和朋友聊天，他提到剛剛過(guò)去的一個(gè)周末，本來(lái)打算在家里好好整理一下快滿溢的書(shū)柜。忙活了一個(gè)下午，毫無(wú)戰(zhàn)果，因?yàn)槔锩娑际切膼?ài)之物，躊躇半天仍下不了手丟棄一本，最后，結(jié)果是他永久地放棄了對(duì)書(shū)本做一番斷舍離的想法。折騰了這么一遍后，他很欣慰地和我說(shuō)，這是精神食糧啊，哪本丟了我都會(huì)怕自己的魂餓壞了，而且現(xiàn)在我兒子也特別喜歡看書(shū)，我們父子現(xiàn)在有好多話題可以討論呢。
不過(guò)世上可能也有好多人，從來(lái)都不會(huì)遇到這個(gè)難題，很簡(jiǎn)單，他們家里根本就沒(méi)有書(shū)。
我在高中當(dāng)過(guò)很多年的老師，接觸過(guò)一批一批的家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)所在的學(xué)校算是當(dāng)?shù)乇容^有名的，家長(zhǎng)一般對(duì)孩子讀書(shū)也有很高的要求，經(jīng)常會(huì)找老師了解孩子的情況。在那些年里，接觸最多的除了學(xué)生就是那些40多歲的中年人。
在和他們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)有這樣一種非常非常典型的現(xiàn)象，那就是好多家長(zhǎng)自己是從來(lái)不讀書(shū)的，卻要求孩子拼命讀書(shū)。這還罷了，最令人無(wú)語(yǔ)的是，在他們的認(rèn)知中，所謂書(shū)的定義只是教科書(shū)和教輔材料。
我印象最深的是小k和她的母親，小k是我很喜歡的一個(gè)孩子，成績(jī)很不錯(cuò)，理科尤其好，更難得的是他不是那種整天只知道埋頭刷題的學(xué)生，他興趣廣泛、閱讀量很大、知識(shí)面廣，這種特質(zhì)不僅讓他思維開(kāi)闊言談?dòng)形?，也讓他在學(xué)業(yè)中特別是綜合考慮方面非常有優(yōu)勢(shì)。
有一天，小k的母親來(lái)找我，非常氣憤的樣子，對(duì)我說(shuō)，老師，我想麻煩你好好地和小K談一次話，這個(gè)孩子，我是越來(lái)越受不了了。我奇怪，便問(wèn)，怎么了？她抽出一本本子，放在我面前，老師你看，他居然在看這些閑書(shū)。我好奇，拿來(lái)一看，原來(lái)是一本筆記，里面基本上是小k讀得一些書(shū)籍的讀書(shū)筆記，做得非常好，有摘錄、有感悟，個(gè)別地方還手繪了思維導(dǎo)圖，基本上是一個(gè)讀書(shū)筆記的范本了。
小K母親繼續(xù)喋喋不休，老師啊，這個(gè)孩子我每天在家做好一日三餐，家里的事情什么都不用他動(dòng)手，我只讓他專(zhuān)心讀書(shū)，可沒(méi)想到，他居然整天花時(shí)間看這些閑書(shū)。你看現(xiàn)在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，有時(shí)間就應(yīng)該背單詞做題目，這么下去可怎么得了?。?/p>
我問(wèn)她，你在家里讀書(shū)嗎？
她很奇怪地看著我，我為什么要讀書(shū)，我又不用考大學(xué)找工作。
嗯嗯，在她的心目中，讀書(shū)只是為了考試用的，既然不用考大學(xué)不用找工作，就不用了。其實(shí)不止她，這樣的家長(zhǎng)很多。
這些家長(zhǎng)，對(duì)孩子的成績(jī)有各種各樣的要求，每次非得考到年級(jí)段多少多少名。每次考試剛剛結(jié)束，馬上就電話或者短信詢問(wèn)孩子的成績(jī)。我有時(shí)候經(jīng)常感慨，如果把這個(gè)拼命的勁頭放在他們自己當(dāng)年讀書(shū)這件事情上，估計(jì)一個(gè)個(gè)都是北大爹清華媽了。
但問(wèn)題是，他們從來(lái)沒(méi)有真正理解過(guò)什么才是真正支持孩子讀書(shū)。
其實(shí)對(duì)這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題是，除了年少時(shí)接受學(xué)校教育，不得已讀了幾年教科書(shū)，應(yīng)付應(yīng)付考試以外，他們其實(shí)從來(lái)沒(méi)有真正讀過(guò)書(shū)。
但偏偏，等他們的人生有了閱歷之后，讀書(shū)在他們的人生體驗(yàn)中，恰好變成了功利二字。他們的經(jīng)驗(yàn)就是，讀書(shū)就是好好讀教科書(shū)，讀好教科書(shū)，就可以考試得高分，從而考好大學(xué)，考好工作，走上人生巔峰。
在他們放棄了學(xué)習(xí)之后，卻時(shí)時(shí)受到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的激勵(lì)，時(shí)時(shí)刺激著他們。但這種野心對(duì)這群中年人來(lái)說(shuō)，憑自己是沒(méi)有可能完成了，只能一股腦地把這種勁頭放到自己的子女身上。在他們掌控下，子女的任務(wù)就是讀書(shū)，并且只能讀教科書(shū)。從早到晚，各種嚴(yán)防死守，從網(wǎng)絡(luò)游戲到微信聊天的布防基本上是全天候無(wú)死角。一看到孩子在讀小說(shuō)便如五雷轟頂，各種大法伺候。但這種做法無(wú)非讓孩子變成一個(gè)只讀教科書(shū)和做習(xí)題的機(jī)器而已，離讀書(shū)的真諦相差何止十萬(wàn)八千里。
于是一群從小沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)閱讀快樂(lè)的孩子，在學(xué)校里，死磕手頭的教科書(shū)，以巨大的勇氣面對(duì)一次次的考試。卻從來(lái)不知道當(dāng)你在一本書(shū)中獲取了知識(shí)，得到了人生感悟之后，那種心靈遠(yuǎn)游能夠給自己帶來(lái)快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)真不是簡(jiǎn)單的肉身所獲得的享受，手里有書(shū)，生活就不孤獨(dú)、不乏味，書(shū)里有比眼睛里更生動(dòng)的世界。但是，因?yàn)檫@些家長(zhǎng)，從來(lái)不懂這些快樂(lè)，所以他們不會(huì)把這種快樂(lè)傳達(dá)給他們的孩子，在他們的心中，讀書(shū)無(wú)非功利二字。
那件事情的后續(xù)是，我對(duì)小k說(shuō)，要不要我找個(gè)時(shí)間，和你媽媽好好談?wù)?？小K很淡定地和我說(shuō)，老師，不用了，沒(méi)有用的。我媽媽什么都不懂。除了做飯，她就是打麻將。她根本不會(huì)理解你和她說(shuō)的東西的。
我沉默了，其實(shí)小K還是非常幸運(yùn)的，起碼，他已經(jīng)建立了他獨(dú)立的思想，他已經(jīng)知道什么是真正的讀書(shū)。還有很多沒(méi)有小K思想那么獨(dú)立的孩子，在這種父母的淫威下，只知機(jī)械死板地啃讀教科書(shū)，按照他們的希望的方式拼命的學(xué)習(xí)生活。
如果這個(gè)父母自己不讀書(shū)，但給孩子充分的自由了解這個(gè)世界也還罷了，最怕碰到這種自己放棄了學(xué)習(xí)，卻拼命想拿孩子出人頭地的父母。在這種功利性讀書(shū)上的過(guò)程中，孩子完全淪為犧牲品。
看到豆瓣上有個(gè)小組，名字叫做父母皆禍害，初聽(tīng)感覺(jué)將父母稱為禍害太過(guò)夸張。但細(xì)想此類(lèi)不讀書(shū)卻要保持自己強(qiáng)權(quán)的父母，不真的就是孩子一生的禍害嗎？他們的禍害在于，因?yàn)樽约翰蛔x書(shū)，所以對(duì)這個(gè)世界缺乏真正的認(rèn)識(shí)，得過(guò)且過(guò)，對(duì)于孩子的人生是非常難提出什么有合適的意見(jiàn)的，卻偏偏要充當(dāng)孩子的人生導(dǎo)師?？粗谎炔槐┝?，但這種思想上對(duì)孩子的影響會(huì)是伴隨他的一生。
突然覺(jué)得那個(gè)朋友的孩子是多么的幸運(yùn)，有個(gè)愛(ài)書(shū)的父親。
做人家爸媽的，不管丑不丑，還是多讀書(shū)吧。
