一個普通高中的孩子告訴我,他期末語文成績60分,但在班上并不落后。四十人的班級只有6個及格的。孩子告訴我語文很難,語文不是難,而是你拉的太多。高二的寒假,高中過來了一半,語文知識個個不明白。
語文成績不好,不僅孩子不重視。我們的社會又有多少人重視呢,總以為母語好學,出了問題也覺得沒什么,長期以來母語不精,英語不通,這就是現(xiàn)階段孩子學習語言的現(xiàn)狀。
語文學習不是一朝一夕的事,今天一點明天一點積累起來,才能以后有趕上的可能。
一個普通高中的孩子告訴我,他期末語文成績60分,但在班上并不落后。四十人的班級只有6個及格的。孩子告訴我語文很難,語文不是難,而是你拉的太多。高二的寒假,高中過來了一半,語文知識個個不明白。
語文成績不好,不僅孩子不重視。我們的社會又有多少人重視呢,總以為母語好學,出了問題也覺得沒什么,長期以來母語不精,英語不通,這就是現(xiàn)階段孩子學習語言的現(xiàn)狀。
語文學習不是一朝一夕的事,今天一點明天一點積累起來,才能以后有趕上的可能。