2021.4.13挫折2

孩子的抗挫能力，在某種程度上，也可以鏡映出父母的抗挫能力，比如一個(gè)很容易焦慮和發(fā)脾氣的媽媽或者爸爸，其實(shí)他的抗挫能力也通常比較弱，只不過大人通常是以比較強(qiáng)勢(shì)的攻擊的方式來呈現(xiàn)這個(gè)脆弱，我非常欣賞這個(gè)覺察——“好像不能接受我兒子做不到”，其實(shí)，這就是包辦的根源，我擔(dān)心和害怕孩子做不到，我也不能接受孩子做不到，所以我會(huì)以一種待機(jī)的狀態(tài)，去掃描孩子的生活和學(xué)業(yè)，一旦掃描到了潛在的危險(xiǎn)，就會(huì)有沖動(dòng)去解決。所以這類父母，通常當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，會(huì)表現(xiàn)得比孩子還急，這個(gè)急也許是情緒的急，比如你要堅(jiān)強(qiáng)，你要怎么樣。也許是行為的急，就是馬上要解決這個(gè)問題。其實(shí)，想想看，如果一個(gè)娃生病了，父母一頓操作讓孩子治療，孩子卻說沒有那么強(qiáng)烈的治療意愿，其實(shí)從這個(gè)角度可以看到，病在孩子身上，但是，傷，卻在父母心里，父母要孩子的病好，從內(nèi)心層面是緩解父母的焦慮。所以有很多娃從小吃了很多抗生素，這也是父母的包辦，對(duì)于孩子身體自愈力的包辦。

我怎么如此幸運(yùn)：我的焦慮和發(fā)脾氣，是我的抗挫能力比較弱。所以有時(shí)就有莫名的焦慮。

我怎么如此幸運(yùn)：我也接受不了兒子的做不到，以前我更接受不了兒子比別人差。

我怎么如此幸運(yùn)：我總是拿孩子與別人比，但我的孩子就是我的孩子，我得認(rèn)，我有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子，孩子有孩子的節(jié)奏，我得接納，理解，認(rèn)同他。

我怎么如此幸運(yùn)：哪怕真的非常糟糕，更至少他活的好好的，身體棒棒的。能吃能玩。

我怎么如此幸運(yùn)：我的抗挫能力不是太好，怎么能要求孩子好呢？我得提升自己的抗挫能力，才能給與到孩子。

我怎么如此幸運(yùn)：我值得被愛，我挺好的，我很棒，我值得擁有幸福，我值得擁有財(cái)富