——國家干部培訓(xùn)學(xué)院杭州蕭山基地克拉瑪依高級研修班學(xué)習(xí)心得（三）

“教育最重要的使命是讓人成為人，讓人成為最好的自己，把每個人的個性潛能充分挖掘出來?！敝煳那鍟L對教育的深刻思考，敲擊著每個人的心靈，他曾評價銀河實驗小學(xué)為“一所真正在做教育的小學(xué)”，通過這兩周的培訓(xùn)與反思，我也想做一個真正在做教育的人。

丹桂飄香時節(jié)，經(jīng)歷了漫長的車程，來到了溫潤的杭州，克拉瑪依市教育局與杭州蕭山培訓(xùn)基地，在生活上和學(xué)習(xí)上對我們做了細(xì)致的安排，無論是各種培訓(xùn)，講座，參觀學(xué)習(xí)，跟崗研修，還是各校之間的交流匯報，都讓我們的心靈和思維得到了一次次碰撞，收獲頗豐。

走訪參觀了這么多的學(xué)校，聆聽了眾多名校長名師的專題匯報，內(nèi)心波瀾起伏，除了震撼，便是感佩，從教育集團的盈利到全體教師團隊的傾力打造，每個學(xué)校都有自己的特色課程，以特色、以文化引領(lǐng)校園的發(fā)展不失為一良策。

現(xiàn)用四個“心”對學(xué)習(xí)所得做以梳理：

心中有政策

無論是聽名校長交流，還是跟崗研修，我們發(fā)現(xiàn)，他們對于國家教育教學(xué)的相關(guān)政策了如指掌，有了理論的架構(gòu)，有了政策的引領(lǐng)，再開始打造課程，形成校園文化，事半功倍。無論是李國芳校長，江志明校長，還是方艷麗校長，他們對于國家政策的分析，解讀的到位，便能高屋建瓴的帶動一所學(xué)校的發(fā)展，在我校也有相關(guān)的政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，而我們只是就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺乏應(yīng)用的靈動性。

心中有理想

不管是打造美好教育，還是做有溫度的教育夜，或是打造數(shù)字化校園，我們看到的是校長、老師們心中的理想文化，彰顯育人情懷，他們用行動在一步步靠向自己的理想，而我們在繁雜的事物中早已漸漸失去個人的情懷，理想消磨待盡，此行讓我重新?lián)焓?，繼續(xù)邁向個人的理想之路。

心中有學(xué)生

“不放棄任何一個學(xué)生”，“寓教于樂，寓學(xué)于行”，“每個當(dāng)下都是最美的遇見”，“雅學(xué)雅趣雅行”……這一切，以生為本的思想才決定了學(xué)生的未來，因為時刻以學(xué)生為中心，心中有生，才會有更多的人性化的設(shè)計，才會有更豐富的課程，他們不只是將學(xué)生看著分?jǐn)?shù)的機器人，而是將它們看作一個真正的人，一個未來的人，然后傾注教育教學(xué)，這是我們所應(yīng)奮力學(xué)習(xí)的點。

心中有方法

無論是打造國際理解品牌，還是“二次三發(fā)展”育人模式，抑或是“三育三入三意識”等形式，都凸顯了每所學(xué)校的用心用力，只要對學(xué)校、對學(xué)生的發(fā)展有價值，全校便會結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，師生共筑美好未來。相較而言，我們?nèi)狈Φ氖侨翰呷毫?，我們?nèi)鄙贁y手同行，眾人拾柴火焰高，如何將全校教師擰成一股繩，是我們首先要改變的。

感恩機遇，感謝相遇。兩周的學(xué)習(xí)之旅，頭腦風(fēng)暴式的學(xué)習(xí)，讓我更加清醒，更加明智，對未來多了些許籌劃。

理念，格局，制度，特色，管理樣樣不可缺，不要只盯著孩子們的成績，而要從他們的長遠(yuǎn)發(fā)展來考慮，其實一切都不是問題。

今日所見之學(xué)校的優(yōu)秀均如“梅花香自苦寒來”一般，我想只要我們也去堅持一點，傾注全力，注重細(xì)節(jié)和督導(dǎo)評價，假以時日也會成就我們的本色，就讓我們也踏踏實實的做有溫度的教育，做一個真正在做教育的人吧！