我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)正面管教就是一個(gè)坑，只不過(guò)，我入坑很快樂(lè)。

我本來(lái)計(jì)劃用三天時(shí)間，學(xué)習(xí)正面管教的基本理論和授課技巧，拿到證書(shū)，花一個(gè)月的時(shí)間吃透《正面管教》這本書(shū)，剩下的就是育兒實(shí)踐和授課練習(xí)啦。

可事實(shí)完全不是如此。用老師的話說(shuō)，我這只能算入門(mén)，離畢業(yè)早著呢。

于是，我結(jié)合自己現(xiàn)階段的情況和要解決的問(wèn)題，列下了我的問(wèn)題單和踐行清單。

1.別人有深厚的教育理論基礎(chǔ)，我有嗎？沒(méi)有！怎么辦？學(xué)唄！

于是，在學(xué)好正面管教的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始拓展自己的知識(shí)邊界。

我不僅追根溯源，買(mǎi)了阿德勒的書(shū)來(lái)讀，我還大量涉獵了教育學(xué)和兒童心理學(xué)方面的書(shū)籍，并報(bào)考了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。

我不僅關(guān)注了幾位千萬(wàn)粉絲級(jí)別的教育專(zhuān)家的微博，我還買(mǎi)了正面管教大咖的線上課。

向牛人學(xué)習(xí)的腳步，我一刻也沒(méi)有停過(guò)。

2.如何提高學(xué)習(xí)的效率和輸出的質(zhì)量？

為了提高學(xué)習(xí)的效率，我開(kāi)始學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法，開(kāi)始嘗試高效閱讀和倍速聽(tīng)音頻。

為了提高輸出的質(zhì)量和動(dòng)力，我開(kāi)始以教為學(xué)，堅(jiān)持每日分享育兒知識(shí)；開(kāi)始用籌備一門(mén)課、寫(xiě)一本電子書(shū)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，輸出倒逼輸入。

3.學(xué)正面管教的人那么多，別人為什么要跟我學(xué)？

我要講好自己獨(dú)特的經(jīng)歷和故事，亮出自己的成績(jī)。

講我自己做到的，教育好自己的孩子、幫別人解決了育兒煩惱，最能說(shuō)明問(wèn)題。

于是，我公開(kāi)征集育兒難題并認(rèn)真解答，一點(diǎn)一滴積累自己的案例、積累經(jīng)驗(yàn)、積累成績(jī)。

亮出成績(jī)，首先自己得做出成績(jī)。

4.別人能演講、會(huì)寫(xiě)作，我會(huì)嗎？不會(huì)！怎么辦？學(xué)唄！

我一直是個(gè)害羞寶寶，人一多，我就臉紅心跳，聲帶發(fā)緊?？稍谀繕?biāo)面前，我唯有面對(duì)和突破啦。

于是，我買(mǎi)了龍兄的演講課程和陳子涵的聲音美學(xué)課，我還準(zhǔn)備上陳老師的私房課，希望得到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和反饋。

在寫(xiě)作方面，我也請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的老師，參加了三期寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，多次得到老師一對(duì)一的電話輔導(dǎo)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以給老師當(dāng)助手了，也非常享受寫(xiě)作的快樂(lè)。

感謝自己睿智的選擇，入坑很快樂(lè)，因?yàn)槲抑暗臓顟B(tài)從來(lái)沒(méi)有這么正點(diǎn)過(guò)。