? ? ? ? 連續(xù)上了兩個(gè)多月的網(wǎng)課，孩子都是自行上課，基本很少管。有時(shí)也會(huì)偷偷的看一眼，或者搬個(gè)小桌子在旁邊辦公，觀察一下孩子上課情況。她也會(huì)出現(xiàn)開小差，桌子上排滿小玩具，或者偷偷做一些自己的小手工，作業(yè)需要催促反復(fù)訂正，就會(huì)很苦惱。

? ? ? 在平時(shí)家訪或提交作業(yè)中了解到，也會(huì)有家長(zhǎng)遇到同樣的問(wèn)題。

? ? ? 作業(yè)書寫，大多認(rèn)為孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，效率低下，沒(méi)有牢固掌握和理解知識(shí)而是很機(jī)械地完成，其實(shí)，作業(yè)的書寫只是學(xué)習(xí)的一部分，而后者需要花很多的時(shí)間去鞏固復(fù)習(xí)。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，多少會(huì)范一些錯(cuò)誤，不能百分百的全對(duì)，但是要相信，只要多練習(xí)，認(rèn)真上課不走神，通過(guò)她們的智慧和思考，相信未來(lái)的成績(jī)也不會(huì)差。

? ? ? 有時(shí)作業(yè)完成的比較晚，就會(huì)造成睡眠時(shí)間不充足，影響第二天早起和學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)也會(huì)莫名感到焦慮。

? ? ? 這就要適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆樱袝r(shí)間觀念、高效的完成作業(yè)，而并非重復(fù)的去做一件沒(méi)有積累的差事，如今的重點(diǎn)是培養(yǎng)習(xí)慣，幫助她們未來(lái)很好的適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，善于動(dòng)腦筋，勤加練習(xí)，變得更加自信陽(yáng)光，更加勇敢的迎接和面對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)。

? ? ? 先做智慧的父母，才會(huì)有智慧的孩子，育兒路上一起努力吧。