注:學士論文《部編語文教材小學二年級上冊第四單元整體教學設計》研究過程資料。

今天向下寫了寫論文，規(guī)范了些格式，對于寫論文依舊很抗拒，但沒辦法了，交稿在即，干就完了。寫論文單元感覺還得一氣呵成，斷斷續(xù)續(xù)的寫總會被同一個坎絆倒。

今天了尾注和腳注的區(qū)別，如何使用交叉引用。今天看了些文獻資料深感單元整體教學的作用很大，好好整理編輯論文一定可以學到不少東西。