今天是周三，又是每周固定的摩西老師給我們上課的時(shí)間，今天的主題是如何用思維導(dǎo)圖去做一場(chǎng)3000人的活動(dòng)。

整個(gè)運(yùn)用分了四個(gè)階段：策劃階段（分為一和二），執(zhí)行階段，和復(fù)盤。

策劃階段一：

也就是最初始的階段，用了三個(gè)導(dǎo)圖工具，分別是：OODAR法則，過程權(quán)重線，全局思維圖。

OODAR是摩西都是自創(chuàng)的，來源于約翰.伯伊德的OODR理論，摩西老師都是在里面加了R，R表示的是Recyle，也就是復(fù)習(xí)。

O表示：observation 觀察，通過各種渠道收集信息進(jìn)行觀察，獲得更多外部信息。

O表示：Orientation 判斷，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為有價(jià)值的變量進(jìn)行理性評(píng)估。

D表示：Decision 決定，指揮官司做出決策。

A表示：Action，形成行動(dòng)計(jì)劃。

R表示： recycle，表示復(fù)盤，對(duì)所做的事情進(jìn)行回顧，總結(jié)。

過程權(quán)重法：

把活動(dòng)前，活動(dòng)中，活動(dòng)后所需要的權(quán)重做一個(gè)估值。

全局思維圖：

把要做的這個(gè)活動(dòng)“小小巴菲特兒童集市”用博贊思維導(dǎo)圖的形式畫出來，其中分了四大模板：背景，主時(shí)，內(nèi)容，人員這四塊。

策劃二階段：

其實(shí)第二階段與第一段階是并行的，劃分出來是因?yàn)橛泻芏嗉?xì)化的部分，這里面主要就是用到了物料圖。

活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，需要哪些物料，畫出來才看得清楚，以防止在活動(dòng)真正開始的時(shí)候，手忙腳亂。

第三階段：執(zhí)行階段。

在這一階段用了用個(gè)表，一個(gè)是雅魯斯表格，一個(gè)是過程甘特圖。而雅魯斯是羅馬傳說中的門神，掌管著開始和結(jié)束，所以，用日歷可以明顯的表示出來。

甘特圖用來追蹤各個(gè)環(huán)節(jié)的情況。

最后一個(gè)階段就是復(fù)盤。

復(fù)盤就按做的好的，不好的，需要提升的，這三個(gè)方面來進(jìn)行闡述。