原材料引用（Material）：
It said people should increase the number of chest presses from fifteen to thirty for every two breaths given.
Gordon Ewy is a heart doctor at the University of Arizona College of Medicine in Tucson.
He wrote a report that appeared with the study.
[?t] [s?d] [?pip?l] [??d] [??n?kris] [e?] [?n?mb?r] [?v] [??st] [?pr?s?z] [fr?m] [f?f?tin] [tu] [?θ?rdi] [f?r] [??v?ri] [tu] [br?θs] [?g?v?n].
[?g?rd?n] [?e?vi] [?z] [?] [hɑrt] [?dɑkt?r] [?t] [e?] [?jun??v?rs?ti] [?v] [??r??zo?n?] [?kɑl??] [?v] [?m?d?s?n] [?n] [?tu?sɑn].
[hi] [ro?t] [?] [r??p?rt] [e?t] [??p?rd] [w?e] [e?] [?st?di].
信息和事實(shí)（Facts）：
/??/ 發(fā)音要點(diǎn)
1.先發(fā)[ ? ]，然后很快地滑向[ ? ]
2.發(fā)[ ? ]時(shí)注意要用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發(fā)成[e]或者[?]
3.發(fā)音過程中口型始終是半開的
4.發(fā)/??/音的口型由小到大，從合到開，同時(shí)前一個(gè)成分要短一些，模糊一點(diǎn)，而后一個(gè)成分要長(zhǎng)一些，清晰一點(diǎn)。
/?r/發(fā)音要點(diǎn)
1.這個(gè)音比英音的[??]較為模糊，而且要卷舌
2.這是個(gè)雙元音，由兩個(gè)音組成，可以看作是“前元音”/i/和“卷舌音”/r/的結(jié)合
3.發(fā)音時(shí)，由第一個(gè)音/i/向“卷舌音”/r/滑動(dòng)
4.牙床由接近半合到半開，舌位由接近中高向中低滑動(dòng)，接近中元音/?/的高度。
/??/ 發(fā)音要點(diǎn)
1.先發(fā)前元音/?/，同時(shí)舌尖輕觸下齒
2.然后很快滑向/?/音
3.發(fā)音過程中雙唇半開
/?r/發(fā)音要點(diǎn)
1.這是一個(gè)雙元音，由兩個(gè)音組合而成，“前元音”/?/加上“卷舌音”/r/
2.發(fā)音時(shí)，由第一個(gè)音/?/向第二個(gè)音/r/滑動(dòng)。牙床較前元音/?/稍開一些，將近半開，向/r/音滑動(dòng)
3.口形由大到小，舌位由中低滑向接近中元音/?/的高度
感受與評(píng)價(jià)（Comments）：
對(duì)昨天練習(xí)的結(jié)果正感郁悶，今天S老師的雞湯來(lái)的正是時(shí)候，感謝S老師在教學(xué)之余，還會(huì)時(shí)常講些讓人警醒和冷靜的道理，當(dāng)自我感覺良好或垂頭喪氣時(shí)，這些話語(yǔ)會(huì)讓人瞬間清醒，多做些事就少了些矯情。S老師說“不學(xué)到哭就不算學(xué)會(huì)，學(xué)到刻骨銘心，才會(huì)入木三分?！笨纯催@個(gè)，自己還有什么理由沮喪郁悶?zāi)?，以自己的所謂努力程度，離刻骨銘心還差的遠(yuǎn)呢，若時(shí)不時(shí)被小情緒牽引，憑什么才能達(dá)到入木三分？
“來(lái)得容易去得快，來(lái)得不快就慢慢練，不怕慢就怕站?！眲e發(fā)牢騷，練起來(lái)，哪怕慢也別停下，從來(lái)沒有一蹴而就的事。
今天心態(tài)放平和后，練習(xí)也很順利，從單詞到句子依次朗讀，連起來(lái)順暢后，對(duì)照原音盡量模仿語(yǔ)調(diào)節(jié)奏，一個(gè)多小時(shí)后的錄音結(jié)果，語(yǔ)調(diào)還是挺生硬的，但不再糾結(jié)這個(gè)，那么多年的發(fā)音習(xí)慣，不可能僅靠這幾天練習(xí)就一下子徹底改變，路還漫長(zhǎng)，但不停下腳步就還有希望。
明天繼續(xù)加油啊！
統(tǒng)計(jì)累計(jì)的練習(xí)小時(shí)數(shù)（Hours）：
1.5小時(shí)
