"我愿意"在西式的婚禮中還能?？吹剑谡嬲纳睢⒐ぷ髦校卸嗌偃诉€能大膽的站出說(shuō)“我愿意”這三個(gè)字，這個(gè)字在現(xiàn)實(shí)生活中越來(lái)越難，我們都在舒適圈中，害怕失敗，害怕出丑，害怕新事務(wù)的學(xué)習(xí)，害怕……。太多的顧慮，讓我們還沒(méi)有做事，就已經(jīng)退縮。
“我愿意”是自己心中的一個(gè)信念，挑戰(zhàn)自我的能力。父母永遠(yuǎn)是在學(xué)習(xí)中，家里有個(gè)不斷長(zhǎng)大變化的孩子，不斷因應(yīng)他們的變化，學(xué)習(xí)做出正確的反應(yīng)。如果只是認(rèn)為孩子需要學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大了，不需要再讀書(shū)，這是一種錯(cuò)誤的想法。孩子的學(xué)習(xí)需要更多的關(guān)注和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也是另外的一種老師，不僅是需要在學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，也需要在精神上支持，更需要在他們需要我們的時(shí)候陪著他們。
“我愿意”隨著他們的年齡增長(zhǎng)，而陪著他們長(zhǎng)大。當(dāng)他們是嬰兒，大家都自說(shuō)自話的“胡言亂語(yǔ)”。當(dāng)他們是兒童時(shí)，我愿意低下身子，陪著他們追逐，陪著他們笑，陪著他們叫，感受著幸福。當(dāng)他們是上學(xué)的孩子時(shí)，我愿意俯身傾聽(tīng)，他們的憂愁，他們的難過(guò)，他們的開(kāi)心。當(dāng)他們長(zhǎng)成青少年時(shí)，我也愿意陪伴著他們一起。雖然我還不知道自己能做什么，但我了解我一定可以做很多。
“陪伴”是為了搭建好孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是為了將來(lái)的分離做準(zhǔn)備。我們只陪伴孩子時(shí)，經(jīng)常能看到孩子在較難的題目面前，一甩手一扭頭說(shuō)，我不會(huì)做，我做不來(lái)。而真要自己去面對(duì)一些事，或許也不愿意往前跨上一步。沒(méi)有人一生都是不斷重復(fù)的在做熟悉的事，這些事早就交給機(jī)器人幫我們解決了。不管小孩子還是大人，永遠(yuǎn)都有第一次，只是我們的心愿意不愿意去接受它，克服它。
天生的膽大讓我對(duì)每件事都充滿了好奇，充滿了興趣。從不止步于現(xiàn)在的成就，嘗試著每一次每一步的探索的感受。我的邏輯思維又能讓我很好的對(duì)事情進(jìn)行梳理和安排，利用資源整合。而這份“愿意”是讓孩子更有意愿的加入。
我有點(diǎn)胖，不是很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但為了精力，我選擇每周跑三次3公里。這也影響到孩子，大寶是一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的娃，但她愿意犧牲睡覺(jué)時(shí)間，陪我跑上個(gè)1公里。老公不會(huì)彈鋼琴，為了孩子教孩子彈鋼琴，愿意每次的上課都是陪在孩子旁邊一起學(xué)。從不認(rèn)識(shí)五線譜到現(xiàn)在都教導(dǎo)孩子彈奏任意歌譜，連鋼琴老師都是極力夸贊我家老公，嚴(yán)師出高徒。
有了孩子，我們?cè)敢夂秃⒆右黄鹪缢缙?，戒了手機(jī)游戲，ipad上電視劇、電影，在家很少吃零食，健康生活。如果在家，孩子也從和電子產(chǎn)品掛鉤，更多是我們陪著孩子玩或是孩子自己看書(shū)。“我愿意”這三個(gè)字完全就打破了我們所有的愛(ài)好，各種不良習(xí)慣被孩子指出后，自我糾正調(diào)整。
我連性格都被孩子調(diào)整了，以前沒(méi)耐心脾氣很容易被點(diǎn)著?，F(xiàn)在給孩子一本繪本一天重復(fù)幾次都不嫌煩，一道題一遍兩遍重復(fù)的告之，不嫌麻煩。很多的事發(fā)生了，只看如何去解決，不會(huì)再因?yàn)槭虑樽霾缓?，而大發(fā)雷霆?？吹降挠肋h(yuǎn)是對(duì)方的好對(duì)方的努力，學(xué)會(huì)了欣賞人。溝通的語(yǔ)言也從平鋪直敘到感情鏈接，鏈接你我之心，鏈接你我之情。真的只有三個(gè)字“我愿意”，愿意為孩子改，愿意為孩子變，愿意為孩子付出所有。
我也從未預(yù)料到自己那么渴望學(xué)習(xí)，從沒(méi)有預(yù)料到為了孩子，出了學(xué)校的門(mén)，又進(jìn)入了另一所學(xué)校。孩子的變化，孩子的成長(zhǎng)，是對(duì)于“我愿意”這三個(gè)字的最好回報(bào)。千金難買(mǎi)我愿意，“我愿意”就像一生的誓言，陪著孩子成長(zhǎng)。
一、本周目標(biāo)達(dá)成度：
1、端午節(jié)家中斷舍離，將兩個(gè)書(shū)架、轉(zhuǎn)角的書(shū)架的物品進(jìn)行整理 ，和老公共同整理
2、學(xué)習(xí)“正面管教”線下課 ，完成
3、主題分享親子教育簡(jiǎn)書(shū)，未完成
二、八大關(guān)注
【健康】
堅(jiān)持每周三次跑步3公里，做了兩次真空白罐，看著肩部紅得發(fā)紫的印記，提醒著自己要好好動(dòng)動(dòng)，多做做保健。夏天早上五點(diǎn)，天已經(jīng)大亮了，也更容易起床。不過(guò)每天早上安排的事情也滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，用完了整個(gè)早晨。
【家庭】
（一）家庭會(huì)議
孩子要復(fù)習(xí)迎考，我又要學(xué)習(xí)，沒(méi)有多余時(shí)間可以進(jìn)行家庭會(huì)議，暫時(shí)暫停一周。
（二）父母共修親子教育
上周日學(xué)了不少的技巧，我的親子踐行風(fēng)格也慢慢在改變，加入了自我的分析和體會(huì)。
#媽媽檢視#
1、大寶的贊美卡
在家庭會(huì)議上，主觀愿意是想讓孩子學(xué)會(huì)贊美，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)感恩。但我發(fā)現(xiàn)大寶可以贊美別人，無(wú)法大方的贊美自己。我決定讓孩子建立自信，認(rèn)識(shí)自己。我問(wèn)大寶：“你想當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)嗎？”“當(dāng)然想啊?！贝髮毣卮鸬?。我繼續(xù)問(wèn)她“那如果老師讓你站在臺(tái)上，說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，你是不是和老師說(shuō)我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)”大寶笑了笑，大聲說(shuō)“才沒(méi)有呢！”。我用激將法問(wèn)她“那你說(shuō)說(shuō)看啊，先說(shuō)一句贊美自己的話，找到自己的優(yōu)點(diǎn)?！贝髮毰づつ竽笮÷暤恼f(shuō)“我很照顧小寶?！蔽已b作沒(méi)有聽(tīng)到“沒(méi)聽(tīng)到，說(shuō)響一些，優(yōu)點(diǎn)是要被所有人知道的?！薄拔液苷疹櫺殹保乙步K于算是聽(tīng)清楚大寶的話了。我和大寶說(shuō)，再說(shuō)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧，又是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道“我膽子很大?！薄皼](méi)聽(tīng)到”我說(shuō)道“優(yōu)點(diǎn)怎么像缺點(diǎn)一樣躲躲藏藏的呀。”大寶一邊玩著頭發(fā)，一邊不好意思的說(shuō)道“我膽子很大?！蔽倚睦锫?tīng)到這句話，有點(diǎn)矛盾。膽子大，就不會(huì)說(shuō)話這么不好意思了，我不戳穿孩子。繼續(xù)問(wèn)道“發(fā)生了什么事，說(shuō)明自己膽子大?。俊贝髮毥o我講了一個(gè)故事“有一天爺爺來(lái)接我，在學(xué)校的門(mén)口，看到一只很大的狗過(guò)來(lái)。主人讓它坐下，它不肯坐，還向我沖過(guò)來(lái)。我沒(méi)有怕它，用手中的扇子擋住了它。”我聽(tīng)完后補(bǔ)充道“確實(shí)，大寶你做得挺好的，我也覺(jué)得你能面對(duì)大狗，近距離的接觸它，不怕它用扇子擋住它，膽子很大?！?br>
2、寫(xiě)字姿勢(shì)
用姿勢(shì)器寫(xiě)字是一個(gè)無(wú)法一直堅(jiān)持的事，在本周的家庭會(huì)議中繼續(xù)在提這件事。爸爸說(shuō)大寶只堅(jiān)持了前兩天，后面就沒(méi)有在用了。我問(wèn)大寶，為什么不用姿勢(shì)器寫(xiě)字。大寶的回答是，爸爸一直提醒我啊，我就沒(méi)有用了。我靈機(jī)一動(dòng)的問(wèn)到她，爸爸提醒你，你的感受是什么？我扮演爸爸在旁邊，對(duì)著大寶說(shuō)“頭抬高點(diǎn)，頭抬高點(diǎn)?！贝髮毬?tīng)了，想了一會(huì)兒說(shuō)“煩?！蔽铱吹接行Ч耍又鴨?wèn)，你覺(jué)得爸爸的感覺(jué)是什么，你扮演爸爸，你說(shuō)“你快點(diǎn)做作業(yè)，把頭抬高點(diǎn)，筆拿拿好，你的心情是什么？”大寶想了一下說(shuō)“煩。”我總結(jié)道“對(duì)啊，無(wú)論是爸爸說(shuō)還是你聽(tīng)，當(dāng)時(shí)是不是肯定是有情緒的，心煩。那我們能不能不讓情緒產(chǎn)生，自己用姿勢(shì)器來(lái)做作業(yè)啊。你看我們的情緒，要四只手指才能安慰好，如果不產(chǎn)生情緒，是不是就沒(méi)事了?！贝髮毧纯戳饲榫w手指，笑著答應(yīng)了。我又想到了契約的事，就和大寶說(shuō)，我們需要簽約契約，大家都要遵守。大寶開(kāi)心的說(shuō)，好呀，你們陪我一起做。爸爸說(shuō)，我們寫(xiě)字又不要需要用姿勢(shì)器。大寶馬上就不開(kāi)心了，就我一個(gè)人啊。我安慰大寶說(shuō)，這是個(gè)平等契約，你可以找我們做得不好的地方啊，也能產(chǎn)生契約。最終和孩子達(dá)到了一致“好吧，明天我們來(lái)簽訂契約，互相監(jiān)督?！?/p>
3、小寶無(wú)理取鬧
小寶和我在一起，就有點(diǎn)粘，爸爸看到以后，為了讓孩子好好吃飯，讓我不要坐在小寶旁邊。自從爸爸坐在孩子旁邊，小寶不僅不吃飯還叫著要我坐在他旁邊，否則不吃飯。他這樣的叫喊沒(méi)有任何市場(chǎng)，家里沒(méi)人理他。他不吃飯，外婆看了有點(diǎn)心疼，和我們商量，他不吃會(huì)不會(huì)餓啊?？杀晃覀冎浦梗搅藭r(shí)間不吃飯，下了餐桌就什么也吃不了了。我吃完飯，去沙發(fā)上看書(shū)了。小寶在飯桌上鬧得一點(diǎn)飯都不吃，等老公吃完飯也下來(lái)了。從飯桌下來(lái)就不給孩子任何吃的，直到第二天早上才行。
我坐在沙發(fā)給孩子講故事，不知道為什么小寶又開(kāi)始亂叫了。我想看書(shū)不理他，實(shí)在受不了他的嗓門(mén)，我躲進(jìn)了房間里。小寶過(guò)來(lái)找我，我躲在角落里，沒(méi)有被他發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)到小寶恢復(fù)情緒了，從房間內(nèi)走出來(lái)。外婆說(shuō)，你不在，小寶自己玩得挺好的。小寶看到我，也平復(fù)了心情，不再亂叫。我和小寶說(shuō)，你有事可以和媽媽說(shuō)，不能無(wú)理取鬧，媽媽會(huì)消失的。你想媽媽不見(jiàn)嗎？小寶笑嘻嘻的點(diǎn)點(diǎn)頭，我真的從沙發(fā)上站起來(lái)時(shí)，他使勁的搖搖頭。
感受：對(duì)于孩子不正當(dāng)?shù)男螢?，走開(kāi)、不去理睬，給孩子一點(diǎn)時(shí)間去釋放，他們自己可以恢復(fù)。
4、小寶理車(chē)
小寶對(duì)車(chē)異常的喜歡，睡覺(jué)要車(chē)，玩要車(chē)，家里的車(chē)總不愿意收拾。這不像積木，和孩子一起有興趣就能收拾好。而車(chē)是他的寶貝，就算不玩，也不肯收，看著也好。我和小寶說(shuō)了幾次，車(chē)子要回家哦，他們也很辛苦了要休息了。孩子就看著你能做什么，笑著不愿意動(dòng)。我假裝生氣了，你不把車(chē)子收起來(lái)，說(shuō)明你不喜歡他們，那我們就丟了。小寶不發(fā)聲，我真的拿著他的車(chē)子丟去垃圾筒。小寶發(fā)現(xiàn)媽媽來(lái)真的了，哇哇的哭著找到了在廚房的外公，拿回了車(chē)子。我問(wèn)他，車(chē)子還要嗎？要的話要就整理好。小寶二話不說(shuō)，馬上把車(chē)子整理好了。
感受：孩子在觸碰你的底線，我就不做看你怎么辦。給點(diǎn)小小的警示，他們會(huì)把玩具很好的收拾起來(lái)。
5、接受情緒、學(xué)會(huì)釋放情緒
這幾天，我一直教孩子感受別人的情緒，正確指出情緒背后的感受。早上起床后不想和媽媽說(shuō)話，學(xué)會(huì)了用情緒手勢(shì)和媽媽溝通，吃著飯心情好些了，又和媽媽用情緒手勢(shì)表示已恢復(fù)。這是母女間的小秘密，挺好玩的。
六月是考試季，晚上回到家，想讓孩子放松一下，就對(duì)著大寶說(shuō)，如果你21:30上床，媽媽就和你玩一個(gè)游戲。大寶很有興致的問(wèn)“是什么呀”。我微微一笑“保密”。大寶全部弄完在21:40上床，我一看手表，晚了一些。大寶連忙說(shuō)，我洗澡只用了5分鐘時(shí)間，用了可憐的眼神看著我。我認(rèn)可孩子洗澡比以前快，那我們就來(lái)玩吧。我已經(jīng)折好了，你看床上，每人一個(gè)。你挑一個(gè)，媽媽知道你有情緒，有時(shí)候會(huì)不開(kāi)心，我們想一下你不開(kāi)心時(shí)想做哪些事，把它寫(xiě)在上面吧，作為情緒釋放的選擇項(xiàng)。大寶想，媽媽拿了只筆幫忙做了記錄。隨后媽媽也寫(xiě)了自己情緒釋放的幾種方法，就演示著開(kāi)始玩了。首先你要說(shuō)從橫還是豎開(kāi)始算起，幾次，選擇項(xiàng)分為左上，左下，右上，右下選擇其一，我們來(lái)試試看。我們分別用手中的玩具為對(duì)方的選擇，找到了釋放情緒的方法。孩子玩得不亦樂(lè)乎，但時(shí)間太晚了，要睡覺(jué)了，孩子不答應(yīng)，我許愿孩子明天睡覺(jué)前還有新的驚喜。
6、做規(guī)矩
吃完飯之后，小寶拉著我看書(shū)講故事。我看了一下正在玩的大寶說(shuō)，你今天如果21:30 以前能做到洗漱洗澡上床，我就陪你玩一會(huì)兒。不能像昨天一樣的討價(jià)還價(jià)哦。小寶最近有暴力傾向，東西喜歡亂扔亂敲。我對(duì)著小寶腳下的玩具說(shuō)，把玩具拾起來(lái)，他不但沒(méi)有拾玩具還踢了它一腳。我對(duì)小寶說(shuō)“如果你不喜歡玩具，還想踢玩具，媽媽就丟了。”小寶用慢動(dòng)作，輕輕的碰了一下。我裝作生氣的把玩具扔到垃圾筒了，小寶馬上找外公，把玩具拿回來(lái)。我假裝還要扔，小寶把玩具保護(hù)在懷里，根本拿不到。
我洗澡上床，在21:24分時(shí)大寶過(guò)來(lái)和我說(shuō)要玩。我問(wèn)她，你牙沒(méi)有刷，洗沒(méi)有澡，約定沒(méi)有遵守，不能玩。大寶一聽(tīng)，急了就哭了。我還有作業(yè)沒(méi)有做完呢，是爸爸叫我先來(lái)玩的。我讓大寶作業(yè)不要做了，昨天早上早先起床做。先把個(gè)人衛(wèi)生搞好，她全部弄好，超過(guò)21:30了，很委屈的哭了，哭了特別傷心。我忘記今天是周三了，她的興趣班要上到六點(diǎn)才回家，整整比平時(shí)晚了一個(gè)小時(shí)。最近都在復(fù)習(xí)中，功課稍等有點(diǎn)多了。既然說(shuō)了，就得照做。爸爸心疼了，安慰著大寶說(shuō)，那我們來(lái)玩拍手游戲吧。連同小寶一起玩，大寶轉(zhuǎn)哭為笑了。
感受：家庭規(guī)則一定要有，說(shuō)話也一定要算數(shù)，如果一直有意外事件的發(fā)生，而造成經(jīng)常會(huì)改規(guī)則，給孩子造成不好的影響。那要改變這種方式，需要父母雙方配合，一個(gè)制定規(guī)則，而另一個(gè)在允許的范圍內(nèi)給孩子另一種溫暖。如果本身是由于孩子的客觀行為所造成，那需要統(tǒng)一行為目標(biāo)，沒(méi)有例外處理。
7、期末考試前的放松
還沒(méi)有經(jīng)歷高考，已經(jīng)感覺(jué)到考試的緊張。六月份都已經(jīng)進(jìn)入各門(mén)課的復(fù)習(xí)階段，孩子每天都是在做試卷。想想現(xiàn)在的孩子也挺辛苦的，我以前什么興趣班都沒(méi)有上，考試也不補(bǔ)課，照樣可以優(yōu)秀?，F(xiàn)在講究綜合性人才，但是讀書(shū)根本沒(méi)有用。學(xué)校里考卷，家里也是課外題，還要讀英語(yǔ)，不忘鋼琴練習(xí)，折騰完都晚上九點(diǎn)半了。舍不得孩子辛苦，還是陪孩子玩了會(huì)兒，苦中作樂(lè)吧。
8、玩游戲
今天小寶有點(diǎn)低溫，我怕小寶晚上出去回來(lái)累到，溫度上升，取消晚上約會(huì)。大寶很懂事，愿意在家玩。最近也喜歡上床上游戲，三個(gè)人一起玩。先玩數(shù)數(shù)，每個(gè)數(shù)都可以用不同的姿勢(shì)。一是拍手，二是手放在肩膀上，三是手放在頭上，四是直接喊數(shù)，五是拍肚子并且要用右手開(kāi)始拍四下。有趣的拍法，所有人都樂(lè)于其中。數(shù)字5個(gè)基本不會(huì)有問(wèn)題，玩到7點(diǎn)。加數(shù)字6直接喊數(shù)字，數(shù)字7頭從左扭到右。這下亂套了，總有人要么數(shù)字和姿勢(shì)一起做，要么抱數(shù)字，忘記姿勢(shì)。一家子玩得好不快樂(lè)。
9、小寶睡覺(jué)記
姐姐打算晚上和弟弟一起睡覺(jué)，弟弟不要姐姐，姐姐只能和我們睡覺(jué)。弟弟看到姐姐睡在大床上，也要到大床上睡覺(jué)。站在小床上和姐姐說(shuō)，你進(jìn)來(lái)我出去。姐姐本來(lái)想進(jìn)小床的，聽(tīng)了后半句，沒(méi)想法了。姐姐要喝水，弟弟說(shuō)我?guī)湍愕拱?，我看了弟弟一眼，算了吧，你還不會(huì)倒水。爸爸讓姐姐自己倒水去，弟弟一看姐姐走了 機(jī)會(huì)來(lái)了，大床有空位，連忙把小床上的枕頭、熊、狗、被子全部拿到大床上，準(zhǔn)備越獄。我不和小寶睡，有大小寶在身邊睡覺(jué)，我一個(gè)晚上都睡不好。睡姿太差，人不僅會(huì)橫過(guò)來(lái)，半夜還會(huì)給上你兩腳，受不了，我一個(gè)人去客房睡了。
10、周六規(guī)劃
大寶一周的學(xué)習(xí)很辛苦，媽媽也很心疼，和大寶商量今天的安排。要不你今天不要去畫(huà)畫(huà)了，早上做功課，下午睡一覺(jué)，晚上出去玩，你自己想一下去哪里，我們一起參與?；蚴窃缟夏阆矚g畫(huà)畫(huà)，還是可以去，不過(guò)下午做功課，晚上就得早睡了?！盀槭裁床荒芤惶斐鋈纱文?？”我疼惜的和孩子說(shuō)“這個(gè)月期末考試，你很辛苦，每天都做了很多卷子，你需要多休息，否則一周抗不住的?！蔽彝Ａ艘幌?，問(wèn)“你怎么選擇？”大寶說(shuō)讓我想一下，醞釀了很久說(shuō)“那我選擇第一個(gè)方案?！薄昂冒?，你想去哪里？”大寶想了想說(shuō)“去大媽媽家”“好”我沒(méi)有想就答應(yīng)了。結(jié)果好不容易和我堂姐聯(lián)系上，姐夫下午和我們說(shuō)，他生病了。為了不讓大寶失望，又問(wèn)大寶有什么想法？她想去小時(shí)候玩伴那里，我二話不說(shuō)又答應(yīng)了，讓老公陪她去。她今天語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)課的卷子都做好了，不管質(zhì)量如何，至少把這些做完很不容易，需要有緊有松，讓孩子以后更有興趣做卷子。
11、小寶摔跤
大寶和小寶來(lái)接?jì)寢?，在奔跑過(guò)程中，大寶推了小寶一下，小寶摔倒了。小寶倒地馬上就哭了，大寶急忙撇開(kāi)責(zé)任說(shuō)，我沒(méi)有推他。我認(rèn)識(shí)到大寶推卸責(zé)任的原因是怕我們說(shuō)他，馬上反應(yīng)糾正之前先聯(lián)接。 (1)媽媽感受到你不是有意推弟弟的，但確實(shí)也由于你奔跑后來(lái)得及，及時(shí)剎車(chē)而推了一下小寶。小寶因沒(méi)有站穩(wěn)而摔跤了。 (2)媽媽讓你感受一下小寶摔跤后的感受，媽媽指著大寶抱著的情緒抱枕，讓大寶看一下。大寶指著枕頭上哭著的情緒臉譜說(shuō)，弟弟感受到的是難受。大寶還特意指著情緒臉譜給弟弟看，弟弟已經(jīng)在爸爸身上抱著不哭了。 (3)媽媽問(wèn)大寶，弟弟摔跤了，你能做些什么呢？大寶說(shuō)我能抱抱他，說(shuō)完爸爸把弟弟放下，大寶擁抱了弟弟，情緒解決了。
感受：孩子的品德建立在于父母的引導(dǎo)，讓孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，只要想到補(bǔ)救的辦法就好，沒(méi)什么大不了的事。
12、爭(zhēng)椅子
在課堂上剛學(xué)了兩個(gè)孩子的爭(zhēng)吵，需要放手讓他們自己討論出結(jié)果，反正吵也不會(huì)吵翻天了。由于兩個(gè)孩子較小，都無(wú)法提出有效的解決方式。大寶就是占著位置，小寶就是撲向我訴苦。我建議他們，是否能每個(gè)人坐五分鐘，大寶不同意，說(shuō)我要坐10分鐘再讓弟弟。我問(wèn)弟弟是否同意？弟弟說(shuō)我要姐姐抱抱，呃，我沒(méi)想到竟然是這個(gè)回答。就聽(tīng)到外面在喊，“吃飯嘍”弟弟飛奔的去洗手，還不忘記和姐姐說(shuō)，“姐姐，洗手吃飯嘍”。姐姐一愣，我問(wèn)姐姐，你還要繼續(xù)坐10分鐘嗎？姐姐才不理我呢，直接走出去洗手吃飯。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就此結(jié)束，只留下一把空空的椅子。
感受：孩子只是為了一時(shí)的爭(zhēng)一口氣而相互的不讓，在父母看來(lái)沒(méi)有什么事，那就讓孩子自己去解決。只有一個(gè)孩子轉(zhuǎn)移了注意力，這件事就有可能結(jié)束了。一個(gè)碗碰不想，兩個(gè)碗叮當(dāng)想。
13、換尿布
和小寶約定，有尿尿要叫，否則就要打三下屁股。小寶等爸爸走了和我說(shuō)，不要打屁股。那我問(wèn)他想如何處理？他說(shuō)，打手心吧？我問(wèn)他打幾下？他說(shuō)兩下。爸爸回來(lái)后，我和爸爸說(shuō)，你家兒子有話和你說(shuō)。爸爸一驚，兒子主動(dòng)說(shuō)，不要打屁股，打手心。爸爸問(wèn)打幾下?。?jī)鹤诱f(shuō)三下。爸爸好像沒(méi)有聽(tīng)清楚，再問(wèn)了一下，打幾下？?jī)鹤右幌伦幼兂闪宋逑?。爸爸的魅力好大啊，直接讓兒子把打手心的?shù)上升。
感受：孩子在慢慢長(zhǎng)大，他有很多技能在我們不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。我們也需要尊重他的需求，打屁股想讓他記住不要尿在身上，傷害到孩子，他已經(jīng)開(kāi)始有反抗商量的意識(shí)。雖然打得并不重，但孩子的心中卻會(huì)進(jìn)埋下陰影。就算是在大寶身上行得通的事，也不一定會(huì)在小寶身上行得通。畢竟性格有差別，對(duì)于生活的能力發(fā)展也是不相同的。
#爸爸檢視#
1、又到了復(fù)習(xí)迎考階段了，這次大寶開(kāi)始的表現(xiàn)比上半學(xué)期要好。從身體和精神上都做好了準(zhǔn)備。一起加油吧
2、大寶回家半個(gè)小時(shí)，要么作業(yè)做了不該做的；要么字寫(xiě)得不好，全部擦掉重寫(xiě)。等于什么都沒(méi)做。批評(píng)她了。同時(shí)大寶得到了東方紅童聲晉級(jí)證書(shū)，又表?yè)P(yáng)了她。
3、讓大寶能在10點(diǎn)睡覺(jué)，睡覺(jué)前還能玩會(huì)，破例允許明天早上寫(xiě)剩下的語(yǔ)文作業(yè)。和大寶約定明天早點(diǎn)起床，寫(xiě)作業(yè)。
4、大寶對(duì)于睡前玩的要求很簡(jiǎn)單，拍拍手做游戲，抱抱小寶就好。
5、天氣熱了，開(kāi)了空調(diào)。讓大寶早點(diǎn)洗澡，進(jìn)空調(diào)房?jī)?nèi)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。稍微受得寫(xiě)小寶的干擾，還是把端午假期學(xué)校布置的作業(yè)全部完成了。九點(diǎn)半上床做游戲
6、今天爸爸的主要工作是整理書(shū)柜，也讓大寶在完成作業(yè)后自己深度整理了書(shū)桌
7、下午全家午睡，大寶小寶都醒了就讓他們?cè)诖采贤?。小寶還說(shuō)不要吵到媽媽，讓媽媽睡覺(jué)（媽媽一個(gè)人睡在小房間）
8、外力因素導(dǎo)致大寶這兩天都沒(méi)有按計(jì)劃出去玩，這次取消了原定的安排后馬上又為大寶安排了另外一場(chǎng)活動(dòng)。雖然到朋友家已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，但還是讓大寶玩到了9點(diǎn)半。
9、今天讓大寶試著用了鋼筆默寫(xiě)英文，終于知道我小時(shí)候的手指為啥都是墨汁了。鋼筆對(duì)規(guī)范握筆姿勢(shì)還是有幫助的。暑假讓大寶用鋼筆臨摹古詩(shī)詞了。
【財(cái)富】
除了生活日常開(kāi)銷外，無(wú)收入也無(wú)支出。
【學(xué)習(xí)】
1、每天薄荷閱讀打卡正讀80天 。
2、每天聽(tīng)喜馬拉雅“正面管教”課程，加深對(duì)于共性問(wèn)題上的理解。
3、上《正面管教》課堂，收益頗多。復(fù)盤(pán)課堂所學(xué)，努力完成作業(yè)，并準(zhǔn)備創(chuàng)建踐行打卡群。
【事業(yè)】
1、檢查FEAZ對(duì)外對(duì)外授權(quán)表
2、FEIW對(duì)內(nèi)授權(quán)表完成檢查
3、主數(shù)據(jù)功能測(cè)試報(bào)告，第二次檢查需要調(diào)整
4、檢查PM工單文檔，第二次檢查需要調(diào)整
5、整理FEIT請(qǐng)假流程流程
6、溝通FEIS首頁(yè)待辦顯示
7、溝通請(qǐng)購(gòu)申請(qǐng)上傳SAP，數(shù)據(jù)比對(duì)的方式
8、溝通YDES人員出差上海，進(jìn)行請(qǐng)假管理處理
9、溝通OPTC產(chǎn)品權(quán)限控管問(wèn)題處理
10、檢查上海地區(qū)報(bào)表數(shù)據(jù)正確性，2018年數(shù)據(jù)需要重要導(dǎo)入和統(tǒng)計(jì)
#工作中反思#
1. 進(jìn)入六月份了，半年已經(jīng)在一晃眼中過(guò)掉了。但看看半年來(lái)的組員的成長(zhǎng)，有些挺快的，不斷的反思和我溝通找到問(wèn)題解決的方法。而有些人還是在那里原地踏步，每一次的工作還必須別人來(lái)幫忙檢查。檢查是為了今后不再檢查，把這些一而再，再而錯(cuò)的問(wèn)題，需要總結(jié)成心得。每天得過(guò)且過(guò)，容易的不想錯(cuò)，難的不會(huì)錯(cuò)。別人催了嫌煩，別人不催，時(shí)間拖得很長(zhǎng)，并不出任務(wù)。同一組的組員需要同心做事，你在幫別人的同時(shí)，也獲得了很多的收益。我很少拒絕別人的邀請(qǐng)，至少我認(rèn)為幫助別人是一種機(jī)會(huì)，面對(duì)著不會(huì)做對(duì)自己也是一種挑戰(zhàn)。如果每個(gè)人都只做手里熟悉的事，那還不如讓機(jī)器來(lái)完成。機(jī)器人還能7*24小時(shí)的工作，還要人做什么。人是努力去創(chuàng)造價(jià)值，找到自己的歸屬感和價(jià)值感，才是真正立足于社會(huì)的意義。
2.不能幫別人做事，只能引導(dǎo)別人做事。被動(dòng)的人沒(méi)有積極的心態(tài)把事情完成，而單純只是有結(jié)果就好，其它的事下次再說(shuō)。而下次再做的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)以前是你做的，我完全不知情。組員不能慣，也給自己的一個(gè)教訓(xùn)。主動(dòng)的人和被動(dòng)人，因人而異，真的感覺(jué)很受傷。本來(lái)想法是因?yàn)闀r(shí)間緊，幫個(gè)忙。結(jié)果對(duì)方失憶，就完全變成因?yàn)槲規(guī)兔ψ龅?，他什么都不了解?？匏佬亩加辛?，還好慢慢幫他恢復(fù)記憶，終于承認(rèn)都有權(quán)限了。
3. 要用心去記一些做事的方式，做事之前必須要去思考為什么去做這件事，怎么去做這件事。如果目的不明確或是做法不清楚的基礎(chǔ)上，千萬(wàn)不要?jiǎng)邮?，否則就是浪費(fèi)時(shí)間。最好的方式就是溝通，搞清楚后，再下手。但這樣的做事的人太少太少，都不愛(ài)溝通，做出來(lái)的任務(wù)，反工重復(fù)做的人不在少數(shù)，我已經(jīng)說(shuō)的嘴皮子都干了，沒(méi)有什么反映。
4. 學(xué)習(xí)還停留在只是交任務(wù)的階段，那永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)做事。做事是講方法，不是講如何做的過(guò)程。事情何其之多，大多都是以不變應(yīng)萬(wàn)變的方式去解決，何怕事情之變。參考別人，學(xué)其精華，知其原理，轉(zhuǎn)換成自己的思維模式，才是上上之策，也是我快速進(jìn)步的方式。只為了完成任務(wù)，那永遠(yuǎn)是被人追著、催著、趕著的那個(gè)人，永遠(yuǎn)是無(wú)名氏。
5. 思考思考思考，在做任何事之前，先要進(jìn)行思考規(guī)劃解決問(wèn)題需要分哪幾步驟。溝通溝通溝通，碰到問(wèn)題解決不了，或無(wú)法確認(rèn)先溝通，知道自己往下做是正確的。不要等到別人問(wèn)起，或檢查出來(lái)才陳述自己的問(wèn)題。時(shí)間都已過(guò)去，再也找不回來(lái)。如果沒(méi)有時(shí)間的概念去處理問(wèn)題，那么效率永遠(yuǎn)提高不了。
6. 很多人都認(rèn)為別人做事還不如自己做事來(lái)得清爽，請(qǐng)別人幫忙做事，一方面鍛煉是別人的技能，另一方面是為了未來(lái)打算。一個(gè)人一天做不了很多事，但如果有團(tuán)隊(duì)一起協(xié)作處理，這樣的工作效率快很多。我輔導(dǎo)別人，從來(lái)不會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題的輔導(dǎo)，一直教的是做事的方法。不斷通過(guò)各種任務(wù)進(jìn)行強(qiáng)化做事的方法。但還有一種人，會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在我的事都來(lái)不及做了，何必再去輔導(dǎo)其它人，卻不知道自己做的事永遠(yuǎn)是在會(huì)做中打轉(zhuǎn)，我們更重要的任務(wù)是通過(guò)教會(huì)別人，讓自己成長(zhǎng)。磨刀不誤砍材功，只有同心協(xié)力，才能把事情做好。
7.做事能力人皆有之，會(huì)做事不等于做好事。很多人都認(rèn)為事做完了就好了，其實(shí)不然。會(huì)做事也要自己會(huì)驗(yàn)證檢查，讓做事的出錯(cuò)率降到最低。這就好比學(xué)校里的考試，做完考試卷想得高分，一方面在做的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)，防止出錯(cuò)。另一方面要找到驗(yàn)證的方式，反證確保題目完成的正確率。開(kāi)發(fā)人員都急于說(shuō)我只要開(kāi)發(fā)就好，測(cè)試、寫(xiě)文檔我不會(huì)就不要叫我了。殊不知，寫(xiě)文檔是將測(cè)試案例梳理的過(guò)程，如果不通過(guò)紙筆配合的書(shū)寫(xiě)，無(wú)法用腦子去記憶。大腦是思考的，只能運(yùn)算。如果一個(gè)不會(huì)寫(xiě)文檔，不會(huì)測(cè)試的開(kāi)發(fā)人員，不是一位合格的開(kāi)發(fā)人員。
【休閑】
沒(méi)周沒(méi)有什么特別娛樂(lè)的項(xiàng)目，復(fù)習(xí)迎考，適當(dāng)放松。睡覺(jué)前會(huì)和大寶、小寶一起拍手，做游戲。
自己做了點(diǎn)橙汁、番茄汁、橙皮醬，給孩子補(bǔ)充一些微C，為一年的蛋糕做準(zhǔn)備。
【社交】
由于進(jìn)入端午節(jié)，部分會(huì)議沒(méi)有召開(kāi)使得社交的會(huì)議性少了一些。
1、周二早會(huì)天使班運(yùn)營(yíng)會(huì)
2、周三早上一階小組會(huì)，我的覺(jué)察力
3、周四早上親子教練課
4、周五早上親子教練課堂 ，聽(tīng)別人分享親子閱讀
【效能】
1、本周最大的成效，就是斷舍離，將家里的書(shū)房的書(shū)架，轉(zhuǎn)角的柜子，還有客房間的書(shū)架全部進(jìn)行了整理。扔了不少用不到的垃圾，堆滿了進(jìn)門(mén)的走廊，家里頓時(shí)感覺(jué)到清爽。有些用不到的，正好可以送人，不通過(guò)整理還一直沉睡在柜子里。完成了第三個(gè)90天的一個(gè)目標(biāo)。
2、由于周末沒(méi)時(shí)間種樹(shù)，又逢端午，樹(shù)有點(diǎn)少了。種樹(shù)第81天，完成31個(gè)番茄鐘。
三、下周目標(biāo)：
1、完成FEAZ對(duì)內(nèi)外授權(quán)表檢查
2、完成OPTC系統(tǒng)介紹文檔
3、建立正面管教線上打卡規(guī)則
4、完成親子教育分享
