“童年”這個(gè)詞語(yǔ)離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，不過(guò)，在陪伴著小朋友長(zhǎng)大的過(guò)程中，那些金色的時(shí)光仿佛又回來(lái)了，我和孩子一起，互相陪伴，共同成長(zhǎng)著。
在過(guò)去的一年里，小朋友有了很大的變化，好像一夜之間就長(zhǎng)大了，褪去了幼童稚嫩，倏忽之間，就變成了一個(gè)大男孩兒，變的成熟懂事了。這一年間，除了明顯的長(zhǎng)高了，更愛(ài)笑了，也更“啰嗦”了，他最大的變化，是在對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率的提升了。
還記得上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，最令我們頭痛的就是寫(xiě)作業(yè)了，經(jīng)常寫(xiě)著寫(xiě)著，不是走神，就各種事情都來(lái)了，一會(huì)兒要上洗手間了、一會(huì)兒餓了、一會(huì)兒渴了、一會(huì)兒頭痛、一會(huì)兒腦熱的……寫(xiě)十分鐘，玩兒半小時(shí)，居然有幾次這樣磨磨蹭蹭的到了晚上將近十一點(diǎn)鐘。
我們想了很多辦法，軟硬兼施，又是大棒又是蘿卜，可是他好像是油鹽不進(jìn)，就是不好好寫(xiě)。不過(guò)，隨著逐漸長(zhǎng)大，好像突然有一天開(kāi)竅了，竟然開(kāi)始主動(dòng)寫(xiě)了。尤其是這學(xué)期上網(wǎng)課，每次空中課堂結(jié)束，他都會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)曉黑板，參與老師的討論，積極完成作業(yè)，還很認(rèn)真地和我們分享他在課堂上學(xué)到的知識(shí)。
我印象最深刻的是在學(xué)習(xí)完《宇宙的另一邊》這堂課之后，他也展開(kāi)了自己的想象，幻想自己成為一名可以不斷進(jìn)化的少年戰(zhàn)士，即使面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，他都能夠克服，并且不斷進(jìn)化，成為一個(gè)大英雄。這個(gè)變化，讓我也陷入了思考，學(xué)習(xí)從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單容易的事情，工作也是一樣，只有克服自己心中的障礙，從內(nèi)心喜歡和熱愛(ài)它們，才能最大的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，也才能做得更好！
不過(guò)，最讓我們感到開(kāi)心的是，他已經(jīng)能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活兒了。還記得剛開(kāi)始讓他扔垃圾時(shí)，他還是不情不愿地，或者各種討?zhàn)垺Ｎ覀兒菹滦膩?lái)一直堅(jiān)持讓他必須做這件事。在堅(jiān)持一段時(shí)間之后，每天早晨出門(mén)前，都會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)我：“媽媽?zhuān)裉煊欣訂?？?/p>
生活中的點(diǎn)滴習(xí)慣都是默默養(yǎng)成的，好的行為堅(jiān)持下去就成為了好的習(xí)慣，在小朋友的影響下，我也開(kāi)始重新拾起了筆，雖然不是每天堅(jiān)持，但也強(qiáng)迫自己定期讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記?；仡^看看也積攢了不少，算是一個(gè)意外的收獲吧。
小朋友在這一年中的變化非常大，這期間有他主動(dòng)的思考和行動(dòng)，也有在學(xué)校、老師幫助下的改變，也有父母言傳身教的轉(zhuǎn)變。在人生的路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和收獲，也在不斷的自我反省中不斷的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，看著他這樣自信樂(lè)觀的成長(zhǎng)，既有心慰，也感受到了壓力。
雖然，家長(zhǎng)會(huì)擁有更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和閱歷等等；但是，我們又不可避免的可能有些世故、懶散，甚至有時(shí)還會(huì)想著要“躺平”。對(duì)自己的要求和自信心也隨著年齡的增長(zhǎng)而在慢慢磨平，而這些，都被充滿活力的小朋友所影響，也是我們需要向小孩子們學(xué)習(xí)的地方。
還記得梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，摘錄一段，以感謝我家小小少年讓我也感染到年輕自信的心態(tài)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
