8.22《有效學習》之思維活動

如何進行積極主動的思維活動

1.學習一門課程 ,技能 ,知識的意愿。

2.如我對學習方法特別的感興趣,從小學高中我都在摸索學習方法,看過聽過很多關(guān)于學習的方法,有關(guān)的書籍,可是我依然還是依然的懵逼,迷茫。

我特別的討厭學習課程,可是還是忍不住對學科的感興趣,所以只能忍著學,所以學的不是很好,在校,看的是成績,我用盡力氣,讀書,也只是停留在機械的反復讀書。

我通過一點點的摸索,看相關(guān)的學習方法文章,書籍,有點星光閃閃出現(xiàn)在我的腦海,心里 ,不過還是模糊的,越想靠近越痛苦。

上大學了,我依然還是很感興趣的,特別是數(shù)學類的思考,因為我很容易陷入深思,享受思考的帶來的愉悅,可是高中緊張的時期,不允許我這么做,我也不敢做,想的都是學習成績,真的把我逼瘋了,依然成績還是不上,心痛。

好在,心想什么, 就會被什么吸引,那些勾畫出來的輪廓 ,一點點的在我的腦海里清晰起來。

興趣 ,會讓你探索下去,帶你發(fā)現(xiàn)意想不到的東西,但不要讓別的東西阻擋你,比如,想的都是成績,這樣腦海就不清透了。

3.主動尋找獨特的意義,比如,我最近喜歡看情感文章,不能看就什么都沒有了吧,感憾寫的真好,然后什么都沒有了,這樣太沒有意思了,所以從文章里找到跟自己有實際的意義,有那么一點起到積極思維的主動性,運用批判性思維,去尋找獨特的意義,為什么贊同這個觀點,有什么理由讓我覺得信任 這個理由,可信度可靠嗎……學習批判性思維還需要自己去讀書了解一些,心里把個握,有個準,你才流暢的進行批判性思維的學習活動。

我越學習越發(fā)現(xiàn)我的學習不好的地方,我想要做一件事情,要做就做完美,只做一次,就不要做第二次了。發(fā)現(xiàn)這樣的思維,真的很糟糕,然后發(fā)現(xiàn)做一件什么事情都做不好,因為學習需要不斷反復反思修正,消化的,不是一次兩次就好了,比如,我學習失敗有,學習英語,畫畫,做筆記 跳舞,學習技能 知識……

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