?傅雷家書(shū)?書(shū)評(píng)

? ? ? ? ? “兒子,你這次球賽打得比上次好很多了,只是有時(shí)候你打球還是差點(diǎn)技巧,在比賽中,既要講就能力,也要講究技巧。你不能一下子就被對(duì)手看出你的套路。”不過(guò),你年紀(jì)還小,慢慢磨練就會(huì)悟出很多人生道理的?!边@就是一位父親對(duì)兒子說(shuō)得話(huà)。這位父親就是我的哥哥,他酷愛(ài)籃球,他不但像教練一樣給兒子傳授球技。還經(jīng)常給兒子講一些人生哲理,你想像這位父親一樣嗎?下面我給大家推薦一本書(shū)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

這本書(shū)不是學(xué)術(shù)著作,書(shū)中也沒(méi)有故事,它是一本教育人怎樣做人的書(shū),講的是人話(huà)。里面有濃濃的人情味,對(duì)子女嚴(yán)格的要求,和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。

作者:傅雷

編制:曹萍

? 圖書(shū)在版編目(CIP)數(shù)據(jù)傅雷家書(shū)/傅雷原著;曹萍編著.——北京:北京理工大學(xué)出版社,2005.10(2015.7重?。?/p>

(語(yǔ)文新課標(biāo)名著閱讀書(shū)系)

? ? ? 這本書(shū)很薄共120頁(yè),是書(shū)信集

書(shū)的價(jià)格不貴15元,在網(wǎng)上可訂購(gòu)

書(shū)的內(nèi)容:有導(dǎo)讀、賞析、旁批旁注

書(shū)的作者:傅雷(1908——1966),我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、思想家、出生于1908年4月7日,因?yàn)槌錾鷷r(shí)哭時(shí)洪亮,且?guī)е瓪?,故被取名為怒安、傅雷。他與嚴(yán)謹(jǐn)為文之風(fēng)用在教子方面,為國(guó)人培養(yǎng)出第一位獲得國(guó)際聲譽(yù)的鋼琴家傅聰。

這本家書(shū)是傅雷夫婦在他的兒子傅聰在1953年出國(guó)1966年傅雷夫婦自盡的13年間,傅雷以一顆慈愛(ài)之心不斷地給兒子寫(xiě)信、談生活,談藝術(shù),談做人,說(shuō)從藝,循循善誘,諄諄教誨,善解人意,體察入微,將滿(mǎn)腔熱誠(chéng)流瀉與筆端,把一懷舐?tīng)偾樯罴挠谛殴{。

這些家書(shū)充滿(mǎn)了父愛(ài),家書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了真情。父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠(chéng)教流溢于家書(shū)的字里行間。給天下的父母和子女與強(qiáng)烈的感染與啟迪…

我的感悟:

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),與父母的言傳身教離不開(kāi)的。俗話(huà)說(shuō):將門(mén)出虎子。家庭教育大多決定著孩子的成敗。性格決定命運(yùn),每個(gè)孩子剛來(lái)到世上就像一張白紙,而繪畫(huà)出什么樣的圖畫(huà)就靠他人生的第一位老師那就是他的父母來(lái)引導(dǎo)他。你給他播下什么樣的種子就收獲什么樣的果實(shí)。性格是從平時(shí)的行為習(xí)慣形成的。

? ? ? ? 天底下沒(méi)有父母不疼愛(ài)自己的孩子,然而有的父母在教育孩子的問(wèn)題上出現(xiàn)了很多問(wèn)題,有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)。會(huì)讓孩子成為一個(gè)自私霸道的人。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子不管不顧,讓孩子從小性格孤僻、自暴自棄甚至?xí)呱掀缤尽_€有一些家長(zhǎng)過(guò)于呵護(hù),什么事情都包辦。讓孩子缺乏獨(dú)立生活能力。據(jù)說(shuō)有一位讀高中的學(xué)生除了讀書(shū),生活自理特別差。連吃飯也要媽媽喂。這些家庭教育不是害了孩子嗎?

傅雷的家書(shū)為什么會(huì)得到這么多讀者的好評(píng)呢?在我們的生活中大多都是說(shuō)母親如何關(guān)心教育孩子,而像傅雷這么貼心的父親還是少見(jiàn)。

傅雷對(duì)自己的兒子要求是嚴(yán)格的,有事甚至達(dá)到了苛刻的程度。當(dāng)看到兒子離開(kāi)時(shí),他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤在信中對(duì)兒子做了深刻的檢討:孩子,我虐待了你,我用用對(duì)不起你,我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)。人生做錯(cuò)了一件事,良心就永久不得安寧!巴爾扎克說(shuō)得好:有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖,不能洗刷。

傅雷以真誠(chéng)坦率的懺悔之心打動(dòng)了他的兒子,打動(dòng)了讀者的心。

當(dāng)他的兒子在感情方面遇到挫折時(shí)他在信中鼓勵(lì)孩子振作起來(lái),以平和的心態(tài)去面對(duì)人生中的挫折:“人生的苦難主題不過(guò)幾個(gè),其余只是變奏曲而已,愛(ài)情的苦汁早嘗,壯年、中年時(shí)代可以比較冷靜,古語(yǔ)說(shuō)得好,塞翁失馬,未始非福。你比一般青年經(jīng)歷人事都更早,所以成熟也早。這一回痛苦的經(jīng)念,大改又使你靈智的長(zhǎng)成進(jìn)了一步。一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過(guò)去,只要爬得起來(lái),一定會(huì)逐漸攀上高峰。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒醬。不經(jīng)歷尖銳痛苦的人,不會(huì)有深厚博大的同情心。但愿你將來(lái)比我對(duì)人生有更深切的了解,對(duì)人類(lèi)有更熱烈的熱愛(ài),對(duì)藝術(shù)有更誠(chéng)摯的信心。孩子,我相信你一定不會(huì)辜負(fù)我的期望?!弊鰹榧议L(zhǎng),當(dāng)你的孩子遇到挫折的時(shí)候 ,你會(huì)像傅雷這樣鼓勵(lì)孩子嗎?

當(dāng)他的孩子取得成績(jī)的時(shí)候,他肯定兒子的努力,同時(shí)還指出孩子的缺點(diǎn),就連寫(xiě)信的一個(gè)錯(cuò)別字、信封的字寫(xiě)得太大,這些都教育孩子不能馬虎。他教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

? ? ? ? 他經(jīng)常寫(xiě)信跟兒子探討藝術(shù)方面的知識(shí)。也適時(shí)教育孩子“修身養(yǎng)性、以誠(chéng)待人、”滴水之恩,涌泉相報(bào)。當(dāng)他知道兒為了藝術(shù)方面有更高造詣而要換老師時(shí)他教育孩子:我認(rèn)為一個(gè)人只要真誠(chéng),總能打動(dòng)人的,即使人家一時(shí)不了解,日后仍會(huì)了解的?!乙簧鍪?,總是第一坦白,第二坦白,第三還是坦白。繞圈子,躲躲閃閃,反易叫人疑心,你耍手段,倒不如光明正大,實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),只要態(tài)度誠(chéng)懇、謙卑、恭敬,無(wú)論如何人家不會(huì)對(duì)你怎么的”所以你要坦白、誠(chéng)懇的態(tài)度直接向?qū)熣f(shuō)明。

傅聰就是在這位嚴(yán)厲和慈愛(ài)的父親的教育下在音樂(lè)的道路上取得輝煌的成績(jī)。

? ? ? 這本家書(shū)是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的讀物。它語(yǔ)言樸實(shí),感情真摯,符合大眾的需求,就是普通的老百姓都能讀懂。閱讀它會(huì)讓你獲益匪淺的。

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