61003+左媛茹

今天給早教機(jī)構(gòu)的孩子上了一節(jié)繪本故事課，一直都是給自己孩子講繪本，沒有技巧沒有準(zhǔn)備沒有道具，但是跟自己孩子有天然的默契，所以只要摟著孩子專注的給孩子講完這個繪本，效果都不會差，但是在公眾場合給小朋友講繪本還是第一次。

按照老師講的準(zhǔn)備了課前的游戲?qū)氕h(huán)節(jié)，因?yàn)檫@個繪本講的是一只小豬跟狼的故事，所以我在盒子里放了一只玩偶豬，讓小朋友上來摸一摸，然后猜一猜，這個環(huán)節(jié)孩子非常喜歡，最后引出繪本的主人公，講繪本的時(shí)候孩子都非常認(rèn)真，雖然是小班的孩子，但是20分鐘的講述，每個小朋友都全神投入的看著故事，也許這就是繪本翻頁的魅力，孩子被故事吸引，所以想知道下來發(fā)生什么事了，后來小豬又怎么樣了，整個講述環(huán)節(jié)也很成功。

最后的延伸環(huán)節(jié)，我讓孩子來扮演角色，孩子很積極，但是當(dāng)一組孩子扮演時(shí)，其他孩子就會坐不住起來亂跑，所以我覺得針對小班的孩子最后這個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的不是很成功，可以嘗試讓孩子涂色或者捏橡皮泥，我相信只有不斷的實(shí)踐才能進(jìn)步，成為一名合格的繪本講師，加油！