學(xué)習(xí)《論語》復(fù)盤

從小我們就學(xué)習(xí)《論語》的第一句話:學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。這是我們記得最清楚的一句話了，可是回頭我發(fā)現(xiàn)在我學(xué)習(xí)的過程中，這句話我真的沒有完全做到。

原因就是我沒有做到及時的復(fù)習(xí)。其實(shí)這個復(fù)習(xí)呀，就跟我們學(xué)到的復(fù)盤三步法的復(fù)習(xí)，應(yīng)該是有異曲同工之妙的。

在不斷的復(fù)習(xí)過程中，才能夠發(fā)現(xiàn)新的認(rèn)知。而且在把知識應(yīng)用于實(shí)踐的過程中，還能發(fā)現(xiàn)更多迭代。這是學(xué)習(xí)的第一境界，感到愉快。

比如我最近學(xué)習(xí)了社群運(yùn)營的知識。在不斷的帶社群的過程中，我就會找到運(yùn)營社群的更好的辦法，以及更高效的辦法。

在《論語》中，還有一句話叫做溫故而知新，可以為師矣。說的也就是學(xué)習(xí)的第二個境界。想要成為老師，必須反復(fù)的復(fù)習(xí)，獲得對知識的新的理解和認(rèn)識。同時能夠把知識用通俗易懂的方法分享給別人，讓別人理解。

其實(shí)在學(xué)習(xí)的過程中，很多時候，我們都只是讀書了。并沒有更深入的思考，這個知識跟我以前學(xué)到的知識有什么樣的區(qū)別？以及這個知識點(diǎn)在我們的實(shí)踐中，如何去用它？

其實(shí)每學(xué)到一個知識點(diǎn)，能夠跟自己的知識體系相結(jié)合。并且能夠用于實(shí)踐中，這才是知識能夠用于實(shí)踐的根本點(diǎn)。

在本次課程的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)萌姐最厲害的一點(diǎn)。就是能夠把《論語》中的知識總結(jié)歸納為一套體系，與自己的知識體系緊密結(jié)合，學(xué)為己用。

通過論語的學(xué)習(xí)，也讓我掌握了一套讀書和學(xué)習(xí)的方法，總結(jié)、歸納、升華、分享，反復(fù)銘刻，讓知識為己所用，這是學(xué)習(xí)的第三境界，叫做以學(xué)為樂。