現(xiàn)代社會(huì)，人們文化水平普遍提高，對(duì)事情的處理都渴望做到精細(xì)、周全，凡事力求完美也就往往容易瞻前顧后，束手束腳。

1

閨蜜的四伯是個(gè)典型的沒文化的農(nóng)民，一次她們?nèi)一厝プ銮迕?，大家聊起狂犬疫苗，四伯告訴大家：“我被老鼠咬過手指，被狗咬過屁股，你們看我現(xiàn)在八十多了，啥事沒有。”

聽得大伙兒瞠目結(jié)舌，面面相覷。

四伯在偏僻的農(nóng)村，各方面條件非常有限，加之他沒文化，被動(dòng)物咬傷只想用水洗洗，然后去山上摘點(diǎn)草藥敷一下，傷口愈合就沒事了。

在場(chǎng)親朋不禁感嘆：真是無知者無畏。

2

1796年的一天，德國(guó)某大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的三道數(shù)學(xué)題?！?/p>

青年很有數(shù)學(xué)天賦，因此，導(dǎo)師對(duì)他寄予厚望，每天給他布置較難的數(shù)學(xué)題作為訓(xùn)練。

像往常一樣，前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。

第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒在意，像做前兩道題一樣開始做起來。

然而，做著做著，青年感到越來越吃力。開始，他還想，也許導(dǎo)師見我每天的題目都做得很順利，這次特意給我增加難度吧。

但是，隨著時(shí)間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進(jìn)展。青年絞盡腦汁，也想不出現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解開這道題有何幫助。

困難總是能激起人的斗志：我一定行！

他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題。

當(dāng)天邊泛白，青年才長(zhǎng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題!見到導(dǎo)師，他內(nèi)疚地說：“您給我布置的第三道題我用了一個(gè)通宵才做好，我辜負(fù)了您的栽培。”

導(dǎo)師接過青年的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。

他用顫抖的聲音對(duì)青年說：“這真是你自己做的?”青年有些疑惑地看著激動(dòng)不已的導(dǎo)師，回答道：“當(dāng)然。但是，我很笨，竟然花了整整一個(gè)通宵才做出來?！?/p>

導(dǎo)師請(qǐng)青年坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當(dāng)著他的面做一個(gè)正17邊形。

青年很快做出了一個(gè)正17邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個(gè)晚上就解出來了!你真是天才!

我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里?！?/p>

這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。

高斯在不知曉這是一個(gè)兩千多年未解開的數(shù)學(xué)懸案的情況下，只想著絞盡腦汁、拼盡全力做好它，最終順利完成。

3

美國(guó)盲人作家海倫凱勒說：“我沒有見過這個(gè)世界，所以我可以描繪出更加美麗的世界。”

“如果我能看得見，也許生命完全不同”蕭煌奇曾唱。

如果海倫看得見，她還能描繪出更加美麗的世界嗎？

我們?cè)谏钪校丝吹绞澜绲拿利?，還有人性的丑惡、關(guān)系的復(fù)雜、生活的不易……

正因?yàn)樗麄儗?duì)事物的障礙、困難、挫折不了解，才有無畏的勇氣面對(duì)。

什么都不知道的人也就什么都不會(huì)害怕！

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