最近，“小鎮(zhèn)做題家”這個話題在網上引發(fā)了關注，一下子讓我回想起了求學生涯。其實我也許連“小鎮(zhèn)做題家”都算不上。因為家處農村，走到鎮(zhèn)上小學有三四里地，所以只能在村小上學。村小很小，兩排平房，幾棵梧桐樹，操場是泥地。但在這里，有一群熱愛教育的老師們，印象中他們年紀已不輕了，但教學水平并不低，操著不算標準的普通話引領著一群孩子走進知識的殿堂。兒時的生活清苦而歡樂，沒有什么高檔的零食和漂亮的衣裳，記得同學們帶得最奢侈的食物就是炒的花生，下課吃起來格外香。當時只深深記得老師告訴我們“讀書改變命運”，于是一直努力讀書，考上鎮(zhèn)上的初中，真的成了“小鎮(zhèn)做題家”，寄住在學校破舊的宿舍里，每天打上二兩飯，一個湯已是滿心歡喜。當時的班上刻苦的同學挺多的，一直記得前排一個家境貧寒的男生每天最早到教室，最晚回宿舍苦讀，一直非常努力，后來也從“小鎮(zhèn)做題家”苦讀到博士。而我和他們相比算是不太刻苦的，最后考上了師范。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的父母是農民，收入不高，但他們總是竭力把最好的給我，讓我不要節(jié)省。曾為一周要不要打一個獅子頭糾結半天，曾為節(jié)省車費騎車三四個小時從縣城回鄉(xiāng)下（我另一個女同學放假曾從早上騎到傍晚回家），曾為衣著寒酸而自卑沉默，曾小心翼翼將班級活動中發(fā)的一瓶飲料保留了一個月后帶給鄉(xiāng)下奶奶讓她開心自豪了好久……公平是相對的，不公平是絕對的。有的人一出生就享有了你在未來30歲、50歲、60歲才擁有的財富，有的人早早的體驗了你求之不易的人生，這是一開始就注定的差距。既然無法選擇，唯有努力前行！? ? ? ? 也許對許多人來說，從一個鄉(xiāng)村孩子轉變?yōu)橐粋€農村老師，最后成為縣城老師的實在算不上“小鎮(zhèn)做題家”的成功，但我卻為之奮斗了十多年。在網上看到一段話“來自大山的孩子們，無數(shù)次在寒風中翻動書頁，在悶熱的教室里忍受孤獨，用長滿凍瘡的手書寫自己的未來。他們咬牙走了很久，終于以為和你們站在了同一個高度。卻不曾想到，有人嘲諷他們不擅交際，有人奚落他們出生底層只會做題?？墒?，如果他們連題都不做，出路就會被徹底堵死?！彼袨槲磥韸^斗的人都值得尊重，我是“小鎮(zhèn)做題家”，我永遠感謝那個淌過題海的自己，感謝讓生活變得更美好的自己！