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，只為自己而學(xué)，為改造自己而行。