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? ? ? ? ? 你有寫(xiě)日記的習(xí)慣嗎？日記對(duì)于我們每個(gè)接受過(guò)正規(guī)教育的人而言相信并不陌生，從入學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文老師就要求過(guò)我們要學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，甚至寫(xiě)日記的具體格式內(nèi)容還有一定的要求。那個(gè)時(shí)候我們中的大部分人可能只是將寫(xiě)日記當(dāng)成一件任務(wù)來(lái)完成，當(dāng)沒(méi)有人強(qiáng)行要求我們每天記日記的時(shí)候，很多人就將其拋之腦后了。

? ? ? ? ? 即使有人習(xí)慣記日記，但由于日記的私密性導(dǎo)致日記很難被旁人所知。當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)日記與教育相結(jié)合的時(shí)候，你是不是會(huì)感到意外？由南海出版公司出版，一位名校畢業(yè)初出茅廬的菜鳥(niǎo)老師艾琳?格魯維爾所著的《街頭日記》一書(shū)則通過(guò)一則則日記的形式將作者與自己剛?cè)牍ぷ鲘徫凰鶐У牡谝粋€(gè)班級(jí)的情況呈現(xiàn)給每一位讀者。

? ? ? ? ?在本書(shū)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，日記本身只是一種載體，不過(guò)這種載體的重要性也不言而喻。因?yàn)楸緯?shū)中所列出的這些日記并不是一個(gè)人所寫(xiě)，并不只是作者本身的日記，這還包括了其所帶班級(jí)成員的日記。

? ? ? ? ?由于是日記的形式，所以本書(shū)中出現(xiàn)的每一位成員的描寫(xiě)角度都是以第一人稱來(lái)展開(kāi)的，可能有的讀者在閱讀中會(huì)被各種第一人稱的“我”弄得有點(diǎn)糊涂。雖然作者選登的這些日記中都沒(méi)有將學(xué)生的姓名給出，但是按照學(xué)期順序的排列我們也能夠通過(guò)日記的編號(hào)在不同學(xué)期的對(duì)比能夠看出格魯維爾小姐在這個(gè)班級(jí)中的地位是逐漸得到了學(xué)生們的認(rèn)同。

? ? ? ? ? 對(duì)于格魯維爾小姐而言，還沒(méi)有拿到教師資格證的她在威爾森高中所帶的第一個(gè)班級(jí)會(huì)有怎樣的期待呢？這在開(kāi)篇的“格魯維爾小姐的日記”中看到作者作為一名新上崗的英語(yǔ)教師的激動(dòng)心情。在作者眼中，雖然威爾森校園中存在著比較明顯的種族問(wèn)題（白人與有色人種，有色人種之間的隔閡），但還是相信在其帶領(lǐng)下這些學(xué)生能夠有所改變。

? ? ? ? ? ?格魯維爾小姐的信心堅(jiān)定是一件好事，不過(guò)這個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況究竟如何，通過(guò)高一上學(xué)期的這些學(xué)生日記就能夠直觀的感受出來(lái)。如在“日記1”中的學(xué)生就這樣描寫(xiě)自己所在的班級(jí)：行政人員最清楚不應(yīng)該讓她帶這個(gè)班，但是我猜她不知道這一點(diǎn)。她怎么管理？班上全是渣滓生，大部分人都覺(jué)得我們既不會(huì)度也不會(huì)寫(xiě)。

? ? ? ? ?相信看到這里的讀者都能夠感受到格魯維爾小姐所面臨的挑戰(zhàn)有多大，而這還不是全部。因?yàn)樗鶐У倪@個(gè)班級(jí)的學(xué)生幾乎沒(méi)人都經(jīng)歷過(guò)被槍指頭的情形，骨子里對(duì)于暴力的向往相信才是最大的問(wèn)題。就在學(xué)生們幾乎都認(rèn)為這位新來(lái)的一年級(jí)英語(yǔ)老師干不了一個(gè)月就會(huì)走，但是最后的結(jié)果確實(shí)讓人大跌眼鏡。

? ? ? ? ? ?以上僅是本書(shū)中高一上學(xué)期部分的內(nèi)容，相知到格魯維爾小姐如何成功地帶領(lǐng)這個(gè)幾乎所有人包括學(xué)生自己都不看好的班級(jí)度過(guò)四年光景，并且讓班上的學(xué)生發(fā)生巨大改變，這就有待讀者自己在這本書(shū)中尋找答案了！