今天早上，我早早的起來(lái)洗澡，然后老董去給孩子買(mǎi)早飯。等他回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有起床，就問(wèn)我該怎么辦，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還在洗澡，就問(wèn)他幾點(diǎn)了，他說(shuō)馬上就七點(diǎn)了，我說(shuō)那你趕快叫，都這會(huì)兒了。等到我洗完穿好衣服出來(lái)了，然后一看表，才6:40，我就對(duì)老董剛才的做法有一些意見(jiàn)，因?yàn)槠綍r(shí)孩子也就是6:40起床。我說(shuō)該是幾點(diǎn)，你就告訴孩子確切的時(shí)間，如果你隨意的去夸大時(shí)間，你有可能覺(jué)得是想讓他有緊迫感，快點(diǎn)兒起來(lái)，可是他會(huì)覺(jué)得你是在欺騙他，你下次再給他說(shuō)幾點(diǎn)了，他就不會(huì)相信你了?？墒抢隙唤邮?，還如熱鍋上的螞蟻一般，一遍一遍的，去催促兒子。孩子因?yàn)楸旧?，有他自己的起床時(shí)間，而且我也告訴過(guò)他，我相信他能夠自己不用我們叫就起來(lái)。所以在老董的一遍一遍的催促下，孩子就特別的反感，就躺在那兒不動(dòng)?？匆?jiàn)孩子不動(dòng)，我也有些著急了，說(shuō)話也就帶有情緒了，孩子就和我吵起來(lái)。于是我就退出來(lái)，去埋怨老董，說(shuō)他的壞情緒影響到了全家人。

? 也許是受這個(gè)情緒的影響，我下午在群里，就有些發(fā)牢騷。又說(shuō)了很多孩子的不好的地方，以及我自己對(duì)他也很無(wú)奈。這是和我群里的姐妹們就都來(lái)開(kāi)導(dǎo)我

芳芳:也就是你的"愛(ài)"是有條件的是交換，你的交換的條件是下學(xué)乖乖回家乖乖學(xué)習(xí)，不玩手機(jī)，按時(shí)刷牙，否則我就不愛(ài)他。

還真是這樣，我希望他能按照我所設(shè)想的模式生活，愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，是個(gè)聽(tīng)話的孩子。有時(shí)候覺(jué)得自己很委屈，我為他付出那么多，可他怎么就沒(méi)有感覺(jué)到呢？

這段時(shí)間就陷入了死循環(huán)，每天都是前一天的重復(fù)，好像也沒(méi)有什么變化，該表?yè)P(yáng)的，已經(jīng)表?yè)P(yáng)了無(wú)數(shù)次，又沒(méi)有新的可值得表?yè)P(yáng)的行為，于是又重新陷入過(guò)去的模式中了。

聽(tīng)了汪欣汪老師的分析，讓我有了茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

1對(duì)于孩子的現(xiàn)狀要求有些高，也就是，錦明老師說(shuō)的越級(jí)跳頻，因?yàn)閷?duì)他的現(xiàn)狀不滿意，想用我的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他，他達(dá)不到，心里就著急。這是第一個(gè)死循環(huán)。

2就是過(guò)于聚焦，過(guò)于糾結(jié)在孩子的現(xiàn)狀上，想扭轉(zhuǎn)，想改變，可是，又扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。于是就會(huì)產(chǎn)生抗拒，就是紫雨老師說(shuō)的，“你抗拒的將會(huì)僵持，你放任的將會(huì)消失”?，F(xiàn)在就僵持在這兒，所以心里也是著急，這也是癥結(jié)所在，就是太把現(xiàn)在的狀況當(dāng)回事兒了。這就是第二個(gè)死循環(huán)。

3 就是跟孩子交流要有分寸感，畢竟他不是小孩子，有自己的思想，還要保持一些距離，因?yàn)樘P(guān)注親子關(guān)系，總想把這個(gè)親子關(guān)系搞好，時(shí)時(shí)盯著他，讓孩子有壓迫感，現(xiàn)在應(yīng)該跟他保持一些必要距離，讓他有一個(gè)自己的獨(dú)立空間，不要逼的太緊。

4 就是要用一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)關(guān)注孩子，在他的一生當(dāng)中，高中只是一個(gè)階段，要用擺脫科舉制度思想來(lái)看待孩子，以培養(yǎng)人格為主，畢竟孩子的一生還很長(zhǎng)。

我做什么事情總是急于求成，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，這種急功近利的心態(tài)一直伴隨著我，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道該慢下來(lái)了，慢既是快，可以前的慣性思維還是在拉扯著我，感謝群里的姐妹們一直在提醒我，幫助我，和他們?cè)谝黄?，我不是孤軍奮戰(zhàn)，她們都是我的力量源泉。孩子的改變我也是看見(jiàn)的，雖然慢，但還是在一點(diǎn)點(diǎn)往好里走。穩(wěn)定自己，才是我現(xiàn)在的必修之課。

讓我用任桃的話來(lái)結(jié)束今天的簡(jiǎn)書(shū)，也是用她的話來(lái)鼓勵(lì)我自己。

你想要的宇宙都會(huì)給你，但是你準(zhǔn)備好接受了嗎？你真的信任宇宙嗎？你真的覺(jué)得你配得起更好的饋贈(zèng)嗎？即使如此，那就把一切交給時(shí)間吧。