連日來，在為準(zhǔn)備公司下個(gè)月的培訓(xùn)課程，一整天都在不同的會(huì)議室參加不同的會(huì)，以至于在搭車回家的路上“昏睡”過去。當(dāng)看到自家窗戶閃爍的燈光時(shí)，心里在想：家里有飯嗎？兒子吃飯了嗎？

一進(jìn)門就看見茶幾上那盆嫩綠的蘆筍，那是我最愛吃的菜，原來兒子已經(jīng)吃過了，菜是他炒的，一盤蘆筍，一半是蒜蓉蘆筍，另一半是蠔油蘆筍，還用西紅柿切了一個(gè)花做了點(diǎn)綴，煞是好看，炒蘆筍配米飯，除了缺少點(diǎn)蛋白質(zhì)，還是很健康的。

什么是幸福？我以為這就是了。

我想很多父母都希望能有這樣一天，感受懂事的孩子，關(guān)心自己，照顧自己的幸福，但往往還常聽到有父母在抱怨，抱怨孩子不懂事不知道心疼、不理解大人。下面幾個(gè)故事能代表我的觀點(diǎn)。

*不要以孩子為核心

這個(gè)觀點(diǎn)曾引起兒子的四姨奶奶強(qiáng)烈的質(zhì)疑，盡管我強(qiáng)調(diào)說，至少不要在表面上讓孩子感覺他是家里的核心，“怎么可以不以孩子為核心，怎么可能不以孩子為核心，怎么能做到不以孩子為核心？”呵呵，一連串的問題，反響可強(qiáng)烈了。

我給四姨奶奶講了幾年前的一個(gè)故事，一次陪公公拜訪他的老戰(zhàn)友，大家一起去了飯店吃飯，席間服務(wù)員先上了一盤菜，是公公的戰(zhàn)友的兒媳，專門為自己的兒子點(diǎn)的，說這是孩子最愛吃的菜，這盤菜自從上了桌，就沒有放到大轉(zhuǎn)盤上，而是直接放到孩子面前，不管客人吃沒吃，孩子自顧自的吃起來，其實(shí)小孩子這樣我們都可以理解，畢竟一家只有一個(gè)孩兒，這樣的寵愛太常見，開開玩笑就過了。

可是接下來的情況就糟糕了，因?yàn)楹⒆幼谏喜说牟说琅赃?，任何新上的菜，還沒等到轉(zhuǎn)到主賓面前，就先被這個(gè)孩子攔截了，轉(zhuǎn)盤就此轉(zhuǎn)不動(dòng)了。只見他把愛吃的菜扒拉個(gè)夠以后，才允許轉(zhuǎn)盤繼續(xù)前進(jìn)，看著這個(gè)上五年級的“小伙子”，我一時(shí)無語了。

實(shí)際上，孩子在公共場合的不當(dāng)行為，孩子自己不覺察也并無惡意，只不過是他的一種習(xí)慣，因?yàn)槿胰颂院⒆訛楹诵牧?，在這種氛圍里成長起來的孩子已經(jīng)適應(yīng)了在任何環(huán)境中他是核心，他很難顧及別人的需要和感受，也很不適應(yīng)不被別人關(guān)注，這樣的孩子進(jìn)入社會(huì)后，可能會(huì)容易感到失落和憤怒。

我曾經(jīng)問那些父母這樣一個(gè)問題：一只雞有兩條腿放桌上有老小，雞腿給誰吃？

十有八九的父母告訴我，要給孩子百分之百的爺爺奶奶告訴我要給孫子，在我家里不是這樣，我會(huì)告訴爺爺奶奶：“孩子以后有的是吃的時(shí)間，你們一定要吃?！碑?dāng)爺爺奶奶不舍得吃的時(shí)候，我會(huì)拿過來吃，當(dāng)然我注意到孩子渴望的眼神，會(huì)在至少大咬一口后遞給他，同時(shí)對他說：“爺爺奶奶是長輩，我們要照顧他們，所以記得要給爺爺奶奶吃，爸爸媽媽工作辛苦，也應(yīng)該吃，爺爺奶奶讓給我們吃，我們要感謝爺爺奶奶，爸爸媽媽讓給你吃，你也要感謝爸爸媽媽?！?/p>

這樣養(yǎng)成的習(xí)慣是，孩子每次都會(huì)把雞腿給爺爺奶奶，爺爺奶奶不吃，再給爸爸媽媽，其實(shí)他知道最后她還是有機(jī)會(huì)吃到的，但這個(gè)過程絕不可少。這樣的結(jié)果是，兒子很少有太多的任性，他會(huì)認(rèn)為這很正常，在進(jìn)入她的小社會(huì)幼兒園時(shí)，有了更強(qiáng)的適應(yīng)性，因?yàn)樵谟變簣@里不可能哪個(gè)孩子是唯一的核心。

*讓孩子知道父母的辛苦和不容易

林可，2歲，手里拿著一塊，他本來不愛吃這捏在手里玩的餅干，媽媽說：“寶寶，給奶奶吃一塊吧。”林可立即抽回小手，高高舉著，撅著小嘴表示不同意。“你又不吃，買來天天照顧你，給奶奶吃一塊吧。”看媽媽要強(qiáng)制性的把餅干遞給奶奶，林可開始發(fā)脾氣，甚至哇哇大哭起來。

“寶寶不哭，奶奶沒吃你的餅干，你看，還在這里。”舍不得孩子哭的奶奶，趕緊把餅干還給林可。其實(shí)即使林可真的把餅干給了奶奶，奶奶會(huì)不會(huì)真吃了呢？百分百的奶奶們會(huì)說：“寶寶你真乖，奶奶不吃，寶寶吃。”

在孩子自我意識形成初期，強(qiáng)制孩子分享，不利于孩子的心理及個(gè)性發(fā)展，但當(dāng)孩子到了一定年齡，我們需要引導(dǎo)他體會(huì)他人的感受和需求，建立關(guān)愛他人，樂于分享的意識，當(dāng)小孩子本來經(jīng)過了內(nèi)心“斗爭”你開始去分享的時(shí)候，不恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)就抵消了孩子的努力。

有人覺得好笑，孩子能懂這些嗎？事實(shí)證明，孩子能體會(huì)父母的感覺，只是需要我們讓他知道，越早讓孩子理解這一點(diǎn)也有好處。

記得兒子五歲時(shí)一次，我從醫(yī)院下班回來，感覺頭痛難忍，吃過飯就一個(gè)人摸黑躺在床上，家人都在客廳里看電視，一會(huì)兒一個(gè)小人爬上床，一雙小手推著我“媽媽你怎么了？”“媽媽頭痛?！薄皨寢?，我給你拿藥?！薄皨寢專也豢措娨暳?，我陪著你?！焙诎抵形叶几袆?dòng)得要掉下眼淚來了。

在兒子成長的過程中，我不止一次把工作上的困惑壓力和身體的疲勞告訴他，小時(shí)候他會(huì)眼淚汪汪的問我：“媽媽，你會(huì)死嗎？”大了他會(huì)說：“老媽，您歇歇吧，今天我做飯……”現(xiàn)在看我寫東西到深夜，他會(huì)說：“老媽，明天上班嗎？早點(diǎn)睡吧?！?/p>

其實(shí)我并不是故意矯情，我是想讓兒子知道父母沒有金剛不壞之身，會(huì)累、會(huì)餓、會(huì)煩惱、會(huì)生氣……他有的感覺，我們都會(huì)有，我們一樣需要?jiǎng)e人的呵護(hù)和關(guān)愛，讓他從小就開始有一種對家庭、對家人的關(guān)愛和責(zé)任感，結(jié)果，自然就不必說了。

*父母是孩子的榜樣

一次乘出租，聽的士司機(jī)講了這樣一個(gè)故事：

一位媽媽帶孩子乘車，任由穿鞋的孩子在后座上蹦跳，司機(jī)師傅提醒她說：“別讓孩子碰了，座位臟了我怎么拉客人呢？”結(jié)果那位媽媽居然說：“我多給你點(diǎn)錢不就行了”。氣壞了的司機(jī)師傅說：“難道您會(huì)允許您的孩子穿鞋在床上蹦跳嗎？”那位媽媽頓時(shí)把臉拉得老長，下車時(shí)摔門而去。不知她是否意識到自己的行為會(huì)對孩子產(chǎn)生怎樣的影響？

在每個(gè)孩子的身上都能找到父母的影子，抱怨孩子時(shí)，先需要想想我們自己。我們孝敬父母，我們的孩子會(huì)孝敬我們，我們熱愛自然，我們的孩子便學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，我們做對孩子、對社會(huì)負(fù)責(zé)任的父母，我們的孩子也會(huì)建立起他們的人生目標(biāo)，開始他們富有愛和責(zé)任的人生。

這是一本有著十幾年兒科醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生發(fā)表的書籍，更多分享請關(guān)注QQ或者微信2714072803