草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

高鼎，字象一、拙吾，浙江杭州人，清代后期詩人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，大約在咸豐年間，其人無甚事跡，有關(guān)他的生平及創(chuàng)作情況歷史上記錄下來的很少，著《拙吾詩稿》等。他的這首《村居》是一首歸隱詩。在草長鶯飛的早春二月，受到田園氛圍感染的詩人有感于春天的來臨，用歡快明暢，動靜相宜的筆觸，勾勒出一幅早春二月生機勃勃的村居美景。全詩不僅充滿鄉(xiāng)間野趣，而且盡顯春天里的詩情與畫意。

首先“草長鶯飛二月天”化用了梁朝文學(xué)家丘遲《與陳伯之書》的句子“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”，僅將“三月”按詩作時間的需要改成了“二月”，因二、三月的風(fēng)景原本很是相似的。詩人將丘遲所描寫的那個優(yōu)美的境界挪了過來，濃縮成七個字，合于眼前早春風(fēng)光，用典妙于點化，遣詞熔鑄精到。

次句“拂堤楊柳醉春煙”寫長堤垂柳。成行的楊柳在堤岸上搖蕩飄拂，它的修長柔美的枝條低低垂下，已經(jīng)掠到堤岸了。從遠處望去，濃密的楊柳，仿佛籠上了一層淡淡的煙靄，是那么輕柔凄迷，駘蕩多姿。句中的“醉”字，即是在摹寫柳枝因風(fēng)舞弄的纖柔狀態(tài)，也不妨看作是詩人自身對這濃郁春意的心理感受。這兩句的風(fēng)景刻畫，看似隨手拈來，不費氣力，實際上卻很是凝練概括。盡管詩中出現(xiàn)的僅是青草長、黃鶯飛、楊柳春煙這些簡單的事物，然而讀來卻使人似乎看到了一個生機蓬勃的春的世界，嗅到了花香襲人的春的氣息。這種對自然景色的細膩描繪，讓我們深刻感受到了鄉(xiāng)村濃郁的春天氣息和寧靜。

后兩句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫人物的活動，讓我看到了鄉(xiāng)村孩子們放學(xué)后的歡樂時光。孩童們放學(xué)后，迅速跑回家，趁著春風(fēng)，放起了風(fēng)箏。如果說記憶如同汪洋，那么童年永遠是那朵最激蕩的浪花。因為，它讓春天增加了幾分朝氣和希望。這里的“紙鳶”即風(fēng)箏。相傳最早被用于軍事通訊，春秋時期的墨翟刻木為鳥狀，后來魯班改用竹條。東漢蔡倫改進造紙術(shù)，普遍用細竹條扎成鳥、獸等形，再用紙（后來用紗絹）粘在表面，引線乘風(fēng)而上，故稱之為“紙鳶”。孩子們趁著東風(fēng)的力量，放飛著自己制作的風(fēng)箏，享受著春天的美好。作者通過描繪春天的美景和兒童放風(fēng)箏的情景，表達了對生活的熱愛和對自然的敬畏。這種情感感染力極強，讓讀者在欣賞詩歌的同時也能夠思考人與自然和諧共生的關(guān)系。

總的來說，《村居》是一首充滿生機和活力的田園詩。全詩用語簡潔明快、通俗曉暢，明白如話，讀之讓人心曠神怡。作者將“景、人、事”巧妙地融合在一起，繪就了一幅恬淡美麗的山居早春圖?；蛟S，這樣一首充滿童趣的小詩，在我國洋洋大觀2000多年的詩壇上難獲過多的關(guān)注，但論到陶冶人情操的意義與價值，卻也不在許多鴻篇巨制之下的，值得我們更多的關(guān)注和欣賞。