如果說(shuō)昨天的研讀是知道了自己的無(wú)知和不重視的不足，那么今天的研讀是找到了方向和方法。
方嬌艷老師有方有法的英雄之旅，像一股激流沖擊到我的身體直至心田。
三分給熱愛(ài)，這一點(diǎn)我自認(rèn)為自己也是具備的，也正是內(nèi)心有了熱愛(ài)這顆種子，才讓我一路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的進(jìn)入了網(wǎng)師這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，身處農(nóng)村，學(xué)習(xí)完全靠經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校，除了上課就是閑聊八卦，所以看到我這個(gè)在他們眼里差不多是個(gè)另類(lèi)的人，都用不解的眼神看我，當(dāng)然說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)的就是：勤奮、理想主義者、愛(ài)學(xué)習(xí)；說(shuō)的不好聽(tīng)的也有：假正經(jīng)、吃飽了撐的！所以，在學(xué)習(xí)上我只能從學(xué)校轉(zhuǎn)移到了家里。在學(xué)校就安安心心地把學(xué)校的工作全部完成，絕不帶回家里。
三分給管理，這就是我最最混沌的地方，從來(lái)不知道原來(lái)熱愛(ài)只是熱愛(ài)，還要有自我管理的能力，不，像個(gè)精要主義一樣的自我管理者，在日常的每個(gè)日子中用心耕耘。所以，方老師的這個(gè)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的像是個(gè)及時(shí)雨，有方有法有抓手，我確確實(shí)實(shí)應(yīng)該好好的培養(yǎng)我的專(zhuān)注力和任務(wù)分級(jí)能力。專(zhuān)注力上，我確實(shí)是容易分心的，這一點(diǎn)只有我自己最清楚，因?yàn)槊看慰磿?shū)，特別是網(wǎng)師的課程學(xué)習(xí)用書(shū)這種有難度的書(shū)，若沒(méi)有絕對(duì)安靜的環(huán)境，我是很難讀進(jìn)去的，至于碎片化的時(shí)間看與我而言幾乎是不可能看進(jìn)去的。所以我需要鍛煉自己的這種抗干擾能力，在做家務(wù)、上班路上、吃飯時(shí)……這些碎片化的時(shí)間上，也就是方老師所說(shuō)的“暗時(shí)間”，雖然不能去看這些有難度的書(shū)，但是我可以利用它來(lái)對(duì)已看過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行思考、反芻，直至消化成自己的思維知識(shí)。在任務(wù)分級(jí)上，真的太傾佩方老師的這個(gè)時(shí)間管理四象限法，方老師到底是怎么想到的？真的是太精確又實(shí)用了。終于也讓我知道我到底該怎么做才能把自己的主要精力集中放在處理哪些事情上面了。而不是讓自己的精力白白的消耗，更不要因?yàn)檫@種消耗導(dǎo)致自己手邊的瑣事無(wú)法完成，從而反過(guò)來(lái)影響自己的情緒，讓自己陷入“習(xí)得性無(wú)助”之中。
四分去堅(jiān)持，再多的熱愛(ài)、再好的管理方法，面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)平平淡淡的瑣碎的小日子時(shí)，若沒(méi)有這四分的堅(jiān)持，也是過(guò)不了歲月的洗禮這一關(guān)的。那如何堅(jiān)持呢？方老師說(shuō)，像犟龜一樣。
榜樣學(xué)員周娟老師，關(guān)于時(shí)間的培訓(xùn)，更細(xì)致入微的解剖“時(shí)間”，也是對(duì)自己的時(shí)間管理的一次解剖。
周老師首先用新技能——自制時(shí)間視頻，讓我們更直觀的感受到了時(shí)鐘暗含的意義：靜而不板，動(dòng)而不亂。接著用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)了培訓(xùn)的四個(gè)環(huán)節(jié)——守時(shí)、協(xié)調(diào)、管理、建議。每一塊都是具體的干貨。
周老師的培訓(xùn)，開(kāi)始新穎有啟發(fā)，呈現(xiàn)方式清晰明了，一張思維導(dǎo)圖的呈現(xiàn)就讓我們非常明確接下來(lái)的目標(biāo)，更能吸引我們的注意力！
正在我贊嘆周老師的思維導(dǎo)圖制作精美，而自己又不得其法時(shí)，方老師的關(guān)于閱讀和思維導(dǎo)圖制作的微信小打卡便發(fā)布出來(lái)了，此時(shí)的我真的覺(jué)得太幸福了，進(jìn)入新網(wǎng)師真好，擁有這么多榜樣學(xué)友真好，可以有這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和這么多同學(xué)，跟著你們一起學(xué)習(xí)。細(xì)細(xì)的研讀了方老師的思維導(dǎo)圖制作方法，并也將其繪制成一幅思維導(dǎo)圖，當(dāng)然領(lǐng)會(huì)的不知是否正確？特殊時(shí)期只能用普通筆記本紙代替A4紙，用紅黑筆代替彩筆，由于沒(méi)有鉛筆，所以只能一次性繪制完成。當(dāng)然這塊還是需要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)，期待疫情早日結(jié)束，購(gòu)來(lái)導(dǎo)圖大師東尼博贊的《思維導(dǎo)圖》深入學(xué)習(xí)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)的日子，真的異常充實(shí)。心中似乎明朗清晰了很多。明天開(kāi)始研習(xí)郝老師的第一次預(yù)習(xí)作業(yè)，加油吧！
199094 高勸勸
