小學(xué)數(shù)學(xué)的哲學(xué)問題

游泳池水全部放完要三小時(shí),進(jìn)滿水需要四小時(shí),一邊放水一邊進(jìn)水需要幾小時(shí)才能放滿。

小時(shí)候經(jīng)常被這樣的題難倒,長大后再看感覺出題者太無聊了,誰會(huì)做這么傻的事,可你仔細(xì)想想這不單單是計(jì)算題,更像一道哲學(xué)問題。

如果把它當(dāng)成計(jì)算題,應(yīng)用在我們生活中,這就是一道效率問題。比如說有人會(huì)一邊充電一邊玩手機(jī),消耗了電池的壽命;又比如一邊工作一邊做其他事情,降低了工作效率。遇到這樣的情況,我們的解決辦法就是一次只做一件事,讓這件事的效率最大化,更快更好的完成。

換個(gè)角度,把泳池當(dāng)做我們的大腦,而進(jìn)水和放水相當(dāng)于大腦內(nèi)容物的輸入和輸出,那我們大腦有被裝滿的時(shí)候嗎?

讀書是輸入,寫字是輸出,在這一讀一寫之間我們的大腦留下了它想要的內(nèi)容??蓪?duì)于現(xiàn)代社會(huì),當(dāng)我們被五花八門的碎片化信息充斥,當(dāng)我們的眼睛和耳朵開始應(yīng)接不暇,我們的大腦會(huì)作何選擇,這個(gè)我們不得而知。我只知道現(xiàn)在的自己有點(diǎn)浮躁,記憶力開始退步,專注力下降,有時(shí)候也在想,是不是自己的大腦“溢水”了,不想再接受其他內(nèi)容,可是,我們明明還這么年輕,知之甚少,哪有飽和的時(shí)候。

我認(rèn)為的這種排斥是一種厭倦,我們的大腦不是一個(gè)沒有生命的載物體,它有自己的喜好和評(píng)判,它不會(huì)接受對(duì)自己不利的東西,原本我們是一體的,當(dāng)時(shí)當(dāng)我被這些繁華蒙蔽了雙眼,被欲望掩蓋了內(nèi)心的時(shí)候,我就聽不到大腦對(duì)我說的話了,它只能自己默默的關(guān)上門,不再接受。

而解決這種問題的最好辦法就是暫停,暫停你的一切行為,你的思考和行動(dòng),慢慢停下來,去聽自己內(nèi)心的聲音,去找尋水源的方向,打開它,讓它流進(jìn)來。

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