這兩天，為了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，辦公室各位老師在一起聊了起來(lái)。主題就是，對(duì)于一路走來(lái)，已經(jīng)相識(shí)第五個(gè)年頭的家長(zhǎng)們，我們老師該與他們聊些什么話題呢？
似乎該聊的都已經(jīng)聊過(guò)，而且很多道理，家長(zhǎng)似乎很是明白，只是很難付諸實(shí)踐，縱使付諸實(shí)踐也難長(zhǎng)期堅(jiān)持。多數(shù)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上被老師點(diǎn)燃的內(nèi)心之火，燒不了幾天，無(wú)奈自我的惰性，便慢慢熄滅了，又復(fù)歸往昔。
如此，在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)些什么，如何讓家長(zhǎng)會(huì)收到一些效果，使家長(zhǎng)受益，從而有利于孩子的成長(zhǎng)，便成了老師們的關(guān)注之事。
為了避免“老生常談”，“舊話重提”，也為了避免老師的一言堂，于是，在各位老師的啟發(fā)下，我想：能否讓家長(zhǎng)自己成為家長(zhǎng)會(huì)的主角呢？
之前，曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，一位老師開(kāi)家長(zhǎng)也是采取了家長(zhǎng)討論的形式，促動(dòng)了家長(zhǎng)們的交流，家長(zhǎng)會(huì)取得了良好效果。加之現(xiàn)在正在讀一本書——《世界咖啡：創(chuàng)造集體智慧的匯談方法》，于是，我決定采取“世界咖啡”敘事形式舉行本次家長(zhǎng)會(huì)。
上午，擬定了家長(zhǎng)會(huì)的程序及敘事話題，也與各位老師進(jìn)行了交流，獲得了肯定，自我感覺(jué)也不錯(cuò)?？梢砸辉?。中午，便按照預(yù)設(shè)制作了六張PPT，并發(fā)在年級(jí)群里予以分享。
晚上六點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。首先是樂(lè)書記廣播講話，之后才是班主任與家長(zhǎng)交流時(shí)間，也是各班自行組織的自由天地。
首先，我跟家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了一下什么是“世界咖啡”。為了讓家長(zhǎng)知道一些有關(guān)“世界咖啡”敘事的要求。我出示了第一張PPT。
要求：
1.分小組敘事，每組4~6人，自薦或推薦一名小組長(zhǎng)；
2.小組內(nèi)每人輪流發(fā)言，由組長(zhǎng)主持；
3.敘事分三輪進(jìn)行，每輪15分鐘；
4.每輪結(jié)束后，組員自由另選小組，組長(zhǎng)留在原組，負(fù)責(zé)主持；
5.組長(zhǎng)收集各種有價(jià)值的觀點(diǎn)。
明確要求之后，便讓家長(zhǎng)們自行分組，按照預(yù)設(shè)分三輪開(kāi)始了敘事。本次敘事是“世界咖啡”敘事首次嘗試，雖沒(méi)有創(chuàng)設(shè)“咖啡”的意境，卻采用了其敘事的方式，更為重要的是為大家創(chuàng)設(shè)了一種敘事式“心靈距離”。
第一輪：
1.我為孩子做的最有意義的是哪一件事？
2.你認(rèn)為孩子記憶中印象最深刻的是哪一件事？
第二輪：
3.孩子一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我對(duì)他（她）最大的期望是什么？
4.今日此時(shí)，我對(duì)孩子最大的期望是什么？
第三輪：
5.孩子一生成長(zhǎng)中最重要的是什么？
6.在孩子的人生成中，我能給孩子什么？
剛開(kāi)始，有部分家長(zhǎng)有些放不開(kāi)，尤其是“爸爸”們相對(duì)比較“不自在”。不多久，大家都能融入到敘事中來(lái)?？傮w上，第二輪比第一輪熱烈，第三輪比第二輪熱烈。
三輪過(guò)后，因時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有要求每一組組長(zhǎng)發(fā)言，而是由組長(zhǎng)們自主發(fā)言總結(jié)觀點(diǎn)。有的是個(gè)人的感觸，或是動(dòng)機(jī)，也有的是小組討論的結(jié)果。以下是部分家長(zhǎng)的發(fā)言。
柴燦坤爸爸：孩子人生成長(zhǎng)中最重要的是，人從小就應(yīng)該要立志，立志了就有了人生的目標(biāo)。
袁子浩媽媽：我認(rèn)為養(yǎng)成一個(gè)良好的品德和擁有一個(gè)良好的榜樣很重要。我們家長(zhǎng)要教育孩子養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，樹立積極的人生價(jià)值觀，對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育及陪伴。
黎彬媽媽：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。無(wú)規(guī)矩不成方圓。
方國(guó)甜姐姐：父母一生給予孩子最重要的是尊重和信任，這是大人給孩子最好的禮物。
吳宇銅媽媽：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要陽(yáng)光，需要自信，有了自信就能面對(duì)更好的生活，就會(huì)追逐更多生活中的精彩。
汪小宇媽媽：在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，努力培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力很重要。
蔡昔諾媽媽：孩子身心健康最為重要。孩子身心健康才會(huì)形成良好的性格，擁有了良好的性格才會(huì)擁有陽(yáng)光燦爛的生活。
方思琦爸爸：以身作則最重要！孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)的方方面面都時(shí)刻影響著孩子。所謂近朱者赤，近墨者黑。我相信有良好學(xué)習(xí)氛圍，家庭中的孩子一定也很棒！自律性也更強(qiáng)！
方思琦爸爸事后還發(fā)來(lái)感言：大道理都懂，但我夫妻倆沒(méi)有做好，自己都是到家抱著手機(jī)玩。試問(wèn)孩子怎能不受影響。歸根結(jié)底教育孩子的成敗很大因素在于家長(zhǎng)。
韓欣琳媽媽也發(fā)來(lái)感言：我對(duì)韓欣琳記憶最深刻的是她讀二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文考試考了86分全班倒數(shù)第三名，被我狠狠的罵了一頓，然而她第二次考試考了95分，她把試卷拿到我手上說(shuō)，媽媽我考了95分你還會(huì)罵我嗎？當(dāng)時(shí)我停頓了一下，說(shuō)琳琳你很怕我罵嗎？她可憐的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：媽媽我考試的時(shí)候真的好緊張 害怕又考倒數(shù)，聽(tīng)完之后我眼淚止不住的流，從那以后我不在那么重視考試的分?jǐn)?shù)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)真的代表不了什么，它也只能說(shuō)明我孩子在那個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，她能讀書成才那再好不過(guò)，實(shí)在沒(méi)那方面的天賦我們也強(qiáng)求不了她，俗話說(shuō)的好360行行行出狀元，我現(xiàn)在只有把小孩的人品，人格，素質(zhì)，素養(yǎng)，以及她對(duì)做事的態(tài)度這些都做好了，等她以后步入社會(huì)到哪工作都能做的很好！
本次“世界咖啡”敘事是首次采用，原本有些擔(dān)心家長(zhǎng)自主發(fā)言有些冷場(chǎng)。于是我保守鼓勵(lì)說(shuō)：“有兩個(gè)人發(fā)言，本次家長(zhǎng)會(huì)就是及格，有三個(gè)人發(fā)言就是優(yōu)秀，有四個(gè)人發(fā)言就是卓越。”
事實(shí)上家長(zhǎng)發(fā)言的積極性讓我感到非常成功。因時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有讓更多的人發(fā)言。最后，我以總結(jié)的方式借用語(yǔ)文名師劉發(fā)建老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言，按照七個(gè)關(guān)鍵詞送給大家七句話。
1.陪伴——陪伴是最好的親子教育。
2.底線——做人有底線，生命才有平安。
3.立約——契約精神，是現(xiàn)代人最基本的文明素養(yǎng)。
4.示范——說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如做給孩子看。
5.鼓勵(lì)——父母發(fā)自真心對(duì)孩子的鼓勵(lì)與欣賞，是幫助孩子走出困境的最美好的陽(yáng)光。
6.等待——學(xué)會(huì)等待，往往就會(huì)遇見(jiàn)奇跡。
7.信念——“沒(méi)有人能阻擋我們變得更好！”
