我第一次讀《小王子》，是在高中的時候，不過那時我只讀了前面的幾章就放棄了，送給了閨蜜?，F(xiàn)在回想起來，是有原因的。首先，當時我看的是中文版的小王子。對于我這種看中文書看的飛快的人，用這種方式來看《小王子》很不合適。那樣必然會錯失很多隱藏在它簡單文字下的信息（缺少心的交流，哈哈）；其次，那時我太年輕的。當然，現(xiàn)在我依然年輕。只是，那時我是相當?shù)哪贻p。很傻，很天真的階段。

10多年后的今天，我十分認真的，完整的看完了這本書。我最大的感受就是——《小王子》這本書，就像芭蕾，它所寫的意象和情節(jié)，立足點都很小，但都可以有很大的承重。
這些年我也成長了不少，我想這是我能比10年前更好得理解這本書的原因之一。就像楊絳所說的那樣，“年輕的時候我以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧?！?/p>

《小王子》是一本童話，但不是寫給孩子的，是寫給曾經(jīng)是孩子的大人們的童話。當我看這書的時候，總能學到點新東西，盡管它們大多數(shù)我都經(jīng)歷過，但它們對與我而言仍是新鮮的。為什么呢，我似乎在成長的過程中忽視或忘記了一些東西。

小王子在6個不同的星球上遇見了6個完全不同的人，國王、瘸子、自負者、商人、點燈人和地理學家。當你們看到這些人的時候有沒有感覺到一種即視感？我有，他們不都是我們身邊的人嗎，亦或，不就是你或我嗎？所有的人似乎總是行色匆匆。而我們究竟在尋找什么呢？重要的大事情？

“我正在忙正事呢！”這大概是我們生活中最常用的借口。但是，我們口中的正事到底是什么？我們到底尋找的是什么？你真的知道答案嗎？你真的還記得答案嗎？

C’est la vie

我已經(jīng)不記得是從什么時候開始，我會去斟酌有些話該不該說，該怎樣說。有些事該不該做，該怎么做。這沒有什么不對，這是教育的力量，讓我學會不僅僅只關(guān)注自己，還要去考慮對方的處境，融入周圍的環(huán)境，學會讓自己不會受傷，也不傷害到別人。但是，成長總是伴有代價的。時間長了，考慮太多反而會迷失自我。想起三毛說過的一句話，“遇到不能解決的事情，去問孩子吧，孩子脫口而出的意見往往就是最精確而實際的答案?！焙⒆觽兛偸侵浪麄兊哪繕耍⑶铱偸谴虺鲋鼻?。

在讀完《小王子》之后，我接著又讀了《牧羊少年奇幻之旅》，意外的發(fā)現(xiàn)這兩本書有不少相似之處。《牧羊少年奇幻之旅》這書是一本帶有很強象征意義的奇幻小說，書中的主人公圣地亞哥和太陽有過一段對話，他對太陽說，“是我們自己滋養(yǎng)著世界之魂，我們居住的地球是好還是壞，完全取決于我們變好變壞?！笔澜缭诓煌说难壑惺遣煌?，這個世界看上去究竟怎樣完全取決于我們自己。而我們的心將引領(lǐng)我們?nèi)タ催@個世界。

同時《小王子》又再次提醒我了一點，不要把任何事情當作是理所當然的。每一個個體生活中“重要的事”都是不同的。這不是可以評價的東西，也無關(guān)對錯。每個人都有著他的立場和處境，如年齡、生活階段等等。所謂的優(yōu)先級也是因人而異。若是試圖用自己的認知框架去理解別人，不是什么明智的做法。更不用提，把個人的價值觀和期望強加到別人身上。

在《牧羊少年奇幻之旅》中，當商隊行進在沙漠中是，主人公圣地亞哥發(fā)現(xiàn)他和同行的一個英國人學習方式的差異。前者通過觀察駱駝，沙漠和旅人來獲取知識，而后者一路上一直在看書。他們也試圖嘗試了對方的方式，但沒有成效。圣地亞哥在心里反復對自己說：“每個人都有自己的學習方式，他的方式不屬于我，我的方式不屬于他也不屬于他，但是我們倆都在追尋各自天命，為此我尊重他?！闭沁@種多樣性，這個世界才這么有趣。每當我們遇見一個人，一本書，一首歌，一個微笑，他們都讓我們與世界聯(lián)系的更加緊密。

《小王子》這本書里的人物都帶有一種悲傷的氛圍，以至于我無法選出哪一位是最憂傷的了。在小王子旅程的最后，他來到了地球，遇到了一只狐貍。對于狐貍這種動物，我有著莫名的好感，因為《瘋狂動物城》里的Nick。在《小王子》這本書里，狐貍依然是我最喜歡的人物之一。書里這只狐貍充當了一位導師一樣的角色。狐貍點亮了小王子心中的那一盞燈，他教會小王子如何去馴養(yǎng)（tame），去建立紐帶，并且?guī)椭庾R到那些他不曾意識到的東西。

正是你花費在玫瑰上的時間，才使得你的玫瑰花珍貴無比。

小王子開始認識到，他的玫瑰花，之所以重要真是源于他自己。人與人之間的紐帶，或者和其他東西之間的紐帶，都是需要去經(jīng)營，去建立的，你不可能獲得某樣重要的東西，而不付出任何努力，譬如時間，精力，感情，亦或是金錢。狐貍懂得這些，并且要求小王子馴養(yǎng)他，同時，他也知道小王子終將會離開這個事實，從一開始他就已經(jīng)知道了結(jié)局，但他依然選擇去建立他與小王子之間的紐帶。最后，狐貍因為小王子離開而哭泣，似乎這段緣以眼淚而告終。但是，有東西改變了，因為這條紐帶，無論小王子在哪里，這個世界在狐貍的眼里已經(jīng)改變了。

是有好處的，因為，麥田的顏色。

金色的麥田將會讓狐貍憶起小王子的金發(fā)，曾經(jīng)不喜歡麥子的狐貍，他開始愛上那金色的麥浪和穿過麥田中的風。那些曾經(jīng)對你無用的東西，開始變得有意義，都是因為這些紐帶，盡管也許你看不見，紐帶另一頭的他。

這樣的事情經(jīng)常發(fā)生在我們的生活中，生活，是一個長長長長的旅行，不是所有人都能夠陪伴我們走到最后，我們的生活圈改變非常快，我們都需要長大，都需要前進，在我們周圍的人總是改變著。不同的生活階段中，一些朋友出現(xiàn)在這個階段，卻不會出現(xiàn)在下一個，甚至，不會在出現(xiàn)在你往后的所有日子里。但在這一短短的一路上，他們給我們帶來了歡樂，歡笑，亦或是眼淚？這都讓我們的未來變得不同，這就足夠了，這些紐帶是不會消失的，盡管我們可能，不會一直都記著他。對于小王子，他只要去看一看天空中的星星，就足以讓他感到開心，這是因為他和他的玫瑰花之間的紐帶，這是肉眼觀察不到的紐帶。有時，我們的眼睛會欺騙我們。當小王子還在他的星球上，和他的玫瑰花在一起時，他無法分辨出玫瑰花真正的心意，他開始產(chǎn)生懷疑，并且選擇了離開。盡管在那之后的旅行中，他只要看到天空中的星星，想到他的玫瑰花在那兒，就能獲得一絲安慰。

想起《偷影子的人》的一句話，“跟你說一個秘密。如果有一天，你心里藏了一些事，一些你沒有勇氣說出來的事，記住，你可以信任我跟我說，我不會出賣你的，現(xiàn)在快去和同學玩吧。”

這是學校一個小警衛(wèi)對還是小學生時的主人翁說的話，在看到的一瞬間就感到體內(nèi)血液的流動，短短的幾行字，就像是從木棉枝葉間滲透下來的的陽光，不急不緩的流入我的體內(nèi)。其實，也許我并不需要向你訴說什么，但我只要想到有你這樣一個朋友在那兒，就能感到輕松很多，并未傾訴仿佛就已得到了安慰。很慶幸，在我的生命中也有著這樣的朋友。

在書中，小王子消失后，“我”一直不想忘記他。因為“我”想，如果“我”忘記了小王子，“我”就會變成，那些僅僅只關(guān)心數(shù)字的大人。在“我”的記憶里，“我”的小王子從來不解釋任何事，為什么？因為，書中的“我”這樣說，小王子認為，“我”和他是很相似的。小王子認為，“我”早已知道了答案，只是忘記了，但他給了“我”一些啟示，來幫助“我”去理解，那些讓事物變得美好的“東西”，往往都是肉眼看不到的。

我們都需要成長，我們的驅(qū)殼，我們的思想都會改變，但是不要忘記，我們心中，還有一個小王子（小公舉），他永遠會是我們的朋友，當你感到失落時，感到迷茫時，記得喚醒我們心中的小王子。聽聽來自我們心里的聲音。書的最后，小王子用漫天的繁星來安慰我，“只有你，看到空中漫天的繁星時，能夠聽見他們的笑聲，那些星星，就像千萬個小鈴鐺，因為你和我之間的紐帶”。

整個故事很憂傷，但很美好，宛若星辰。而這份美好，不因為別的，正是因為你，我的小王子。

P.S. 圖片均來自于網(wǎng)絡