人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候！
好險(xiǎn)！人生最緊要的那幾步差點(diǎn)被錯(cuò)過(guò)
我沒(méi)有想過(guò)這種事會(huì)發(fā)生在我身上，我也不知道它還會(huì)在我身上持續(xù)發(fā)生些什么，但我知道，一切源于這21天的寫(xiě)作助教，它開(kāi)啟了我人生的另一種可能。
我記得起初我是拒絕的。因?yàn)楹ε沦Y格不夠，競(jìng)爭(zhēng)不上；因?yàn)閾?dān)心做不好，缺乏經(jīng)驗(yàn)；因?yàn)轵v不出時(shí)間，萬(wàn)一……
一件事，我有一萬(wàn)個(gè)不去做的理由，有各種可能做不好的無(wú)限擔(dān)憂。
然而，我還是做了，并且，做得不錯(cuò)。
因?yàn)椋何蚁胱觥?/p>
很多時(shí)候就是這樣，阻礙你成功的理由千千萬(wàn)，而促成你最終成功的理由，往往一個(gè)就夠。
相信很多的人，也曾像我一樣，做決定前總是猶豫不決。
“我能不能堅(jiān)持下去啊？”
“這么做到底值得嗎？”
“我真的能成功完成嗎？”
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，反復(fù)猶豫帶來(lái)的結(jié)果往往會(huì)更糟，由于害怕匆忙的決定會(huì)帶來(lái)不如意的結(jié)果，所以在猶猶豫豫中錯(cuò)失了更多。最遺憾的事，不是我們做不到，而是我們本可以。
就像這一次的寫(xiě)作課助教，我每天上班要忙工作，大量的工作等著去處理，想騰出時(shí)間來(lái)點(diǎn)評(píng)大量學(xué)員的文章，確實(shí)有一定難度，可我不不可能說(shuō)等我不忙了我再做，估計(jì)那時(shí)候機(jī)會(huì)早飛了。
我不斷地問(wèn)自己：你想要什么？你想一直當(dāng)學(xué)員，還是想更接近團(tuán)隊(duì)核心？答案是后者，于是我行動(dòng)了！
不要試圖等到一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)再做，因?yàn)槟憧赡苡肋h(yuǎn)都等不到那樣的時(shí)刻，與其干等錯(cuò)失良機(jī)，不如立即下決心去做。
現(xiàn)在回想一下，我這21天都做了什么？
本期培訓(xùn)班，一共270余名學(xué)員、13名助教。據(jù)我所知，這期助教團(tuán)是最初級(jí)的，在這之前還有過(guò)9期，每期都會(huì)有優(yōu)秀的助教被編入團(tuán)隊(duì)，升級(jí)進(jìn)入優(yōu)秀點(diǎn)評(píng)團(tuán)、超級(jí)點(diǎn)評(píng)團(tuán)等不同級(jí)別群中，甚至有升級(jí)為助理、輔助老師等，接受更高級(jí)的任務(wù)。
在這一期里，13個(gè)助教每個(gè)人都有自己的任務(wù)分工，我的職責(zé)是點(diǎn)評(píng)官、答疑官和反饋收集員。
對(duì)應(yīng)職責(zé)，這一期我一共完成了34篇學(xué)員作業(yè)的點(diǎn)評(píng)工作，10篇助教內(nèi)部點(diǎn)評(píng)工作，407篇學(xué)員作業(yè)閱覽工作，從中收集了133條總計(jì)16445字的信息反饋。
結(jié)營(yíng)儀式上，11位助教被評(píng)為優(yōu)秀點(diǎn)評(píng)官，獲得進(jìn)入優(yōu)秀點(diǎn)評(píng)團(tuán)的機(jī)會(huì)，而我和另一位助教則被評(píng)為超級(jí)點(diǎn)評(píng)官，即將進(jìn)入超級(jí)點(diǎn)評(píng)團(tuán)，接受更高級(jí)的任務(wù)。
點(diǎn)評(píng)中有學(xué)員反饋，說(shuō)看我的點(diǎn)評(píng)能學(xué)到新技能，甚至比看文章更有價(jià)值。也有人問(wèn)我是如何辦到的，有套路可尋嗎？我自己也反思，為什么我能脫穎而出，是套路決勝嗎？答案明顯是否定的。
在點(diǎn)評(píng)官的信息反饋里我發(fā)現(xiàn)，絕大部分助教花在學(xué)員作業(yè)的點(diǎn)評(píng)時(shí)間是5分鐘左右，花在助教內(nèi)評(píng)的時(shí)間在15-30分鐘，相比下，我花的時(shí)間會(huì)更多。34篇學(xué)員作業(yè)，每篇點(diǎn)評(píng)我會(huì)用到15分鐘左右；10篇助教內(nèi)評(píng)文章，每篇點(diǎn)評(píng)時(shí)間40分鐘左右，總用時(shí)接近910分鐘。
我的時(shí)間不比任何人廉價(jià)，為什么要花比別人更多的時(shí)間？因?yàn)槲铱吹搅藙e人看不到的東西，我確定這件事的價(jià)值遠(yuǎn)非如此，我比別人有更強(qiáng)烈的欲望要把這件事做好，并且我希望通過(guò)這樣的方式給別人提供更多的價(jià)值。
新媒體時(shí)代，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作的人越來(lái)越多，而能幫助寫(xiě)作提升的除了授課老師，助教團(tuán)的作用也很大，專業(yè)點(diǎn)評(píng)團(tuán)會(huì)成為其中幫助更大的一類(lèi)。我期望這只是開(kāi)始，不是結(jié)束，我的終極目的是持續(xù)把這件事做下去，而不是一過(guò)性的行為。
從這一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我在態(tài)度上比別的人員更積極，而行動(dòng)上，我對(duì)自己也更嚴(yán)苛。
事實(shí)上，每一講作業(yè)的點(diǎn)評(píng)都有模板，但模板無(wú)非也就是格式，體現(xiàn)不出水平，想讓點(diǎn)評(píng)出彩，給出應(yīng)有的價(jià)值，考驗(yàn)的還是點(diǎn)評(píng)官的用心。我吸收了模板的格式，在此基礎(chǔ)上還制定了自己的點(diǎn)評(píng)原則：
1、考慮到這是學(xué)員花了大量心血寫(xiě)的文章，學(xué)員期待得到點(diǎn)評(píng)，我需要足夠重視；
2、作為點(diǎn)評(píng)官，我必須比學(xué)員了解得更多。所以點(diǎn)評(píng)前，第一，我會(huì)先把作業(yè)要求吃透；第二，重新看一遍課件，理解課件內(nèi)容；第三，把學(xué)員信息瀏覽一遍，了解學(xué)員寫(xiě)作情況以及文字功底。
3、細(xì)讀學(xué)員作業(yè)，從而找出亮點(diǎn)及問(wèn)題，開(kāi)始點(diǎn)評(píng)。
4、個(gè)人點(diǎn)評(píng)原則：不對(duì)內(nèi)容加以評(píng)論，點(diǎn)評(píng)開(kāi)篇談亮點(diǎn)，以鼓勵(lì)結(jié)尾，中間部分點(diǎn)出問(wèn)題，簡(jiǎn)要分析原因，再對(duì)應(yīng)給出改進(jìn)建議，建議必須有依據(jù)，以課程內(nèi)容為主要依據(jù)。
促使一個(gè)人成功的原因，往往不是套路，關(guān)鍵要看你在這件事上愿意投入多少精力，以及你的用心。這910分鐘我花得很值當(dāng)，一是自己熟練掌握了客觀找問(wèn)題，合理提建議的方法，二是在改善他人不足的同時(shí)也在不斷修正自己，提醒自己類(lèi)似的錯(cuò)誤不要再犯。
正所謂力是相互的，你在付出的同時(shí)，其實(shí)也是在收獲。
這期助教的工作，有幾個(gè)現(xiàn)象讓我很是感慨。
1、270余人的訓(xùn)練營(yíng)，積極性最高的時(shí)候，第一講作業(yè)完成人數(shù)只有122人，第六講完成人數(shù)僅35人，能堅(jiān)持按時(shí)完成六講作業(yè)的不到30人，少于1/9的概率。
果不其然，成功的道路并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人并不多。
2、在學(xué)員分享活動(dòng)中，報(bào)名最積極的，來(lái)來(lái)回回都是群里最活躍的那幾個(gè)，正反饋效應(yīng)在他們身上得到了很好的驗(yàn)證；而大部分的人都選擇了沉寂，沉寂沉寂著，最后在整個(gè)訓(xùn)練營(yíng)里就沉寂掉了。
越優(yōu)秀的人越追求進(jìn)步，而選擇沉寂的大部分人，無(wú)疑都是優(yōu)秀的鼓手，在機(jī)會(huì)面前毫不猶豫地給自己敲起了退堂鼓。
3、問(wèn)答環(huán)節(jié)，往往透露出了很多人的態(tài)度問(wèn)題。浮躁的人都在問(wèn)，如何寫(xiě)出爆款，哪兒有最佳捷徑，如何快速趕超別人？而一個(gè)踏實(shí)的人，此刻可能正在默默碼字，一句一句推敲文章，或者沉下心讀書(shū)，增加個(gè)人輸入。
在這個(gè)快速閱讀的時(shí)代，患上知識(shí)焦慮癥的人是與日俱增，很多人看到大咖寫(xiě)文掙了很多錢(qián)，會(huì)心生羨慕；看到身邊的人寫(xiě)出爆款，又會(huì)陷入無(wú)限焦慮；盲目地趕超，最后被壓力壓得喘不過(guò)氣。如何調(diào)整好心態(tài)，合理應(yīng)對(duì)變得尤為重要。
人生不過(guò)是一次長(zhǎng)跑，暫時(shí)的落后和領(lǐng)先都不算什么。你一定要努力，但千萬(wàn)別著急，追求進(jìn)步的路上，記得要給自己說(shuō)一句：“別貪心，再漫長(zhǎng)的路，也要一步一個(gè)腳印”。
4、堅(jiān)持完成6講作業(yè)的學(xué)員，在結(jié)營(yíng)后自發(fā)組織，成立了課業(yè)復(fù)盤(pán)組、一周寫(xiě)作監(jiān)督組等，他們用行動(dòng)在堅(jiān)持，正把一次性的寫(xiě)作培訓(xùn)努力發(fā)展成持續(xù)性的行為，一顆積極向上的心，讓他們走上了一段新的征程。
其實(shí)我們很容易發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)，在做一件事的時(shí)候，當(dāng)一切正常，很多人都能做到；可當(dāng)真正的困難出現(xiàn)的時(shí)候，只有少數(shù)人能堅(jiān)定不移地貫徹自己的決定。而那些最后成功的人，往往就是這些少數(shù)人，因?yàn)樗麄兩砩嫌幸环N特殊的能力，這是常人所不具備的，那就是堅(jiān)持。
堅(jiān)持是個(gè)苦差事，過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)各種困難，但能咬牙堅(jiān)持到最后的人，往往所經(jīng)歷的事情，會(huì)比當(dāng)初自己的夢(mèng)想還要精彩許多。一個(gè)敢于堅(jiān)持的人，往往能在困難最多的時(shí)候做出出人意料的好成績(jī)，絕地重生。
敢行動(dòng)，夢(mèng)想才生動(dòng)。
很慶幸自己一開(kāi)始沒(méi)有退怯，很感恩這一路的步步堅(jiān)持，很欣慰，在寫(xiě)作與點(diǎn)評(píng)的路上，手提夢(mèng)想的指路燈，一步一步走出屬于自己的成功之路。
