我覺得我學(xué)習(xí)還是太過機(jī)械化，因?yàn)閯偪催^的幾句話，在沒有回頭再看一遍的前提下，我不能做到用自己的話來陳述那幾句話要傳達(dá)的意思。也就是說我讀文字，只是機(jī)械化地看看文字的輪廓，而沒有進(jìn)行內(nèi)化，將剛看的文字與我已有的知識(shí)或經(jīng)歷構(gòu)成聯(lián)系。

上面這段話是寫在我的技術(shù)指標(biāo)筆記下面的，也就是說我正寫著學(xué)習(xí)筆記，接著就寫了上面的一段話，然后緊接著就寫了一下內(nèi)容。腦子里一堆內(nèi)容涌現(xiàn)，我覺得這是寫干貨，所以想即時(shí)記錄下來，免得一覺醒過來，啥都忘光光。（有過不少這樣的經(jīng)歷，比方說睡前電腦手機(jī)都關(guān)機(jī)了，有想法浮現(xiàn)，可是有懶得開機(jī)，于是第二天抓破腦袋都想不起來。）

讀書筆記的正確寫法。首先，我們得明確寫讀書（或系列文章）筆記的目的，寫讀書筆記的首要目的是寫給自己看的（讀書筆記1.0），其次才是給別人看（讀書筆記2.0）。

所以讀書筆記1.0需要需要包括以下內(nèi)容：1、概括書本的精華。2、這些精華與自己的已有知識(shí)或經(jīng)歷有哪些摩擦。3、當(dāng)時(shí)讀書是的感覺或感想，也就是說元認(rèn)知，檢查自己在讀書（學(xué)習(xí)）時(shí)有哪些需要改進(jìn)的地方，在儲(chǔ)精神糧食的同時(shí)提升個(gè)人（品性）。讀書筆記1.0往往作為私密文章，供自己復(fù)盤。

讀書筆記2.0，也就是對讀書筆記1.0的復(fù)盤。此版本得將自己認(rèn)為不利于他人理解的信息刪掉，比方說自己當(dāng)時(shí)雜七雜八的感覺感想，畢竟沒人比自己更了解自己。如果將這些感覺寫進(jìn)去，讀者需要了解更多關(guān)于你的信息，所以這樣只會(huì)增加讀者的閱讀負(fù)擔(dān)。

有刪便有增，接下來便是給讀書筆記1.5添加一些便于讀者理解的話語或詞語。比方說，在比較不通俗易懂的句子后面添加一個(gè)‘比方說’，運(yùn)用類比法解釋難懂的句子。在比方說，給前后兩個(gè)句子添加連貫詞，使句子間更有連接性，便于讀者獲取信息。

好了，到這兒，讀書筆記2.0版本就完成了，可作為公開文章。這樣你文章的可讀性就大大提高，無論是閨蜜，小伙伴，或是只有一面之交的，或是沒見過面但很了解你的朋友，再或者是未曾見過面的陌生人，你給他們設(shè)置了一個(gè)能全面獲取你所要表達(dá)的信息的前提。至于讀者能不能獲取到干貨，接下來還是得看讀者個(gè)人。

因?yàn)樽髡吣鼙ＷC的是作者的輸出質(zhì)量，而不能保證讀者的輸入質(zhì)量，更不能保證讀者的內(nèi)化及輸出質(zhì)量。

寫到這里，已是凌晨一點(diǎn)多了。我發(fā)現(xiàn)夜深人靜的時(shí)候，特適合做個(gè)人的任何事情，比方說學(xué)習(xí)、寫文章、創(chuàng)作、規(guī)劃、復(fù)盤等等。這時(shí)候，腦子里很容易出現(xiàn)干貨，也很容易專注于手頭的事情。

在此并非有提倡熬夜的意思，只是提了個(gè)生活小訣竅，可以偶爾用用這個(gè)小訣竅。