網(wǎng)上對(duì)她的評(píng)價(jià)是這樣的。“下一個(gè)張愛(ài)玲”，專家評(píng)論“成為第二個(gè)莫言的可能?！薄?3歲少女作家”。而她自己卻說(shuō)“要么當(dāng)作家，要么做乞丐?！彼烤故钦l(shuí)？為什么小小年紀(jì)有如此高的關(guān)注。這么多人極高的評(píng)價(jià)。而這才華還引起家里的極大不滿。
13歲，多么美麗的年齡。十三歲的孩子。愛(ài)玩的年齡。她卻開(kāi)始自己的寫(xiě)作生活。并且一寫(xiě)就是四年。日日?qǐng)?jiān)持。到底是什么動(dòng)力讓她如此堅(jiān)持呢寫(xiě)作導(dǎo)致自己貧血，影響睡眠的同時(shí)，學(xué)習(xí)也受到了影響。她也依然堅(jiān)持，絲毫不在乎。
問(wèn)起寫(xiě)作的初衷，她是這樣說(shuō)的：“因?yàn)楦杏X(jué)孤獨(dú)。”
爸爸要去鎮(zhèn)上工作。一個(gè)月也就回兩三次家。媽媽，一心還債心切，也沒(méi)時(shí)間在家管我。想自己創(chuàng)造新的世界。在這里，沒(méi)有孤獨(dú)，我可以自由的享受。”
玲常孤獨(dú)，所以熱愛(ài)看書(shū)。喜歡張愛(ài)玲。覺(jué)得自己有很多和張愛(ài)玲相似的地方。自己也嘗試去寫(xiě)。越寫(xiě)越深入，加上自己的感受和想象才有了作品的產(chǎn)生。
玲玲的一句孤獨(dú)刺疼了我的心。孤獨(dú)，多么讓人心疼的回答。十幾歲的年紀(jì)，本該無(wú)憂無(wú)慮。她卻有這樣的感受。
孤獨(dú)，讓她每日以書(shū)為伴。以文字為生活的寄托和希望。用文字慢慢述說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)。這樣寫(xiě)就是四年。七萬(wàn)字，系數(shù)著多少的孤獨(dú)？無(wú)數(shù)次的個(gè)黑夜，千絲萬(wàn)縷?；蛟S真的沒(méi)有人能懂。這就是“赤子的世界?！?/p>
我小時(shí)候也有過(guò)這樣孤獨(dú)的日子。重男輕女的思想，傳統(tǒng)的教育。我產(chǎn)生了極大的自卑心理。不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)表現(xiàn)自己。害怕陌生人交談。甚至，不敢和小伙伴一起玩。
現(xiàn)實(shí)是你不得不接受，卻也無(wú)力改變。又不能表現(xiàn)出來(lái)給別人看到。于是，我只能選擇自己的方式表達(dá)。日日用文字記錄生活的喜怒哀樂(lè)。從小學(xué)四五年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)。以日記的形式，每次記錄都是上千字。筆記本都寫(xiě)完了好幾個(gè)。當(dāng)然更不敢讓其他人看到。
直到初中畢業(yè)，我放棄了寫(xiě)。因?yàn)楹ε拢ε录依锶丝吹?，不想讓家里人?dān)心。更不想讓人知道我的想法。妹妹弟弟在家總喜歡去找我的日記本看。看著告訴媽媽，不好的時(shí)候，我只能被罵。
沒(méi)寫(xiě)文字的人是很難理解。就像你是男的，我是女的。我們只能換位思考。不能真的感同身受。文字的世界是無(wú)聲勝有聲的訴說(shuō)。它能接納你的所有。不用擔(dān)心嘲笑，謾罵和不解，異樣的眼神。它和大海一樣，有寬闊的胸襟。只要你愿意，它就靜靜的聽(tīng)你娓娓道來(lái)，慢慢輸寫(xiě)。
那孩子為什么會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)呢？孩子孤獨(dú)又會(huì)有怎樣的反應(yīng)和暗示呢？大人應(yīng)該怎么做呢？親子溝通真的這么難？
孤獨(dú)的孩子都伴有自卑的心理。他們通常看起來(lái)內(nèi)向。不愛(ài)說(shuō)話，不愿意表達(dá)。喜歡書(shū)寫(xiě)文字或是日記。感覺(jué)不太合群，喜歡自己玩。比較安靜。喜歡閱讀。對(duì)事情有自己的看法。
比如：說(shuō)到孩子懂得，他會(huì)很樂(lè)意告訴你。像個(gè)專家在分享經(jīng)驗(yàn)。但，有其他孩子在。他就不會(huì)爭(zhēng)著說(shuō)。很多時(shí)候，不喜歡和他人玩耍。
孩子除了玩，也是有自己的判斷力和選擇能力的。他們能清楚的知道自己的喜好。而大人需要做的就是好好溝通。聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。幫孩子分析事情的雙面性。給予意見(jiàn)和指導(dǎo)，如果孩子依然堅(jiān)持。父母就應(yīng)該支持孩子。而不是一味的指責(zé)和謾罵孩子的不懂事。
父母是孩子的復(fù)習(xí)機(jī)，好的，壞的。在生活的點(diǎn)滴中潛移默化的影響孩子。父母和諧友愛(ài)。孩子自然開(kāi)朗有愛(ài)心。父母吵吵鬧鬧，孩子就會(huì)缺少安全感，也會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)。甚至?xí)?duì)婚姻有恐懼心理。所以，不是孩子不學(xué)好，是大人的影響力。
當(dāng)然，父母都是心疼孩子的。他們從自己的角度，用自己人生的經(jīng)驗(yàn)為我們做選擇?？?，很多事，某些路。還得自己去經(jīng)歷，自己去做。時(shí)代在變化，他們的很多觀點(diǎn)，很多經(jīng)驗(yàn)也不適合現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展。該哭的還得哭，該笑的還得笑。他們不能一輩子安排的周到。
父母也會(huì)犯錯(cuò)，自我反省是很有必要的。孩子變化的好壞。也請(qǐng)自己想有沒(méi)有做錯(cuò)？你的安排是她喜歡的嗎？還是只是你所謂的好的安排？要怎么才能不傷害孩子。她又能愉快的接受你的安排。孩子喜歡的才是最好的安排。
教育是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要方法。更需要耐心和細(xì)心。發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。用心去聆聽(tīng)孩子的心聲，從孩子的角度出發(fā)。綜合考慮，想想孩子為什么這樣？這才是我們需要做的。
