在這個(gè)年代，很多人都在談寫作的重要性。
有的人說(shuō)寫作是未來(lái)不可少的一個(gè)交流和思考工具，有人說(shuō)記錄生活是一種態(tài)度，有人通過(guò)寫作賺了不少錢，圈了不少粉。尤其是新媒體的崛起，讓寫作者們一窩蜂般地出現(xiàn)。
在一次線上寫作課程的第一堂先導(dǎo)課上，老師一邊講授《為什么你學(xué)不好寫作》，一邊與學(xué)員的即時(shí)發(fā)言互動(dòng)。有一名學(xué)員提問(wèn)：“能不能早點(diǎn)進(jìn)入主題，直接講寫作的方法?！?/p>
老師是這樣回復(fù)的：“我認(rèn)為這樣的人不是愛(ài)學(xué)習(xí)的人，你希望學(xué)習(xí)的不是方法，而是期望我直接給你結(jié)果。如果不能從思維的底層邏輯了解來(lái)龍去脈，你永遠(yuǎn)都學(xué)不好?！?/p>
深以為然。
一.為什么需要了解底層邏輯
底層邏輯簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是共同規(guī)律。也就是那么多人同時(shí)做一件事情，失敗或成功，原因看上去各種各樣，其實(shí)都逃不出底層邏輯的解釋。
知道是忽悠的照妖鏡。
對(duì)寫作動(dòng)心的人，都值得花時(shí)間仔細(xì)思考有關(guān)寫作的底層邏輯有哪些。至少有兩點(diǎn)立竿見(jiàn)影的好處：
第一是對(duì)于市面上說(shuō)得天花亂墜的寫作方法論，你會(huì)有清醒的認(rèn)識(shí)和判斷，知道哪些方法可以借鑒，哪些方法就不是說(shuō)給自己這樣層次的寫作者聽(tīng)的，而哪些方法只是淺層的經(jīng)驗(yàn)傳遞，對(duì)你最多有些勵(lì)志的作用。
我曾經(jīng)上過(guò)豆瓣時(shí)間一堂很知名的寫作課，課程傳授的寫作方式非常獨(dú)特，我每日打卡交作業(yè)，第一次對(duì)寫作感覺(jué)到從未有過(guò)的痛苦，絞盡腦汁擠出來(lái)的文字顯得非常幼稚可笑，自己都不敢回頭去看。于是開(kāi)始懷疑課程本身有問(wèn)題，要么就是斷章取義地竊取了名家的內(nèi)容，要么就是東拼西湊其他寫作課程，導(dǎo)致邏輯不通。
但當(dāng)我看到排名在前的同學(xué)的作業(yè)后，頓時(shí)明白了，問(wèn)題出在積累上。這門課程適合已經(jīng)積累了很長(zhǎng)時(shí)間素材的寫作者，讓他們的寫作更具特色和創(chuàng)意，因而叫《創(chuàng)意寫作課》嘛。人家寫作業(yè)只需要融會(huì)貫通，我卻要無(wú)中生有，怎么會(huì)不痛苦呢。
這就是了解底層邏輯后能瞬間想清楚的道理。
第二，厘清這些底層邏輯，其實(shí)是在弄清楚自己有多想寫作。這比一個(gè)人傻傻地去寫更有價(jià)值，盲目地堅(jiān)持一件自己都沒(méi)有想清楚的事情，是浪費(fèi)自己的時(shí)間，讀者也會(huì)覺(jué)得你在浪費(fèi)他們的時(shí)間。
每位教寫作的老師都會(huì)在方法論以前講解寫作的誤區(qū)和好處，這其中會(huì)談到價(jià)值觀、態(tài)度、金錢、人脈等方面的問(wèn)題，看上去好像要開(kāi)始談人生。
這其實(shí)就是在講寫作的底層邏輯，在整個(gè)課程中的占比不大，但是這恰恰是最有價(jià)值的一部分內(nèi)容。
因?yàn)閷?duì)底層邏輯的理解不是一通百通這么簡(jiǎn)單的事情，它更像水滴石穿的開(kāi)悟過(guò)程，需要時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)打磨。一位老師能把他的心得體會(huì)提煉出來(lái)告訴你，帶來(lái)的是心智上的改變，才能掌握好后續(xù)許多的方法和技巧。
這一點(diǎn)，弗蘭克老師在齊悅夢(mèng)想社群的線上課說(shuō)得很直白：在一堂課程里講清楚寫作的方法怎么可能做得到。
隨后，他的整堂課程給人留下深刻的印象。稍加總結(jié)一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然內(nèi)容很多，但他其實(shí)主要想講明白兩件事。
第一件事，寫作者的價(jià)值觀。價(jià)值觀沒(méi)有那么高深，就是什么事情對(duì)你而言最重要，而什么事情是你可以放棄的。
許多人困惑于如何平衡生活、工作與寫作，但這是不可能的任務(wù)。不要考慮平衡，而應(yīng)該去想你能夠承受的代價(jià)。
如果決定將寫作作為生活中一個(gè)正式的角色，至少在某個(gè)階段占有主要的位置，最重要的事情就是不斷積累。放棄的是胡吃海喝，抖音快手與社交，在我看來(lái)，還有自由隨性的時(shí)間管理和說(shuō)走就走的瀟灑狀態(tài)。
第二件事，寫作者的態(tài)度。悶頭記錄生活是一種態(tài)度，博流量獲取財(cái)富也是一種態(tài)度。兩者均無(wú)可厚非。
關(guān)鍵是正視自己的態(tài)度。上過(guò)寫作課的人往往發(fā)現(xiàn)，一起上寫作課，一起開(kāi)公眾號(hào)的同學(xué)，凡是經(jīng)常把寫作是興趣掛在嘴邊的人，都堅(jiān)持不了多久就不再更新文章了。但是一心想要通過(guò)寫作獲得收入的人反而能夠堅(jiān)持下去。
這不是很奇怪嗎？
事實(shí)上，寫作是一種表達(dá)方式，因而可以說(shuō)所有的寫作者最終都是渴望被看見(jiàn)的。
獲得收入是對(duì)寫作者最好的回報(bào)和肯定，是文章是否寫得足夠好最直接的指標(biāo)。只有以此為方向，才能擺脫在寫作中自嗨的毛病，真正不斷進(jìn)步；才能把學(xué)習(xí)當(dāng)投資，舍得付出時(shí)間精力金錢去精進(jìn)；才能有意識(shí)地去拓展人脈，結(jié)識(shí)寫作者和老師，有督促和輔導(dǎo)才能夠堅(jiān)持。
文章有收入，說(shuō)明寫得好，是我的本事；文章拿不到錢，就是沒(méi)寫好，我也認(rèn)。但千萬(wàn)別說(shuō)，寫作就只是為了興趣。
不要做自我感動(dòng)的奴隸，結(jié)果不會(huì)陪你演戲。
二.為什么對(duì)寫作沒(méi)有信心
寫作的門檻并不高，多數(shù)人都能通過(guò)寫作獲得不同程度的收獲。但是，很多人不是不想寫，而是沒(méi)有信心去寫。
身邊有許多同學(xué)以及朋友們文筆不錯(cuò)，他們發(fā)朋友圈時(shí)，短短幾句話就很有調(diào)性；有時(shí)候聊天，如果把他們的文字拷貝下來(lái)整理一下，簡(jiǎn)直就是一篇抒情散文。但是，他們都覺(jué)得自己不會(huì)寫作。
這主要是源于小時(shí)候糟糕的寫作訓(xùn)練。
首先，分到一個(gè)無(wú)聊透頂?shù)某ＷR(shí)性主題，甚至是一個(gè)完全不認(rèn)同的理念，但是還不能隨意發(fā)揮。
我小時(shí)候作文成績(jī)忽高忽低，就是吃了“思想不正確”的虧。比如上小學(xué)的時(shí)候社會(huì)上廣泛宣傳的賴寧救火事跡，我十分地心疼賴寧，但是堅(jiān)定認(rèn)為孩子們不能這么“勇敢”，遇到危險(xiǎn)時(shí)更應(yīng)該正確衡量自己的力量，森林著火，唯一應(yīng)該做的事情是立刻逃命然后求救。
結(jié)果可想而知，分?jǐn)?shù)慘不忍睹。后來(lái)乖乖改了觀點(diǎn)，文章入選優(yōu)秀。
其次，限時(shí)作文。時(shí)間精力有限，連檢查的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，草草改掉幾個(gè)錯(cuò)別字就上交了。這種情況下，只有從童年時(shí)期就有大量積累的學(xué)生才有可能寫出佳作，絕大多數(shù)人的寫作體驗(yàn)就是交差。
最后，閱讀量太少。可以很肯定地說(shuō)，從古至今，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的寫作者是不愛(ài)閱讀的。但是我們的學(xué)校教育，只把作文列為考核項(xiàng)目，卻沒(méi)有像西方國(guó)家那樣發(fā)展出從幼時(shí)開(kāi)始培養(yǎng)閱讀能力的完整體系，同時(shí)還讓大量重復(fù)機(jī)械的應(yīng)試訓(xùn)練擠占了學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。
雖然愛(ài)閱讀的人不一定會(huì)寫作，但是沒(méi)有被佳作感動(dòng)過(guò)的人，連寫作的動(dòng)力都不會(huì)有。
如果你感覺(jué)到有如下困惑，就是拜幼年糟糕的寫作訓(xùn)練所賜：
-不知道寫什么，覺(jué)得沒(méi)有什么值得寫?！粫?huì)發(fā)掘主題
-動(dòng)筆寫了，又覺(jué)得寫不下去?！孕乓粴夂浅?/p>
-好不容易寫出來(lái)，覺(jué)得像白開(kāi)水，沒(méi)有自己的特色?！鄙俑袆?dòng)的閱讀體驗(yàn)
意識(shí)到了這一點(diǎn)，改變并不是困難的事，需要的就只是方法，以及踐行。
三.對(duì)寫作的誤會(huì)
解決了信心的問(wèn)題，許多人果然就開(kāi)始奔著方法和踐行而去了，新媒體寫作也為廣大愛(ài)好者提供了平臺(tái)，不過(guò)百分之八九十的人都難以堅(jiān)持下去，因?yàn)榇蠹移毡閷?duì)寫作仍存有誤會(huì)。
1.寫作不需要任何學(xué)習(xí)，只要寫就好了。
如果你只是想記錄生活，沒(méi)有問(wèn)題，可以不用學(xué)。
但只要你還稍微在意讀者的感受，希望文字能贏得他人的喜愛(ài)，就必須有意識(shí)地提高寫作技巧。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，沒(méi)有人有時(shí)間去關(guān)注一個(gè)不相干人的生活。自嗨型的寫作，就像請(qǐng)一個(gè)人來(lái)參觀你的房間，只有特別親密的人比如親戚朋友才可能稍微感興趣，陌生人肯定毫無(wú)感覺(jué)。
一篇文章必須具有吸引力、有干貨、影響力任何一項(xiàng)特質(zhì)，才能抓住陌生讀者的心。每一點(diǎn)都需要作者有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)。
值得一提的是，積累素材也是新人寫作者特別容易忽略的問(wèn)題。如何養(yǎng)成積累習(xí)慣，如果歸類整理，如何使用素材，是一個(gè)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。
雖然積累素材是并不新鮮的話題，哪怕不寫作的人用腳丫子也能想得到。可是別忘了，榜樣的力量是無(wú)窮的，看到其他寫作先行者做出來(lái)的模板，先從模仿開(kāi)始，邁出行動(dòng)第一步，才是學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)。
2.參加了寫作營(yíng)，就能寫出好的文章
實(shí)際上，很多人根本還沒(méi)有到應(yīng)該關(guān)注寫作方法和技巧的層級(jí)，而是基本的寫作量都沒(méi)有過(guò)關(guān)。
彭小六成名于簡(jiǎn)書(shū)，他異軍突起的那一年，每周至少更新五篇文章。在保證文章更新頻率的同時(shí)，還不斷提高質(zhì)量，學(xué)習(xí)高手的文案標(biāo)題，表達(dá)方式，以及排版、布局、圖片設(shè)置。
剽悍一只貓?jiān)?016年發(fā)布的新年目標(biāo)是采訪100個(gè)大神級(jí)牛人，寫100篇人物訪談；閱讀100本致用類書(shū)籍，寫100篇讀書(shū)筆記。這是多么大的作業(yè)量，但他就是想盡辦法做到了。
弗蘭克33歲從0開(kāi)始寫作，最多一個(gè)月23篇，一年寫100多篇，我看了他自己編寫整理的寫作攻略，是嚇?biāo)廊说募?xì)致。用他本人的話說(shuō)，想學(xué)寫作先要逃離舒適區(qū)，每個(gè)月寫上二三十篇再說(shuō)。
寫作量不夠，很難說(shuō)你有才能，有天賦，能談?wù)搶懽魉降馁Y格都沒(méi)有。
3.以輸出倒逼輸入
這句話曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，意思是要以勤寫作來(lái)督促勤閱讀，乍聽(tīng)之下非常有道理。很多新媒體課程也借助這句話鼓勵(lì)人們寫作，你只要寫，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己腦袋空空，于是會(huì)大量閱讀，從而寫得越好。這是一個(gè)多么理想的良性循壞呀！
現(xiàn)實(shí)沒(méi)有這么豐滿，不知多少人抱怨，大量閱讀之后，還是寫不出東西來(lái)。
我們時(shí)常感覺(jué)，洋洋灑灑讀完一本書(shū)，莫名有一種“酒肉穿腸過(guò)，佛祖心中留”的快感，靈魂得到了升華，卻說(shuō)不出特有質(zhì)量的東西。其實(shí)是閱讀方法不對(duì)，說(shuō)白了，有些自欺欺人。
當(dāng)然，如果閱讀是為了愉悅身心，大可隨意讀，但你希望每次閱讀都能為寫作提供養(yǎng)分，就必須學(xué)習(xí)閱讀方法。
這是另外一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，在此就不進(jìn)一步展開(kāi)了。
除了方法，當(dāng)然還要強(qiáng)調(diào)閱讀量。除了閱讀量，當(dāng)然還要強(qiáng)調(diào)每天閱讀習(xí)慣。除了每天閱讀習(xí)慣，當(dāng)然還要強(qiáng)調(diào)閱讀筆記。歸根結(jié)底，這就是寫作素材的有意識(shí)積累。
寫作者應(yīng)有一桶水的內(nèi)涵，才能回饋給閱讀者一杯水的內(nèi)容。
想成為寫作者，在閱讀上下多少功夫都不為過(guò)。
一點(diǎn)總結(jié)：
關(guān)于寫作的底層邏輯很多，如果要問(wèn)最難解釋的問(wèn)題是什么，我反而覺(jué)得是寫作的好處。
寫作的好處固然有很多，比如升級(jí)思維，傳播影響力，自我表達(dá)，還有賺錢，每個(gè)人各取所需。
但是成長(zhǎng)、交流、賺錢的方式有很多種，你有沒(méi)有想過(guò)，是什么讓你想要寫作？
我贊成以錢為目標(biāo)，但每位寫作者都應(yīng)該考慮，沒(méi)有收獲財(cái)富，永遠(yuǎn)，都沒(méi)有人給你錢，關(guān)鍵是，永遠(yuǎn)都寫得不好，沒(méi)有人看，沒(méi)有人轉(zhuǎn)，還會(huì)不會(huì)繼續(xù)寫下去。
在我看來(lái)，寫作有其他事情無(wú)法替代的意義。那就是，他讓我們每一個(gè)普通人在這個(gè)世界上，每一天的存在都有了真實(shí)的痕跡。
表達(dá)是寫作者的宿命，這是我們與世界溝通的方式。愿意用寫作表達(dá)內(nèi)心的人，無(wú)論有沒(méi)有成為網(wǎng)紅，能不能夠靠碼字吃飯，這就是他的情感通道。與文筆無(wú)關(guān)，與才華也無(wú)關(guān)，唯一的特質(zhì)是真實(shí)。
寫作會(huì)讓人看到每一個(gè)階段的自己，這是最有意義的一件事。照片視頻可以記錄當(dāng)時(shí)的容顏，卻無(wú)法記錄當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。盡管翻看五年前、十年前、甚至學(xué)生時(shí)代的一本本日記、隨筆，你可能恨不得將自己掐死，寫得那么惡心。
但沒(méi)關(guān)系，證明你變得越來(lái)越好。
這些大概就是那么多人即使沒(méi)有收入，也依然在深夜時(shí)分，凌晨時(shí)刻，一個(gè)人不停地寫的原因吧。
?<全文完>
齊悅夢(mèng)想社群第10篇。
