明天是8月7日，去年的8月7日，是個值得記住的日子。這一天，動兒告訴媽媽要學(xué)法律，進(jìn)而要為學(xué)法律做準(zhǔn)備，于是，開始了動兒重拾書本的日子。8月9日跟老師見面，8月10日開課。
冥冥之中，自有神助！
1、師生結(jié)緣
在錦明老師的群里結(jié)識了志平，因?yàn)樯钤谕粋€城市，就有了私下的交往。2017年年底，志平姐妹向我推薦了一個本地家庭教育講座活動，結(jié)識了徐老師，也加入了徐老師的父母學(xué)習(xí)群，徐老師本職是志平兒子學(xué)校的心理咨詢老師。元旦假期，偶然在動兒原班級群里看到一篇很有個性的檢討，是女孩（這女孩后來統(tǒng)招考上了動兒的志愿高中）寫的，名為檢討實(shí)為調(diào)侃，文字很有格局和文采，于是發(fā)到徐老師群里，請群里的大咖父母發(fā)表意見。徐老師點(diǎn)將李老師，就這樣結(jié)識了李老師，跟李老師未見如故，后來見面了，感覺李老師是一位對工作極富熱情、對孩子威嚴(yán)而不失溫柔的語文老師。
動兒想找一對一的大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，征求李老師的意見，李老師堅(jiān)決反對，于是推薦了吳老師。
吳老師，雖不是科班出身，但已從事家教二十多年，很了解中學(xué)階段孩子的心理，一見面就鎮(zhèn)住了動兒，于是跟吳老師見面的第二天就開始上課了。吳老師，輔導(dǎo)數(shù)英物化，每次上課時都只帶著錢包和手機(jī)。
2、小科補(bǔ)習(xí)
動兒初二的地理和生物沒考，于是寒假期間就安排了補(bǔ)習(xí)，其他科目，想著，動兒跟班，抓點(diǎn)兒緊，估計(jì)沒問題。假期，地理完成的不錯，生物完成了三分之一。開學(xué)了，計(jì)劃是動兒返校跟班，結(jié)果只跟了不足三周的時間，三月過去了，政治、歷史、信息、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、英語聽力、體育加試，沒有任何行動，動兒堅(jiān)持要自己整。時間又過了二周，估計(jì)動兒感覺靠自主有些靠不住了，同意媽媽幫忙找老師。
崔叔叔是媽媽的初中同學(xué)，在另一所初中任職，很久都沒有聯(lián)系了。3月下旬時，有當(dāng)年提前轉(zhuǎn)學(xué)的初中同學(xué)要?dú)w隊(duì)，崔叔叔組織同學(xué)小聚，這樣，媽媽跟崔叔叔的聯(lián)系又續(xù)上了。于是，媽媽請崔叔叔幫忙找了體育老師，之后又請崔叔叔幫忙找了信息、政治和歷史老師。化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，雖然沒上全，動兒自信沒問題。物理實(shí)驗(yàn)，下午考，上午吳老師幫助整實(shí)驗(yàn)表格。英語聽力，最是省心，堅(jiān)持聽了幾套題。小科滿分95，除了體育加試練得時間不夠，扣了5分，其余小科全部滿分。
媽媽很感激崔叔叔的鼎力相助，崔叔叔總說，“孩子想學(xué)就好！”，媽媽想想，真的是，想學(xué)什么時候都不晚，無論孩子還是父母。
3、學(xué)友
動兒上課的時候，可以連續(xù)幾個小時不吃不喝不放水，但是每天學(xué)習(xí)的時間就限于上課的這幾個小時，而且，吳老師也保證不了每天都給動兒上課。吳老師還有一個學(xué)生，成績好也很努力，于是吳老師幫忙把動兒跟學(xué)友組成學(xué)習(xí)小組，吳老師不上課的時候，動兒跟學(xué)友一起做題、討論。動兒的收獲，應(yīng)當(dāng)不限于備考，更重要的是，動兒可以看到別人的努力程度。從寒假到中考，每次往返30-40公里，每周4-5次，大多數(shù)時候，回家時已子時過半，媽媽和動兒居然堅(jiān)持下來了。吳老師評價，這是他做輔導(dǎo)二十多年以來，組合最成功的一個學(xué)習(xí)小組。
4、返校與居家
從動兒重拾書本開始，動兒和媽媽就一直在規(guī)劃返校的時間。初三上學(xué)期，從計(jì)劃中的開學(xué)，推遲到國慶假期后，進(jìn)而延遲到期中考試開始，又推到期末考試前一個月、前二周，直至學(xué)期結(jié)束，整個學(xué)期除了參加期中和期末考試，動兒沒有一天是全天在校的。初三下學(xué)期，動兒早在春節(jié)前就決定了要隨班正常到校。開學(xué)了，第一周堅(jiān)持下來了，從第二周開始斷斷續(xù)續(xù)地請假，說是第二天正常到校，結(jié)果是改到上課去、大課間去、中午去、不去，這樣，動兒陸陸續(xù)續(xù)堅(jiān)持到校了有三周，最后決定放棄到校，徹底改為在家自主學(xué)習(xí)。
初三上的時候，媽媽對動兒的一再推遲到校，是完全理解和接受的，初二下的課程要補(bǔ)，之前學(xué)過的初一初二的內(nèi)容也只剩下零散的記憶，初三上的課程還要同步跟上，課業(yè)的壓力很大，隨班的話，老師照顧不到動兒的進(jìn)度。對初三下而言，在寒假的時候，動兒明確表示，開學(xué)要正常到校，所有科目的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)都是按照這個日程安排的。開學(xué)了，動兒堅(jiān)持沒多久，到校時間一拖再拖，每天的時間大多消耗在糾結(jié)中，媽媽非常的懊惱和不解，這不是我的動兒？！我的動兒向來是，季布一諾，千金不悔。于是，媽媽開始尋找蛛絲馬跡，原來是，動兒難以融入到班級中去，原本就是插班的，還有（老師和同學(xué)）說動兒休學(xué)降級就不會是正常（學(xué)生）的聲音。這樣，媽媽釋然了，也坦然地接受了動兒在家自主學(xué)習(xí)。動兒在決定在家自主學(xué)習(xí)之前，詢問媽媽是否有（經(jīng)濟(jì)上）壓力，媽媽回應(yīng)，沒有壓力，錢掙來就是要花的。
5、中考志愿與錄取
初三下學(xué)期，糾結(jié)了一個月是否到校隨班后，動兒的心情放松了，也開始在學(xué)習(xí)上投入精力了，動兒一模比三月月考進(jìn)步了將近50分，即使，這期間動兒要應(yīng)對大大小小的加試小科，共9項(xiàng)。之后的二模，動兒有很高的期望值，很想殺殺那些瞧不起他的同學(xué)的威風(fēng)。在二模成績出來之前，動兒很是輕松愜意了一段時間，結(jié)果，二模成績與一模不分伯仲，只差1分，動兒覺得很搞笑。二模成績出來時，離中考只剩三周了，離報(bào)考志愿還剩一周了。按照動兒一模二模成績，志愿學(xué)校是根本沒有可能的，感覺動兒很失落，大話都說出去了（動兒一直跟原先同屆的同學(xué)揚(yáng)言，他要上大一中）。媽媽平靜地接受了動兒的二模成績，然后就開始跟動兒商量升學(xué)策略，就是，堅(jiān)持報(bào)志愿學(xué)校，志愿學(xué)校不能錄取就去私立高中。同時，為了給動兒打氣，媽媽建議動兒自己在家進(jìn)行模擬考試。動兒自主模擬的過程并不順利，常常是動兒無法調(diào)整成考試的狀態(tài)，成績自然也不會好，甚至有時動兒做卷的時候都睡著了，但媽媽每次都試圖挖掘出動兒有進(jìn)步或是有潛力的地方，然后放大這部分對動兒中考成績的影響，于是，動兒信心滿滿地報(bào)了志愿學(xué)校。這樣報(bào)考風(fēng)險很大，但媽媽就是想讓動兒放下包袱，努力往前沖，體驗(yàn)一下為自己設(shè)定的目標(biāo)而努力的經(jīng)歷。媽媽心里知道，不可以期望動兒滿弦發(fā)揮，能提高二十分就是超常發(fā)揮。
終于萬事俱備了，剩下的最后二周，動兒由每天三分之一時間學(xué)習(xí)，變成每天三分之二時間學(xué)習(xí)?？荚嚨漠?dāng)天，還有強(qiáng)大的送考陣容給動兒加油，動兒沒有辜負(fù)自己，中考比一模二模提高近20分。成績出來了，動兒先申請到了二家私立高中的錄取資格，而且保證是可以去小班的。在申請私立高中的時候，動兒發(fā)現(xiàn)私立高中的生源分?jǐn)?shù)段太低，不能接受，決定還是要去公立高中，哪怕是被錄取到普通高中。最初，媽媽心里還是不太情愿，后來還是接納了動兒的選擇。母子同心，剩下的就要看老天爺怎么安排了？！結(jié)果，動兒被大十二中錄取了，這是動兒的分?jǐn)?shù)能去的最好的學(xué)校。我的天吶！
6、男女朋友
動兒在家期間，來往最多的是一位小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在高職上學(xué)，屬于不喜歡學(xué)習(xí)的那類孩子。一直以來，媽媽都特別感激這名同學(xué)，在動動最苦悶的日子里，他肯到家里來玩，肯陪動動玩游戲，甚至于，在動兒交女朋友不順利的時候，陪著小心！每次同學(xué)來的時候，媽媽都申請能給二人做點(diǎn)兒好吃的，結(jié)果都是二人自己煮泡面吃。有一次，媽媽去一所大學(xué)做講座，動兒還特別邀請這位同學(xué)一起去旁聽。
初三上，動兒到校的次數(shù)很有限，不知是什么機(jī)緣，動兒結(jié)交了班里的一名女生為女朋友。11月中旬的一天，動兒正在跟女朋友煲電話粥，剛好媽媽撞見，于是動兒很夸張地告訴媽媽，他有女朋友了，媽媽也夸張地做了回應(yīng)，隨后請動兒邀請女朋友到家里吃飯。其實(shí)，在此之前媽媽也感覺到動兒有女朋友了，很明顯的表現(xiàn)是，零花錢都送給美發(fā)師了，發(fā)型還比較夸張，還好，媽媽忍住了沒有打聽，只等到動兒主動跟媽媽說。隨后，媽媽很正式地給動兒寫了一封信。學(xué)期末家長會的時候，媽媽主動找了女孩兒的媽媽，聊聊二個孩子交往的事兒，女孩的媽媽說，女孩曾跟她提起過這封信。想是，動兒把媽媽的信給女朋友看了，二個孩子或許從媽媽的信中讀出的是鼓勵這種關(guān)系的發(fā)展？！
動兒自己不去學(xué)校，有段時間，象上班一樣，早上送、晚上接，女朋友上下學(xué)，周末二個孩子會湊在一起，或出去，或來家里玩。來家里玩的時候，動兒會請媽媽回避，大多數(shù)時候，媽媽會順勢去做自己的事情，有時，媽媽不方便，也會拒絕，在這件事兒上，基本沒發(fā)生沖突，其實(shí)媽媽的心里是比較緊張的，時不時會提醒一下動兒，但都是點(diǎn)到為止，而且，動兒也不讓多說。女孩來的時候，媽媽偶爾會提醒一下，二個人都要早點(diǎn)兒睡覺，學(xué)習(xí)上要互相幫助，每每這時，動兒都會說，你有什么要說的，跟我說。
從動兒的情緒上，可以感受到二個孩子之間的關(guān)系也是時而好，時而緊張。好的時候，動兒就一邊黏在電話粥里一邊玩游戲，緊張的時候，動兒就發(fā)泄在游戲中，都占用了二個孩子大把大把的時間和精力。媽媽的心里是干著急！好在，媽媽表現(xiàn)出來的不是反對的態(tài)度，動兒不用再花時間和精力跟媽媽捉迷藏。沒想到的是，二個孩子的關(guān)系在中考前不到二周的時候，結(jié)束了！
這是動兒濃縮人生經(jīng)歷的一年。想想我兒真是不容易，要應(yīng)對這么復(fù)雜、多變的內(nèi)外部情緒和環(huán)境。
另，動兒被大十二中錄取了，姥姥和大姨給的紅包都給媽媽了，看到回頭錢了！
