前陣見(jiàn)簡(jiǎn)書(shū)上幾個(gè)人介紹《如何有效閱讀一本書(shū)》的“蔥鮪火鍋式”筆記法，為了詳細(xì)了解筆記的具體作法，我果斷從當(dāng)當(dāng)入手一本紙質(zhì)書(shū)，只用了一個(gè)周末時(shí)間就讀完。放了一段時(shí)間，今天針對(duì)書(shū)籍主要內(nèi)容整理了一份筆記，供簡(jiǎn)友們參考。
這本書(shū)的作者是日本“筆記本作家”奧野宣之。全書(shū)共計(jì)五章，主要包括：
1.用筆記管理讀書(shū)生活
2.用購(gòu)書(shū)清單指名購(gòu)書(shū)
3.用筆記把讀過(guò)的書(shū)變?yōu)榫褙?cái)
4.通過(guò)重讀筆記提高自我
5.讓讀書(shū)體驗(yàn)更充實(shí)的19個(gè)技巧
其中第三章為本書(shū)的核心精華部分。
作者在前言部分即拋出讀書(shū)時(shí)經(jīng)常被人問(wèn)到的幾個(gè)問(wèn)題：
①這本書(shū)講了什么內(nèi)容？
②你最喜歡書(shū)的哪一部分內(nèi)容？
③這本書(shū)對(duì)你有什么影響？
④它的優(yōu)點(diǎn)又在哪里？“
進(jìn)而對(duì)書(shū)的內(nèi)容的記憶提出幾個(gè)觀點(diǎn)：
①人類是健忘的生物，就連昨天吃過(guò)的飯都需要認(rèn)真回憶才能想起來(lái)。
②花錢(qián)買(mǎi)下一本書(shū)后，最起碼也要記住10%至30%左右。
③如果只是用眼睛看過(guò)，讀再多的書(shū)也沒(méi)有用。
④我們應(yīng)該讓自己讀過(guò)的書(shū)物盡其用，盡量讓自己不忘記書(shū)的內(nèi)容，使之融入自己的身心。我們也要盡量將書(shū)中的信息應(yīng)用到自己的生活中，在享受讀書(shū)的過(guò)程中塑造自我?！?/b>
關(guān)于讀書(shū)的目標(biāo)，作者認(rèn)為，“讀完每一本書(shū)，都能有扎實(shí)的收獲。”
要“認(rèn)真選擇每一本能滿足自己需求的書(shū)，然后真摯地與每一本書(shū)對(duì)話，努力從書(shū)中學(xué)到知識(shí)。要把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為“智慧”?！?/p>
用筆記管理讀書(shū)生活
通過(guò)做筆記吸取書(shū)中營(yíng)養(yǎng)，不失為一條快捷有效的手段?！耙槐竟P記本可以把讀書(shū)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴管理得井井有條。筆記本是讀書(shū)的助手，可以把讀到得信息以準(zhǔn)確的形式轉(zhuǎn)變?yōu)槟闼枷氲囊徊糠帧！?/p>
讀書(shū)時(shí)使用筆記，可以實(shí)現(xiàn)這樣幾個(gè)不普通的目標(biāo)：
①讀書(shū)不再是隨隨便便地讀，而是帶著明確的目的、充滿主動(dòng)性地去讀
②真正消化書(shū)中的信息，使之成為屬于自己的東西
③深入理解書(shū)中的要點(diǎn)或思想，并隨時(shí)拿來(lái)參考
說(shuō)得再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，學(xué)會(huì)了利用筆記，就能比現(xiàn)在更懂得如何選書(shū)、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)和活用。
而對(duì)筆記的使用方法，大體上可分為四種：
隨想筆記；
購(gòu)書(shū)清單；
各種報(bào)道的剪報(bào)；
讀書(shū)筆記。
堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記需要遵守三個(gè)竅門(mén)：
養(yǎng)成習(xí)慣；
放大讀書(shū)筆記的作用；
創(chuàng)造別具一格的記錄方式。
作者將讀書(shū)分為五個(gè)階段：選書(shū)、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)、記錄和活用。這種讀書(shū)法相較于普通讀書(shū)法，好處多多。
用購(gòu)書(shū)清單指名購(gòu)書(shū)
本章主要內(nèi)容對(duì)應(yīng)讀書(shū)五個(gè)階段的“選書(shū)”和“購(gòu)書(shū)”。也就時(shí)建立購(gòu)書(shū)清單和指名購(gòu)書(shū)。
購(gòu)書(shū)清單的來(lái)源包括：瀏覽報(bào)紙和雜志廣告、書(shū)評(píng)、地鐵廣告、書(shū)籍卷末廣告、新書(shū)發(fā)行傳單等，發(fā)現(xiàn)好書(shū)，隨時(shí)記下，養(yǎng)成習(xí)慣。
用筆記把讀過(guò)的書(shū)變?yōu)榫褙?cái)富
作者認(rèn)為，對(duì)于讀書(shū)筆記，只有堅(jiān)持下去，才能發(fā)揮作用。并引用了法國(guó)文學(xué)家鹿島茂先生的觀點(diǎn)：“圖書(shū)都是有重點(diǎn)的，沒(méi)有必要從頭到尾詳讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點(diǎn)功夫讓自己對(duì)讀過(guò)的書(shū)有印象。即使只記下這本書(shū)的作者、書(shū)名、閱讀時(shí)的情景或是做些摘抄都好，要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，這是最有效的讀書(shū)方法。”
寫(xiě)讀書(shū)筆記應(yīng)該盡量從簡(jiǎn)從速，盡量縮短記述的篇幅，但也要全面地反映文章的精髓。盡量提煉自己的感想，爭(zhēng)取用最短的語(yǔ)句表達(dá)深刻的含義。
作讀書(shū)筆記，應(yīng)在閱讀過(guò)程中，做好標(biāo)記。做記號(hào)包括三個(gè)步驟：通讀；重讀；做標(biāo)記。
具體操作中可以巧用不同標(biāo)記區(qū)分對(duì)象：普通直線；波浪線；圓圈。
下面是本書(shū)重中之重，精華中之精華：“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記。
利用之前所做好的標(biāo)記，開(kāi)始做讀書(shū)筆記。主要包括五項(xiàng)信息：
寫(xiě)讀書(shū)筆記的日期
書(shū)名
作者名
對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的內(nèi)容（摘抄）
自己對(duì)這篇文章的感想（評(píng)論）
第一步，寫(xiě)上六位數(shù)的日期，每次換行留一行空白，段落之間留兩行空白，便于日后重讀、插入文字和更正修改。
第二步，摘抄+寫(xiě)評(píng)論。嚴(yán)格篩選出自己認(rèn)為可以多讀幾遍的部分。只摘抄能與自己在感性層面上產(chǎn)生共鳴的信息。一定要摘抄讓自己心動(dòng)的語(yǔ)句。
摘抄部分用表示，運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)的感想和補(bǔ)充說(shuō)明用表示，交替標(biāo)在每個(gè)段落前。
示例：
PS：純實(shí)用技巧書(shū)，可以不摘抄，只標(biāo)記并總結(jié)要點(diǎn)；小說(shuō)等休閑讀物，直接分條書(shū)寫(xiě)自己對(duì)這本書(shū)的感想。
通過(guò)重讀筆記提高自我
本章對(duì)應(yīng)著寫(xiě)讀書(shū)筆記的最后一步：“活用”。我個(gè)人覺(jué)得，“活用”，更多應(yīng)該是指學(xué)以致用，即用書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際中的問(wèn)題。但遺憾的是，書(shū)中并不是這種提法，而是指利用讀書(shū)筆記，作思想的輸出，并重點(diǎn)介紹了“在博客上寫(xiě)書(shū)評(píng)”。個(gè)人感覺(jué)作者對(duì)“活用”的理解層次有點(diǎn)低、范圍有點(diǎn)窄。本章其他篇幅，比如“怎樣迅速找到目標(biāo)內(nèi)容、在筆記本外面做好標(biāo)記、制作檢索用標(biāo)記”等等，個(gè)人覺(jué)得都是對(duì)筆記的進(jìn)一步整理，與“活用”相去甚遠(yuǎn)。
讓讀書(shū)體驗(yàn)更充實(shí)的19個(gè)技巧
(1)不依賴網(wǎng)絡(luò)，多用參考書(shū)（這個(gè)有點(diǎn)扯，睜開(kāi)眼看看世界吧）
(2)多讀百科全書(shū)
(3)通過(guò)訂閱來(lái)提醒自己
(4)由淺入深吃透難懂圖書(shū)
(5)把書(shū)堆成山，讀書(shū)不再難
(6)把名著放在枕邊
(7)常帶三本書(shū)同時(shí)閱讀
(8)在家里的每個(gè)角落放滿書(shū)
(9)去掉外封，讓讀書(shū)變得輕松
(10)雜志要邊撕邊讀
(11)不能小看的有聲學(xué)問(wèn)
(12)準(zhǔn)備一支你想珍藏的鋼筆
(13)名言要貼在顯眼處
(14)讀后感從摘抄開(kāi)始
(15)書(shū)與筆記交叉使用
(16)書(shū)架是讀書(shū)生活的基地
(17)用“獨(dú)創(chuàng)版權(quán)頁(yè)”記錄書(shū)的履歷
(18)用復(fù)印機(jī)讓讀書(shū)更方便
(19)書(shū)店里不知有新書(shū)舊書(shū)還會(huì)有意外發(fā)現(xiàn)
點(diǎn)評(píng)：
總體感覺(jué)這是一本比較實(shí)用的工具書(shū)，尤其是介紹的“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記法，通過(guò)“原文+評(píng)論”的方式，啟發(fā)讀者思考、感悟，入腦、入心，是一種很不錯(cuò)的讀書(shū)方法。當(dāng)然，既然是出書(shū)，為了篇幅需要，其中也充斥著一些可有可無(wú)的信息。這也無(wú)可厚非。一本書(shū)，讀下來(lái)，能有那么一點(diǎn)或幾點(diǎn)可以為我吸收，為我所有，甚幸！
