[太陽(yáng)]在微博上看到過(guò)一個(gè)小故事，印象頗深。

兒子問(wèn)爸爸 ：“爸爸，我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)呢？”

爸爸是這樣回答他的：一棵小樹(shù)，如果生長(zhǎng)一年的話，只能用來(lái)做籬笆，或者當(dāng)作柴火燒 ；如果這棵樹(shù)生長(zhǎng)了十年，就 可以用來(lái)當(dāng)檁條，或者鍬把、鎬把 ；如果這棵樹(shù)生長(zhǎng)了二十年，那用處就大了，可以做房梁，可以做柱子，可以做家具 ；如果這棵樹(shù)生長(zhǎng)了一百年，僅僅是它的枝丫就可以拿來(lái)做上面的所有東西，而它巨大的樹(shù)干，可以拿來(lái)做大船、做立柱，還可以用來(lái)做巨大的雕塑。

一個(gè)小孩兒，如果不上學(xué)，他可以去種地，也可以去放羊，但除了放羊和種地，他基本干不了別的工作；如果一個(gè)孩子小學(xué)畢業(yè)，他識(shí)字，也可以做簡(jiǎn)單的算術(shù)，就能去工地打工，也可以做個(gè)小商小販；如果一個(gè)孩子中學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)深一些的理論，可以學(xué)簡(jiǎn)單的機(jī)械操作；如果一個(gè)孩子高中畢業(yè)，學(xué)習(xí)了更深的理論，就可以進(jìn)行機(jī)械的維修和組裝，甚至自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的東西 ；如果他上了大學(xué)，就能自己設(shè)計(jì)機(jī)械，還能從事高樓大廈、鐵路橋梁的設(shè)計(jì)工作；如果再厲害一點(diǎn)，上了碩士、博士，很有可能發(fā)明出我們以前沒(méi)有的東西，甚至推動(dòng)整個(gè)文明的進(jìn)步。

孩子，不管是當(dāng)種地、放羊的人還是當(dāng)設(shè)計(jì)師、發(fā)明家，都是靠自己的雙手掙錢，活得堂堂正正，并無(wú)高低貴賤之別，但如果你不讀書(shū)，你就只能種地、放羊。我不是說(shuō)這樣的工作不好，但你從事這樣的工作，就只能局限在一個(gè)狹窄的圈子里，而你讀的書(shū)越多，你能勝任的工作就越多，你可以選擇的范圍就越廣，你所做出的貢獻(xiàn)就越大。

我之所以對(duì)這個(gè)故事印象深刻，就是因?yàn)樗嬖V了我們一個(gè)道理 ：讀書(shū)和學(xué)習(xí)，讓一個(gè)人變得充實(shí)而有用，讓一個(gè)人有了選擇的權(quán)利。付出的努力越多，獲得的成就越大，可供你選擇的東西才越多。

所以孩子，不要害怕一時(shí)的吃苦，也不要害怕脫離現(xiàn)有的安逸。因?yàn)槟阒挥信α?、付出了，取得了更好的成?jī)，你才有足夠的資本，去吃自己想吃的食物，去看自己想看的風(fēng)景，去買自己喜歡的東西，你才能擁有更多選擇的權(quán)利。[抱拳]