聯(lián)合國(guó)給全世界的小朋友出了一道題目：“對(duì)于其他國(guó)家糧食短缺的問(wèn)題，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶??！?br>非洲的小朋友看完題目后不知道什么叫“糧食”；
歐洲的小朋友不知道什么叫“短缺”；
拉美的小朋友不知道什么叫“請(qǐng)”；
美國(guó)的小朋友不知道什么叫“其他國(guó)家”；
而中國(guó)的小朋友不知道什么叫“自己的看法”。
這是我很早之前就看到的一段文字，之所以印象這么深，是因?yàn)槲揖褪悄莻€(gè)典型的“中國(guó)的小朋友”。
我生在農(nóng)村，父親是個(gè)有文化的人，在鄉(xiāng)里比較有威望；母親算是個(gè)女強(qiáng)人，凡事都想靠自己，不求人；兩位兄長(zhǎng)，比我大17歲的二哥是個(gè)萬(wàn)里挑一的大學(xué)生，而比我大14歲的三哥，雖然輟學(xué)早，但也吃過(guò)苦，知道人生不易。
所以，我就是萬(wàn)般寵愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的，那朵“溫室里的花朵”：自私，任性。
家里的事情從不過(guò)問(wèn)，家人也不在我面前說(shuō)起，甚至是我的切身利益，他們都可以把全部都擋在給我的“保護(hù)傘”之外。
直到高三，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
高三轉(zhuǎn)到廣州讀書，E類學(xué)校，郊區(qū)。99.9％的本地學(xué)生，開(kāi)口閉口都是粵語(yǔ)。所以我是被自己孤立的那個(gè)人。一個(gè)人寫信，一個(gè)人記日記，一個(gè)人走路，一個(gè)人對(duì)著那棵大樹(shù)聊天。
也就是從那個(gè)時(shí)候起，二哥引導(dǎo)我去書店。那時(shí)候白云書城還在，那年我一個(gè)人去了很多次，也買了幾本書。同學(xué)哥哥送的《天使落在頭發(fā)上》，還有后面我撒嬌讓他買的《悲傷逆流成河》等，時(shí)隔十年，我依舊記得很清晰。
我還在圖書館遇到了張曉風(fēng)的文字，他的一句話拯救了當(dāng)時(shí)的我。生命是一樁太好的東西，好到你無(wú)論選擇什么方式度過(guò)，都像是一種浪費(fèi)。
所以，我開(kāi)始變得沉靜。喜歡上看書，喜歡上去書店和圖書館。甚至一段時(shí)間不看書，心理慌的很。一定要去書店或者圖書館，看看書架上的書，看看看書的人群，慢慢的，才能平復(fù)自己慌亂的心情。
如今，我又回到了這座我斷斷續(xù)續(xù)接觸了十幾年的城市，我面對(duì)著二哥書房里書架上的書籍，反問(wèn)自己：為什么看的書也不少，卻沒(méi)有辦法在簡(jiǎn)書好好寫文？
大抵是我看的太雜亂了，從雪小禪，到辮子姐姐郁雨君，再到亦舒，從《美國(guó)總統(tǒng)全傳》到《狼王夢(mèng)》到《看見(jiàn)》，閱讀的類型和風(fēng)格就像我自己：雜亂無(wú)章。
可是我看到一些感動(dòng)的文字又能說(shuō)服自己，看過(guò)的書，走過(guò)的路，見(jiàn)過(guò)的人，遇過(guò)的事，都讓我悄悄的成了那個(gè)更優(yōu)秀的自己。
世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)。但是他們能讓你悄悄成為自己。小時(shí)候讀過(guò)的書，如同小時(shí)候吃過(guò)的飯，一時(shí)半會(huì)看不出什么，直到成年后，前者成為你的精神，后者成為你的骨肉，他們潛藏在你的談吐和氣質(zhì)里。
今年2月我注冊(cè)了簡(jiǎn)書，寫文不多，其中又刪掉了好些篇，都是反映生活的無(wú)奈和悲哀。但是我想，文字的力量，大概是要記住美好，讓生活的不順心，就像寫在沙灘上的文字一樣，被風(fēng)吹散，被海水帶走。
所以，每天寫文的那一個(gè)多小時(shí)，是我最靜心最受益的時(shí)間。我只關(guān)注于寫，其他的都在我世界之外。
有時(shí)候是為了想一個(gè)更精確的詞而冥思苦想，有時(shí)候是為了引經(jīng)據(jù)典而去查資料，甚至有時(shí)候還沒(méi)達(dá)標(biāo)，就要想著哪里填些，哪里又補(bǔ)些，顯然是在湊數(shù)字。
可是我還是那個(gè)勝利著，我打敗了過(guò)去的自己的懶惰，打敗了過(guò)去的自己的三分鐘熱度，也打敗了那個(gè)，凡是看書或看電影或聽(tīng)別人篤定的話語(yǔ)，只會(huì)全盤接受的自己。
我會(huì)去想，別人那么說(shuō)，是出于什么樣的立場(chǎng)想要達(dá)到什么樣的目的。我也會(huì)去想，書中和電影里，為什么會(huì)設(shè)計(jì)人物情節(jié)這樣或那樣的發(fā)展。所以我也學(xué)會(huì)了，從一些細(xì)節(jié)看出別人的人品，從前面發(fā)生的事情猜到后期的結(jié)果。
因?yàn)槲以诤?jiǎn)書寫作的時(shí)候，學(xué)會(huì)了思考。
365挑戰(zhàn)營(yíng)與世間事聯(lián)合征文 /簡(jiǎn)書那么大，我在哪里？
無(wú)戒365極限挑戰(zhàn)營(yíng) 第14天
