? ? 聽了大V店張宏武老師的正面管教課程。我受益良多。張老師講的第一點(diǎn)——關(guān)注長期的發(fā)展，我覺得對我受用最大。

? ? 我也很希望我的孩子將來長大后成為一個善良、寬厚、自立、自強(qiáng)，并且擁有幸福和快樂的人。而這些作為我們教育的終極目標(biāo)，卻很容易被孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問題或者我們自己所謂的問題與缺陷遮蔽。張老師說的當(dāng)我們與孩子的矛盾和沖突來臨的時候。其實(shí)就是我們的教育機(jī)會來臨的時候，對這一點(diǎn)，我也是感同身受的。

? ? 比方說孩子做作業(yè)拖拉磨蹭在我們總是反復(fù)的催促提醒都不管用的時候，我們應(yīng)當(dāng)思考一個問題：是不是我們的催促與提醒都帶著明顯的情緒的焦慮？如果我們是帶著自己的焦慮的情緒去對待孩子的拖拉與磨蹭。那么其實(shí)我們再轉(zhuǎn)嫁自己的壓力。而孩子為什么會拖拉磨蹭，我們也許并沒有找到問題的根源。那么這時候孩子的問題沒有得到解決，反而是我們和孩子的情緒上的焦慮一直在加重。所以做爸爸媽媽的要保持心平氣和，這是最需要修煉的功夫。

? ? 我們要努力讓孩子活的有價值感和歸屬感，對這一點(diǎn)我也很有觸動。比方說我們讓孩子找到他自己最擅長的一點(diǎn)，把它發(fā)揚(yáng)光大，我們做父母的也應(yīng)該盡力的讓他展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，來讓他獲得一種成就感。有了成就感，他就會快樂。每天我都會讓孩子爸爸帶他去游泳。他在游泳池里面可以盡情展現(xiàn)自己的泳技，那他就會有一種我比別人更厲害的感覺。這樣就能消除他在某些方面不如別人的心理陰影。就比如我的孩子喜歡下廚房，我就會在朋友圈經(jīng)常曬曬他下的面條，煎的牛排，煮的米飯，朋友們的點(diǎn)贊，我就會非常高興的與他分享。他也會非常高興的覺得我對家里有貢獻(xiàn)。爸爸媽媽會表揚(yáng)我。此外他是哥哥，由于它能夠做飯，我們就會肯定他，將來你能夠很好的照顧弟弟。孩子聽了就會很高興，覺得自己特別厲害。

? ? 每個孩子都不可能是完美的。如果我們總是糾纏于孩子的問題，我們都會活得很辛苦。過去呢，我也總喜歡對孩子說“不”?？偸歉嬖V他這個不能做，那個不能做，這樣的話不能說，那樣的話也不能說。這就導(dǎo)致孩子在某些時候不自信了，也限制他在某些方面的才能。比如我的孩子很喜歡說話。喜歡講故事，講笑話，講時下流行的段子。有一些段子，我就不喜歡。因?yàn)槲矣X得太成人了，所以我就會打斷他，對他說“不”，因?yàn)槟氵@樣就沒有涵養(yǎng)。因?yàn)槲医?jīng)常對他的一些冷笑話置之不理。所以我孩子就說的少了，我們家里的笑聲也就少了。現(xiàn)在回想起來，我覺得自己缺乏正確有效的引導(dǎo)。也許我可以這樣說：“川，換個話題，可能比這還有意思呢！”或者我也應(yīng)該時常儲備些高能量的笑話，讓孩子驚訝，笑話原來可以這么講?！安弧钡臐撆_詞其實(shí)就是“要”。孩子到了一定的年齡，他會對“不”這個詞有一種天然的逆反心理。所以張老師講的“不”，它的抽象性是小于他的形象性的。

? 所以每一個爸爸媽媽一定要知道說教與命令絕不是很好的教育方法。雖然它會有一定的效果。聽了張老師的課我決定以后都要改變說話的方式。改變說話的方式，其實(shí)就是改變思維的方式。我們一定要多看到孩子的正面。多從正向來引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立他的自信。張老師也說到，“道”和“術(shù)”，“道”在前，“術(shù)”的運(yùn)用才是理智和清醒的。也許很多媽媽聽了很多育兒課，看了很多育兒書，總還是不得法，我覺得媽媽們一定要回歸內(nèi)心，以同理和共情的方式，想想孩子為什么會與你期待或希望的表現(xiàn)不一致。希望接下來的幾周聽到張老師更精彩的解讀！

? ? 教育孩子，先接納孩子！

? ? 和善而堅(jiān)定！

? ? 教育孩子是心靈的慢工細(xì)活！

? ? 謹(jǐn)記！

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