? ? 這幾天一直都在讀夏昆老師的書，夏昆老師能把語(yǔ)文從基本的技能上升到對(duì)一個(gè)人思想情操的陶冶。他把語(yǔ)文分成幾個(gè)類型有音樂欣賞課和詩(shī)詞鑒賞課……
? ? 學(xué)生上他的語(yǔ)文課是一種心靈的洗滌，靈魂的救贖。而我的語(yǔ)文課堂該給孩子們帶些什么呢？
? ? 我一直期待我的課堂是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的想聽我講語(yǔ)文，而不是因?yàn)槲业膰?yán)厲或者其他原因，總之是一廂情愿，而不是萬(wàn)般無(wú)奈。
? ? 讀夏昆老師，最大的收獲就是語(yǔ)文課堂應(yīng)該上升一個(gè)更高的高度，不單單是一筆好字、一副好口才、一篇好文章……而是對(duì)生命的敬畏和對(duì)靈魂的尊重。
? ? ? 孩子美好的童年大部分的時(shí)間是在課堂中度過(guò)，我們?cè)摻o這些鮮活的生命增添什么的色彩？
? ? 孩子上學(xué)，有嚴(yán)厲的校規(guī)、班規(guī)等一系列條條框框，一系列的不容許，再這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該給孩子一份容許。
? ? 昨天，我們班里的吳天昊的媽媽給我打電話說(shuō)，孩子過(guò)生日，想在周四和同學(xué)們一起過(guò)。我考慮了一下，今天我正好有兩節(jié)了，原計(jì)劃是講一節(jié)課，再上一節(jié)習(xí)題課。
? ? 為了滿足孩子的愿望，我毫不猶豫答應(yīng)了。我覺得，在班里過(guò)生日，也是一種教育，還給孩子們寫作提供不少素材。還能讓孩子們彼此交流感情，能給孩子們留下美好的記憶。
? ? 在他們上音樂課的時(shí)間，我布置了黑板。孩子們回來(lái)，選出兩位主持人，讓他們極興主持，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮 ，全班集體唱《生日歌》，切蛋糕、分蛋糕、吃蛋糕、抹奶油……我想這也是語(yǔ)文課堂。
? ? 孩子們能夠真誠(chéng)地祝福他人、愉快地品嘗蛋糕、瘋狂地涂抹蛋糕，他們的心靈一定會(huì)被觸動(dòng)，觸動(dòng)之下必有成長(zhǎng)。
? ? 今天的生日課堂，給孩子們留下了美好的記憶，也為他們的《百字新事》提供了很好的素材。請(qǐng)看看今天他們的——我手寫生活的內(nèi)容吧！
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? ? 大部分的孩子都寫的《過(guò)生日》，說(shuō)出了他們的真情實(shí)感。這難道不是孩子們給我的一份驚喜嗎？
